小学音乐接力版四年级上册（演唱）红蜻蜓爱花竹帽教案设计

这是一份小学音乐接力版四年级上册（演唱）红蜻蜓爱花竹帽教案设计，共2页。教案主要包含了组织教学，新授，小练习，歌表演，小结，下课等内容，欢迎下载使用。

学唱《红蜻蜓爱花竹帽》。
教学目标：
学会《红蜻蜓爱花竹帽》这首歌曲。
教学重点：
1、掌握拍子的节奏特点。
2、唱好《红蜻蜓爱花竹帽》这首歌曲。
教学难点：
掌握拍子的节奏特点。
教具准备：
课件、录音机。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好歌。
2、导语。
（1）谈话：
师——同学们，我们中国有56个民族，汉族、瑶族、侗族……最近，旅游团有一个“快乐民族游”的活动，你们想不想参加？
生（回答）。
（2）师：好，去之前我们要先熟悉下各民族的基本情况。第一站就是毛南族。你们了解毛南族吗？
（3）介绍毛南族的基本情况和风土人情，重点介绍花竹帽。
（4）师——现在就让我们一起去毛南阿妹的故乡做客吧，看，她们正拿着美丽的花竹帽唱着歌，跳起舞来欢迎我们呢。
（5）揭示课题。
二、新授：
1、听老师范唱，感受歌曲的节拍及速度。
2、分析歌曲带来的情绪，要求带着欢快、活泼地心情，跟着琴声感受歌曲的旋律。
3、用LU音跟着琴声哼唱歌曲旋律。
4、认识歌曲中出现的三拍子，了解三拍子的特点，练习用嘴和手来模拟出三拍子的节奏。
5、用LU音再次哼唱歌曲的旋律。
6、教师带读歌词，重点读二拍子和三拍子转折处的乐句，强调三拍子乐句处带上甜美抒情的情绪。
7、区别三拍子和二拍子之间的不同。
8、学生跟老师的琴声轻声哼唱歌曲。
9、强调学生演唱中存在的不足。
10、师生齐唱歌曲。
11、分小组唱。
三、小练习：
在同一首歌曲中，使用两种以上拍子。
四、歌表演：
1、跟着音乐学跳毛南族的竹帽舞蹈，再次感受毛南民族风格的歌曲。
2、分组排练舞蹈进行表演。
五、小结，下课。
1、师：同学们跳得真好，你们在毛南妹的家乡玩得开心吗？
2、作业布置，回去后练习唱歌。