2020-2021学年二 内能课文内容ppt课件

这是一份2020-2021学年二 内能课文内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了情景引入，内能的大小，判断内能的大小等内容，欢迎下载使用。

玩具车的动能是怎么来的？
思考：
分子在不停地运动，具有动能吗？
发生弹性形变的物体具有弹性势能
分子像弹簧链接着的两个小球，具有势能吗？
内能 1．定义：构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。 2．单位：焦耳（J）。
讨论： 内能和机械能是同种能量吗？你能说出它们的异同点吗？
想一想：那些物体具有内能？
猜想： 内能大小可能与哪些因素有关？请说说你的猜想依据。
1．内能的大小与物体的温度有关，物体的温度升高，内能增大。 2．一切物体都具有内能。 3．内能的大小还与物体的质量、状态、体积等因素有关。
判断下列物体内能的变化。1．太阳下的一瓶水，温度升高。2．一杯水喝掉一半。3．水结成冰。
归纳：1．内能的大小与物体的温度有关，物体的温度升高，内能增大。2．内能的大小还与物体的质量、状态、体积等因素有关。
1.热传递： 1．条件: 2．高温物体放热，内能减少，温度降低；低温物体吸热，内能增加，温度升高。
1．定义：在热传递中，传递能量的多少。2．单位：焦耳（J）。3．物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。4．内能反映的是热传递过程中内能的变化量，只能用“吸收”或“放出”描述，不能用“具有”或“含有”等词描述。5．热传递中转移的是热量，不是温度。
一个物体的温度升高，它的内能增加。物体内能增加，温度是否一定升高？举例说明。
搓手可以使手的温度升高
从滑梯上滑下，裤子会发烫
做功可以改变物体的内能
分组实验：怎样使一段铁丝的温度升高、内能增大？器材：一段较粗的软铁丝、一个打火机、一张砂纸、热水袋、小毛巾等。
学生进行实验，交流实验方法
观察实验（1）描述实验现象。（2）实验中硝化棉的作用是什么？（3）实验中谁对谁做功？
对物体做功，物体的内能会增加
观察实验（1）描述观察到的实验现象，此现象形成的原因是什么？（2）瓶内放水的作用（3）实验中谁对谁做功？
物体对外做功，物体的内能会减少
讨论： 1．利用热传递和做功都可以改变物体的内能，你能说说这两种方法的异同吗？ 2．物体吸热，内能一定增加、温度升高吗？对物体做功，物体内能一定增加吗？