高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨（节选）授课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 下册5 雷雨（节选）授课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了话剧定义，剧情简介等内容，欢迎下载使用。
话剧首先是通过演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉，再用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征的舞台表演艺术形式，是戏剧的一种。
话剧的特点：舞台性、直观性、综合性、对话性
曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），原名万家宝。曹禺笔名的来源是因为本姓“萬”，繁体万字为草字头下一个禺。于是他将万字上下拆为‘草禺’，又因“草”不像个姓，故取谐音字个‘曹’，两者组合而得曹禺。中国杰出的现代话剧剧作家。代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。
剧中人物关系及剧情简介
周冲为救四凤也触电身亡；
第一场：三十年后鲁侍萍与周朴园再次相见，揭露周朴园--封建阶级的伪善、冷酷、凶残和罪恶。(分为两层：第一层主要写他们过去的矛盾。鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，诉说自己的悲惨遭遇。第二层写他们现在的矛盾，写周朴园认出鲁侍萍后态度的变化和鲁侍萍的表现。)第二场：写鲁大海与周朴园、鲁侍萍与周萍会面。通过周朴园与鲁大海的激烈冲突，揭露了周朴园贪婪、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和反抗。
1.戏剧开头的"舞台说明"的作用是什么?
交代了故事发生的地点，渲染了气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。
2.鲁侍萍有什么表现使周朴园感到奇怪? 鲁侍萍的无锡口音和关窗的举止。
周朴园认出侍萍后的情态
你来干什么？谁指使你来的？
你可以冷静点。你我都是有子女的人了。
你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。
好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！(并开出支票)
3.周朴园认出鲁侍萍后，两人的态度有什么变化?
周朴园：惊恐万状→翻脸不认，厉声责问→试图稳住→哄骗(口口声声不忘旧情)→试图以支票平息旧恨新仇鲁侍萍：悲愤控诉周朴园的罪行→听说周朴园怀念自己后心软了→撕毁支票以示蔑视抗议(骨气与尊严)
1.周朴园对亲生儿子鲁大海的态度怎样?
资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。 他明知故问鲁大海"叫什么名字""有什么事"，继续教训鲁大海："只凭意气是不能交涉事情的"，讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说"傻小子，没有经验只会胡喊是不成的"，以显示他的老练和从容。
2.周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
周朴园是带有浓厚封建性的资本家，鲁家母子是善良的下层劳动人民。他们之间阶级地位和思想意识的对立，使他们必然产生矛盾冲突。从整个戏剧来看，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突，这些矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发展。 资本家←→下层劳动人民资本家←→工人阶级
曹禺在刻画人物的时候，并没有将之扁平化或脸谱化，而是勾勒他们在不同情境下的言行，展现人性的复杂。
1.周朴园 周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪。 鲁侍萍与周朴园的对话，从私生活的领域揭露了周朴园的反动阶级本性。 鲁大海与周朴园的对话，从社会生活的领域揭露了周朴园的反动阶级的本性。
2.鲁侍萍 一个受侮辱，被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直、善良、刚毅、倔强。 她被赶出周家，生活坎坷不幸，但她仍然靠自己的劳动生存，从未想过向周家寻求补偿。
3.鲁大海 他坚定、勇敢、无私、求实。同时在斗争中又显出经验的不足、鲁莽等弱点。 他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶。
故事结局发生在雷电交加的狂风暴雨之夜，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。 同时作者以象征手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来——这就深刻反映了正在酝酿着一场变动的中国社会的现实。
“雷雨”的双关意义
《雷雨》的台词（人物语言）有什么特征？结合课文内容举例分析。1.高度个性化周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
《雷雨》的台词（人物语言）有什么特征？结合课文内容举例分析。2.丰富的潜台词周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园 （抬起头来）你姓什么？鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。
课本剧表演 抽选一个小组表演课前编写和排练的课本剧，表演完之后其余学生要做点评。