华师大版七年级上册2 生物的基本特征教学课件ppt
展开在自然界中, 凡是有生命的物体都是生物.
看哪个小组例举的理由多!
A能不断长大,B不能;A能进行呼吸,B不能;A会排泄,B不会;A的生活需要水和食物,B不用;A生长到一定时期,能够繁殖后代,B不能A受到刺激会缩头,B不会。……
什么是生物?生物有哪些基本特征?你是如何判断一个物体是否具有生命的?
他们都能干什么?
繁殖:通过生殖产生后代的行为
1、高等动物个体通过交配、怀孕产生后代、高等植物通过开花、结果、产生种子繁殖后代
生物都能进行繁殖,如(1)许多植物能够产生种子,用种子繁殖后代(2)有些植物能产生秧子,如白薯、草莓;小麦、水稻能分蘖(3)白薯、土豆能出芽(4)藻类、苔藓、蕨类能产生孢子,用孢子繁殖后代(5)细菌、草履虫等生物通过分裂生殖,产生新个体。(6)许多动物通过产崽繁殖后代
他们都发生了什么变化?
生长发育:生物由幼体慢慢长大,成为有生殖能力的成体的变化
人的生长发育从受精卵开始,
经历婴儿期、儿童期、青年期、中年期、老年期等几个生长发育时期。
二、生物都有生长和发育的现象
1、生物都具有生长和发育的基本特征。(1)植物能由一粒种子长成一棵参天大树(2)小鸟由卵孵出长成大鸟,小孩能够长成一个大人,等2、生物还会生病、衰老、死亡(1)植物有生有死,植物会生病(2)动物有生有死,动物也会生病
看一看:他们是同一个人吗?
想一想:其他生物有类似的行为或者特征吗?
遗传:亲代与子代之间,或者子代个体之间性状存在相似性的现象
它们的种子种下后会长出什么?
想一想:同一对父母生下的孩子就是一模一样的吗?
变异:亲代与子代之间,或者子代个体之间性状存在差异的现象
遗传和变异这两种截然不同的现象是如何产生的呢?
遗传:遗传物质没有发生改变变异:遗传物质发生了改变
三、生物具有遗传和变异的特征
生物体都具有控制遗传的物质,遗传物质从父母向子女的传递,实现了遗传;而遗传物质的改变,引起了生物的变异。遗传和变异是生物体的基本特征
图中的生物都在干什么?
狮子:捕食斑马:逃跑叶子:合拢豆芽:向光生长
这些行为有没有一定的相似性?
结论:生物都根据外界环境的变化,发生相应的行为反应!
外界环境发生的变化——刺激生物针对这些变化产生的行为——反应
统称为应激性:生物能对刺激作出反应
四、生物具有应激性
(1)植物缺水会发焉,水多了会涝(2)施肥少了长不好,施肥多了会烧苗(3)含羞草受到外界刺激会做出反应;捕虫植物有特殊的捕虫作用(4)植物有向光性、向水性、向肥性等(5)动物会捕捉食物,逃避敌害等
有关应激性在上一节中举过不少例子,例如避役(变色龙)对不同色彩的反应;落叶树对冬季寒冷气候的反应;绵羊对季节变化的反应等等,这些应激性,造就了生物体对环境的适应性,从而增强了在特定环境下生存和繁衍的可能性。
比一比,完成表格,作出结论
生物这些生命活动特征对生物有何重要意义呢?
生物遗传保证物种的相对稳定,变异能促使物种不断向前进化发展;
生物通过繁殖来繁衍后代,保证种族的延续;
生物应激性能使生物更好地适应环境而生存下来;
生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?
多年生小型多肉植物。茎很短,常常看不见。变态叶肉质肥厚,两片对生联结而成为倒圆锥体
生物在地球上一般不会灭绝,这是因为生物能_________;生物能从幼小个体变成较大个体,这是因为生物能_________;触摸含羞草的小叶,小叶会合拢,这是因为含羞草有_________;种瓜得瓜,种豆得豆,说明生物能___________;一母生九子连母十个样,说明生物能_________;
下列说法不正确的是( )
A生物的生长使生物的体积增大B生物体在适宜的条件下能繁殖C生物在任何状态下都能繁殖D生物的生长需要营养物质
二.生物 与非生物的区别:具备生物特征之一就是生物。
1、生物都能进行繁殖2、生物都有生长和发育的现象3、生物具有应激性4、生物具有遗传和变异的特征
下列各项中属于非生物的是( ) A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙
下列古诗中,描写生物生长发育的是( ) A、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国,春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D、夜来风雨声,花落知多少 下列词句中,描写生物遗传的是( ) A、螳螂捕蝉,黄雀在后 B、星星之火,可以燎原 C、种瓜得瓜,种豆得豆 D、不入虎穴,焉得虎子
在自然界中,孔雀开屏属于 什 么生命活动?( ) A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖
麋鹿:俗称“四不像”。
我就像那冬天里的一把火
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