
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2021-2022学年山东省邹城八中学十校联考最后数学试题含解析
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这是一份2021-2022学年山东省邹城八中学十校联考最后数学试题含解析,共19页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,济南市某天的气温,下面调查方式中,合适的是等内容,欢迎下载使用。
2021-2022中考数学模拟试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1.下列说法中不正确的是( )
A.全等三角形的周长相等 B.全等三角形的面积相等
C.全等三角形能重合 D.全等三角形一定是等边三角形
2.现有三张背面完全相同的卡片,正面分别标有数字﹣1,﹣2,3,把卡片背面朝上洗匀,然后从中随机抽取两张,则这两张卡片正面数字之和为正数的概率是( )
A. B. C. D.
3.港珠澳大桥目前是全世界最长的跨海大桥,其主体工程“海中桥隧”全长35578米,数据35578用科学记数法表示为( )
A.35.578×103 B.3.5578×104
C.3.5578×105 D.0.35578×105
4.已知反比例函数下列结论正确的是( )
A.图像经过点(-1,1) B.图像在第一、三象限
C.y 随着 x 的增大而减小 D.当 x > 1时, y < 1
5.如图是由五个相同的小立方块搭成的几何体,则它的俯视图是( )
A. B. C. D.
6.济南市某天的气温:-5~8℃,则当天最高与最低的温差为( )
A.13 B.3 C.-13 D.-3
7.如图,已知两个全等的直角三角形纸片的直角边分别为、,将这两个三角形的一组等边重合,拼合成一个无重叠的几何图形,其中轴对称图形有( )
A.3个; B.4个; C.5个; D.6个.
8.下面调查方式中,合适的是( )
A.调查你所在班级同学的体重,采用抽样调查方式
B.调查乌金塘水库的水质情况,采用抽样调査的方式
C.调查《CBA联赛》栏目在我市的收视率,采用普查的方式
D.要了解全市初中学生的业余爱好,采用普查的方式
9.某学校举行一场知识竞赛活动,竞赛共有4小题,每小题5分,答对给5分,答错或不答给0分,在该学校随机抽取若干同学参加比赛,成绩被制成不完整的统计表如下.
成绩
人数(频数)
百分比(频率)
0
5
0.2
10
5
15
0.4
20
5
0.1
根据表中已有的信息,下列结论正确的是( )
A.共有40名同学参加知识竞赛
B.抽到的同学参加知识竞赛的平均成绩为10分
C.已知该校共有800名学生,若都参加竞赛,得0分的估计有100人
D.抽到同学参加知识竞赛成绩的中位数为15分
10.下列所给的汽车标志图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11.如图,将边长为的正方形ABCD绕点A逆时针方向旋转30°后得到正方形A′B′C′D′,则图中阴影部分面积为_______平方单位.
12.某校为了解学生最喜欢的球类运动情况,随机选取该校部分学生进行调查,要求每名学生只写一类最喜欢的球类运动,以下是根据调查结果绘制的统计图表的一部分
那么,其中最喜欢足球的学生数占被调查总人数的百分比为____________%
13.股市规定:股票每天的涨、跌幅均不超过10%,即当涨了原价的10%后,便不能再涨,叫做涨停;当跌了原价的10%后,便不能再跌,叫做跌停.若一支股票某天跌停,之后两天时间又涨回到原价,若这两天此股票股价的平均增长率为x,则x满足的方程是_____.
14.一个正n边形的中心角等于18°,那么n=_____.
15.在平面直角坐标系中,已知,A(2,0),C(0,﹣1),若P为线段OA上一动点,则CP+AP的最小值为_____.
16.如图,AB是圆O的直径,AC是圆O的弦,AB=2,∠BAC=30°.在图中画出弦AD,使AD=1,则∠CAD的度数为_____°.
17.在平面直角坐标系xOy中,将抛物线y=3(x+2)2-1平移后得到抛物线y=3x2+2 .请你写出一种平移方法. 答:________.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18.(10分)某地铁站口的垂直截图如图所示,已知∠A=30°,∠ABC=75°,AB=BC=4米,求C点到地面AD的距离(结果保留根号).
19.(5分)随着高铁的建设,春运期间动车组发送旅客量越来越大,相关部门为了进一步了解春运期间动车组发送旅客量的变化情况,针对2014年至2018年春运期间的铁路发送旅客量情况进行了调查,过程如下.
(Ⅰ)收集、整理数据
请将表格补充完整:
(Ⅱ)描述数据
为了更直观地显示动车组发送旅客量占比的变化趋势,需要用什么图(回答“折线图”或“扇形图”)进行描述;
(Ⅲ)分析数据、做出推测
预估2019年春运期间动车组发送旅客量占比约为多少,说明你的预估理由.
