小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 2教学设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 2教学设计，共4页。教案主要包含了课前热身，课前预习，新课呈现，巩固延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
The Third Period(Go up the ladders.Go down the snakes. Look and write. )课时目标　　1.复习本学期所学的词汇和句型。2.“Go up the ladders. Go down the snakes.”部分游戏规则的掌握。3.培养学生认真写单词的习惯。4.在进行趣味性活动的过程中培养学生对复习课的兴趣。重点难点重点1.复习本学期所学的词汇和句型。2.培养学生认真写单词的习惯。难点“Go up the ladders. Go down the snakes.”部分游戏规则的掌握。教学准备　　1.与本课时教学相关的教学挂图、图片。2.录音机和本课时教学所需的录音带。教学步骤教学内容一、课前热身(Warm－up)1.打招呼。2.教师播放歌曲Short vowel song的录音，全班学生齐唱，活跃课堂气氛。3.教师准备1－6的数字卡片，并将全班学生分成六大组，每组派一位代表上讲台抽数字卡片，抽到数字1的小组在组内听写第一单元的单词，以此类推。二、课前预习(Preview)口令游戏。教师说口令，学生做相应的动作，如：Show me your erasers/pencils/pens/books/…[来源:Zxxk.Com]Make your body tall.Make your arms short.Put your bags in/on/under the desk.[来源:Zxxk.Com]三、新课呈现(Presentation)1.Go up the ladders. Go down the snakes.(1)教师说：“Put up your hands.(边说边做‘举手’的动作)Put down your hands.(边说边做‘放下手’的动作)”。学生明白单词“up”和“down”的意思后，教师说口令，全班学生根据口令做动作。(2)让学生看情景图，学生在四人小组内分别说一说与每幅图相应的句子。(3)介绍游戏规则。教师掷骰子，学生根据教师掷的骰子数找到相应的图片，并用一句话描述这幅图。如果图片上有梯子，则顺着梯子向上找到下一幅图并用一句话进行描述；如果图片上是蛇，则顺着蛇向下找出图片并用一句话进行描述；如果图片上没有蛇或梯子，教师则继续掷骰子，以此类推。(4)教师示范做游戏后，学生在六人小组内进行游戏。2.Look and write.(1)教师依次出示帽子、猪、桌子和鸭子的图片，学生根据图片说出相应的单词，教师将这些单词写在黑板上。cap pig desk duck(2)学生在四线三格内将每个单词写五遍，提醒学生要注意单词在四线三格内的书写格式。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)师生一起总结本册书的主要句型。Where are you from？I'm from…Who's that man/woman/boy/girl？He's/She's…It's so tall.Come here，children！四、巩固延伸(Consolidation&Extension)It has a long nose and a short tail.Excuse me，can I use your pencil？Where is it？Maybe it's in your desk.Is it in your toy box？Have a good time.Do you like…？Yes，I do./No，I don't.Sorry，I don't like grapes.How many…do you have/see？I have/see五、课堂小结(Summary)　　1.师生一起总结本课时所学的主要知识。2.学生对自己本学期的学习情况进行反思和总结。 
Recycle 2The Third PeriodWhere are you from? I’m from…Who's that man/woman/boy/girl？He's/She's…It's so tall.[来源:学科网]Come here, children！It has a long nose and a short tail.Excuse me, can I use your pencil？Where is it？[来源:Zxxk.Com]Maybe it's in your desk.Is it in your toy box？Have a good time.Do you like …？Yes，I do. /No, I don't.Sorry, I don't like grapes.How many …do you have/see？[来源:学科网]I have/see …