小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 1教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级下册Recycle 1教案，共3页。
The Second Period(Match and read aloud.Look and tick(√). )课时目标　　1.能熟练运用句型“It's…”和“It has…”描述动物。2.通过连线和打钩练习，训练学生的的听力和理解能力。3.培养学生对动物的热爱之情。重点难点重点能熟练运用句型“It's…”和“It has…”描述动物。难点运用恰当的形容词描述相应的动物。教学准备　　1.与本课时相关的教学挂图、图片。[来源:学科网ZXXK]2.录音机和本课时的教学录音带。3.学生自备蜡笔和画纸。[来源:Z*xx*k.Com] 教学步骤教学内容一、课前热身(Warm－up)1.打招呼。[来源:学。科。网]2.播放“Listen and chant”部分的歌谣，全班学生跟录音唱，配以有节奏的掌声，活跃课堂气氛。二、课前预习(Preview)1.让学生拿出课前准备的蜡笔和画纸，画出自己最喜欢的动物，然后让学生在六人小组内用句型“It's…”和“It has…”依次介绍自己最喜欢的动物。2.听指令做动作。教师说下面的指令，学生做相应的动作。Be short/fat/thin/tall/small.Make your…short/fat/thin/tall/small.三、新课呈现(Presentation)1.Match and read aloud.(1)教师依次出示几张动物的图片，如熊猫、狮子、老虎、长颈鹿、熊等，学生为每个动物写一句话描述它们，并提醒学生用上适当的形容词，如：The panda is black and white.The lion has a long tail.The tiger has nice eyes.The giraffe has a long neck.The bear is fat.(2)让学生自己读句子并连线，然后师生一起核对答案。2.Look and tick(√).[来源:学.科.网Z.X.X.K](1)学生自由讨论自己学过的表示家庭成员的单词，在画纸上用简笔画把相应的人物画出来，并用学过的相关句型进行对话，如：S1: Look at the man.He's my father.S2：Who's the girl？S1：She's my sister.S2: And the boy? Your brother？S1：Yes，he is.(2)请一位学生读一读本部分情景图上面的单词，然后观察情景图，并与同桌讨论挂图内容。(3)让学生观察挂图并在相应的单词前画“√”。(4)请一位学生读情景图下面的句型，然后用句型“Who's that…？”，“He' s/She's…”与同桌进行对话。(5)出示问题：Who is not here？并让学生回答。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)出示下列指令：Tall, tall, tall. Make yourself tall.Big, big, big. Make your eyes big.Long, long, long. Make your arms long.Short, short, short Make yourself short. 四、巩固延伸(Consolidation&Extension)(续)Small, small, small. Make your eyes small.Short, short, short.  Make your arms short.让学生先练习读指令，然后在四人小组内根据指令做相应的动作。教师请几位小组代表根据指令做相应的动作，并评出“最佳表演奖”。五、课堂小结(Summary)1.师生一起总结本课时的主要内容。.2.师：这节课你学到了什么？有什么收获？还有什么不懂的地方吗？Recycle 1The Second Periodlittle　 small　 fat　 short