20.(8分)(1)观察猜想
如图①点B、A、C在同一条直线上,DB⊥BC,EC⊥BC且∠DAE=90°,AD=AE,则BC、BD、CE之间的数量关系为______;
(2)问题解决
如图②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,CB=4,AB=2,以AC为直角边向外作等腰Rt△DAC,连结BD,求BD的长;
(3)拓展延伸
如图③,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,CB=4,AB=2,DC=DA,请直接写出BD的长.
21.(10分)进入冬季,某商家根据市民健康需要,代理销售一种防尘口罩,进货价为20元/包,经市场销售发现:销售单价为30元/包时,每周可售出200包,每涨价1元,就少售出5包.若供货厂家规定市场价不得低于30元/包.试确定周销售量y(包)与售价x(元/包)之间的函数关系式;试确定商场每周销售这种防尘口罩所获得的利润w(元)与售价x(元/包)之间的函数关系式,并直接写出售价x的范围;当售价x(元/包)定为多少元时,商场每周销售这种防尘口罩所获得的利润w(元)最大?最大利润是多少?
22.(10分)在如图的正方形网格中,每一个小正方形的边长为1;格点三角形ABC(顶点是网格线交点的三角形)的顶点A、C的坐标分别是(-4,6)、(-1,4);请在图中的网格平面内建立平面直角坐标系;请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;请在y轴上求作一点P,使△PB1C的周长最小,并直接写出点P的坐标.
23.(12分)两个全等的等腰直角三角形按如图方式放置在平面直角坐标系中,OA在x轴上,已知∠COD=∠OAB=90°,OC=,反比例函数y=的图象经过点B.求k的值.把△OCD沿射线OB移动,当点D落在y=图象上时,求点D经过的路径长.
24.(14分)如图,以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时,小球的飞行路线是一条抛物线.如果不考虑空气阻力,小球的飞行高度h(单位:m)与飞行时间t(单位:s)之间具有函数关系h=10t﹣5t1.小球飞行时间是多少时,小球最高?最大高度是多少?小球飞行时间t在什么范围时,飞行高度不低于15m?
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1、D
【解析】
根据全等三角形的性质可知A,B,C命题均正确,故选项均错误;
D.错误,全等三角也可能是直角三角,故选项正确.
故选D.
【点睛】
本题考查全等三角形的性质,两三角形全等,其对应边和对应角都相等.
2、D
【解析】
先找出全部两张卡片正面数字之和情况的总数,再先找出全部两张卡片正面数字之和为正数情况的总数,两者的比值即为所求概率.
【详解】
任取两张卡片,数字之和一共有﹣3、2、1三种情况,其中和为正数的有2、1两种情况,所以这两张卡片正面数字之和为正数的概率是.故选D.
【点睛】
本题主要考查概率的求法,熟练掌握概率的求法是解题的关键.
3、B
【解析】
科学计数法是a×,且,n为原数的整数位数减一.
【详解】
解:35578= 3.5578×,
故选B.
【点睛】
本题主要考查的是利用科学计数法表示较大的数,属于基础题型.理解科学计数法的表示方法是解题的关键.
4、B
【解析】
分析:直接利用反比例函数的性质进而分析得出答案.
详解:A.反比例函数y=,图象经过点(﹣1,﹣1),故此选项错误;
B.反比例函数y=,图象在第一、三象限,故此选项正确;
C.反比例函数y=,每个象限内,y随着x的增大而减小,故此选项错误;
D.反比例函数y=,当x>1时,0<y<1,故此选项错误.
故选B.
点睛:本题主要考查了反比例函数的性质,正确掌握反比例函数的性质是解题的关键.
5、A
【解析】
试题分析:从上面看易得上面一层有3个正方形,下面中间有一个正方形.
故选A.
【考点】简单组合体的三视图.
6、A
【解析】
由题意可知,当天最高温与最低温的温差为8-(-5)=13℃,故选A.
7、B
【解析】
分析:直接利用轴对称图形的性质进而分析得出答案.
详解:如图所示:将这两个三角形的一组等边重合,拼合成一个无重叠的几何图形,其中轴对称图形有4个.
故选B.
点睛:本题主要考查了全等三角形的性质和轴对称图形,正确把握轴对称图形的性质是解题的关键.
8、B
【解析】
由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.
【详解】
A、调查你所在班级同学的体重,采用普查,故A不符合题意;
B、调查乌金塘水库的水质情况,无法普查,采用抽样调査的方式,故B符合题意;
C、调查《CBA联赛》栏目在我市的收视率,调查范围广适合抽样调查,故C不符合题意;
D、要了解全市初中学生的业余爱好,调查范围广适合抽样调查,故D不符合题意;
故选B.
【点睛】
本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
9、B
【解析】
根据频数÷频率=总数可求出参加人数,根据分别求出5分、15分、0分的人数,即可求出平均分,根据0分的频率即可求出800人中0分的人数,根据中位数的定义求出中位数,对选项进行判断即可.
【详解】
∵5÷0.1=50(名),有50名同学参加知识竞赛,故选项A错误;
∵成绩5分、15分、0分的同学分别有:50×0.2=10(名),50×0.4=20(名),50﹣10﹣5﹣20﹣5=10(名)
∴抽到的同学参加知识竞赛的平均成绩为:=10,故选项B正确;
∵0分同学10人,其频率为0.2,
∴800名学生,得0分的估计有800×0.2=160(人),故选项C错误;
∵第25、26名同学的成绩为10分、15分,
∴抽到同学参加知识竞赛成绩的中位数为12.5分,故选项D错误.
故选:B.
【点睛】
本题考查利用频率估算概率,平均数及中位数的定义,熟练掌握相关知识是解题关键.
10、B
【解析】
分析:根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解即可.
详解:A.是轴对称图形,不是中心对称图形;
B.是轴对称图形,也是中心对称图形;
C.是轴对称图形,不是中心对称图形;
D.是轴对称图形,不是中心对称图形.
故选B.
点睛:本题考查了中心对称图形和轴对称图形的知识,关键是掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,图形旋转180°后与原图重合.
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11、6﹣2
【解析】
由旋转角∠BAB′=30°,可知∠DAB′=90°﹣30°=60°;设B′C′和CD的交点是O,连接OA,构造全等三角形,用S阴影部分=S正方形﹣S四边形AB′OD,计算面积即可.
【详解】
解:设B′C′和CD的交点是O,连接OA,
∵AD=AB′,AO=AO,∠D=∠B′=90°,
∴Rt△ADO≌Rt△AB′O,
∴∠OAD=∠OAB′=30°,
∴OD=OB′= ,
S四边形AB′OD=2S△AOD=2××=2,
∴S阴影部分=S正方形﹣S四边形AB′OD=6﹣2.
【点睛】
此题的重点是能够计算出四边形的面积.注意发现全等三角形.
12、1%
【解析】
依据最喜欢羽毛球的学生数以及占被调查总人数的百分比,即可得到被调查总人数,进而得出最喜欢篮球的学生数以及最喜欢足球的学生数占被调查总人数的百分比.
【详解】
∵被调查学生的总数为10÷20%=50人,
∴最喜欢篮球的有50×32%=16人,
则最喜欢足球的学生数占被调查总人数的百分比=×100%=1%,
故答案为:1.
【点睛】
本题主要考查扇形统计图,扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.
13、.
【解析】
股票一次跌停就跌到原来价格的90%,再从90%的基础上涨到原来的价格,且涨幅只能≤10%,设这两天此股票股价的平均增长率为x,每天相对于前一天就上涨到1+x,由此列出方程解答即可.
【详解】
设这两天此股票股价的平均增长率为x,由题意得
(1﹣10%)(1+x)2=1.
故答案为:(1﹣10%)(1+x)2=1.
【点睛】
本题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程,关键是掌握平均变化率的方法,若设变化前的量为,变化后的量为,平均变化率为,则经过两次变化后的数量关系为
14、20
【解析】
由正n边形的中心角为18°,可得方程18n=360,解方程即可求得答案.
【详解】
∵正n边形的中心角为18°,
∴18n=360,
∴n=20.
故答案为20.
【点睛】
本题考查的知识点是正多边形和圆,解题的关键是熟练的掌握正多边形和圆.
15、
【解析】
可以取一点D(0,1),连接AD,作CN⊥AD于点N,PM⊥AD于点M,根据勾股定理可得AD=3,证明△APM∽△ADO得,PM=AP.当CP⊥AD时,CP+AP=CP+PM的值最小,最小值为CN的长.
【详解】
如图,
取一点D(0,1),连接AD,作CN⊥AD于点N,PM⊥AD于点M,
在Rt△AOD中,
∵OA=2,OD=1,
∴AD==3,
∵∠PAM=∠DAO,∠AMP=∠AOD=90°,
∴△APM∽△ADO,
∴,
即,
∴PM=AP,
∴PC+AP=PC+PM,
∴当CP⊥AD时,CP+AP=CP+PM的值最小,最小值为CN的长.
∵△CND∽△AOD,
∴,
即
∴CN=.
所以CP+AP的最小值为.
故答案为:.
【点睛】
此题考查勾股定理,三角形相似的判定及性质,最短路径问题,如何找到AP的等量线段与线段CP相加是解题的关键,由此利用勾股定理、相似三角形做辅助线得到垂线段PM,使问题得解.
16、30或1.
【解析】
根据题意作图,由AB是圆O的直径,可得∠ADB=∠AD′B=1°,继而可求得∠DAB的度数,则可求得答案.
【详解】
解:如图,∵AB是圆O的直径,
∴∠ADB=∠AD′B=1°,
∵AD=AD′=1,AB=2,
∴cos∠DAB=cosD′AB=,
∴∠DAB=∠D′AB=60°,
∵∠CAB=30°,
∴∠CAD=30°,∠CAD′=1°.
∴∠CAD的度数为:30°或1°.
故答案为30或1.
【点睛】
本题考查圆周角定理;含30度角的直角三角形.
17、答案不唯一
【解析】
分析:把y改写成顶点式,进而解答即可.
详解:y先向右平移2个单位长度,再向上平移3个单位得到抛物线.
故答案为y先向右平移2个单位长度,再向上平移3个单位得到抛物线.
点睛:本题考查了二次函数图象与几何变换:先把二次函数的解析式配成顶点式为
y=a(x-)²+,然后把抛物线的平移问题转化为顶点的平移问题.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18、C点到地面AD的距离为:(2+2)m.
【解析】
直接构造直角三角形,再利用锐角三角函数关系得出BE,CF的长,进而得出答案.
【详解】
过点B作BE⊥AD于E,作BF∥AD,过C作CF⊥BF于F,
在Rt△ABE中,∵∠A=30°,AB=4m,
∴BE=2m,
由题意可得:BF∥AD,
则∠FBA=∠A=30°,
在Rt△CBF中,
∵∠ABC=75°,
∴∠CBF=45°,
∵BC=4m,
∴CF=sin45°•BC=
∴C点到地面AD的距离为:
【点睛】
考查解直角三角形,熟练掌握锐角三角函数是解题的关键.
19、(Ⅰ)见表格;(Ⅱ)折线图;(Ⅲ)60%、之前每年增加的百分比依次为 7%、6%、5%、4%,据此预测 2019 年增加的百分比接近 3%.
【解析】
(Ⅰ)根据百分比的意义解答可得;(Ⅱ)根据折线图和扇形图的特点选择即可得;(Ⅲ)根据之前每年增加的百分比依次为7%、6%、5%、4%,据此预测 2019 年增加的百分比接近3% .
【详解】
(Ⅰ)
年份
2014
2015
2016
2017
2018
动车组发送旅客量 a 亿人次
0.87
1.14
1.46
1.80
2.17
铁路发送旅客总量 b 亿人次
2.52
2.76
3.07
3.42
3.82
动车组发送旅客量占比× 100
34.5 %
41.3 %
47.6 %
52.6 %
56.8 %
(Ⅱ)为了更直观地显示动车组发送旅客量占比的变化趋势,需要用折线图进行描述,
故答案为折线图;
(Ⅲ)预估 2019 年春运期间动车组发送旅客量占比约为 60%,
预估理由是之前每年增加的百分比依次为 7%、6%、5%、4%,据此预测 2019 年增加的百分比接近 3%.
【点睛】
本题考查了统计图的选择,根据统计图的特点正确选择统计图是解题的关键.
20、(1)BC=BD+CE,(2);(3).
【解析】
(1)证明△ADB≌△EAC,根据全等三角形的性质得到BD=AC,EC=AB,即可得到BC、BD、CE之间的数量关系;
(2)过D作DE⊥AB,交BA的延长线于E,证明△ABC≌△DEA,得到DE=AB=2,AE=BC=4,Rt△BDE中,BE=6,根据勾股定理即可得到BD的长;
(3)过D作DE⊥BC于E,作DF⊥AB于F,证明△CED≌△AFD,根据全等三角形的性质得到CE=AF,ED=DF,设AF=x,DF=y,根据CB=4,AB=2,列出方程组,求出
的值,根据勾股定理即可求出BD的长.
【详解】
解:(1)观察猜想
结论: BC=BD+CE,理由是:
如图①,∵∠B=90°,∠DAE=90°,
∴∠D+∠DAB=∠DAB+∠EAC=90°,
∴∠D=∠EAC,
∵∠B=∠C=90°,AD=AE,
∴△ADB≌△EAC,
∴BD=AC,EC=AB,
∴BC=AB+AC=BD+CE;
(2)问题解决
如图②,过D作DE⊥AB,交BA的延长线于E,
由(1)同理得:△ABC≌△DEA,
∴DE=AB=2,AE=BC=4,
Rt△BDE中,BE=6,
由勾股定理得:
(3)拓展延伸
如图③,过D作DE⊥BC于E,作DF⊥AB于F,
同理得:△CED≌△AFD,
∴CE=AF,ED=DF,
设AF=x,DF=y,
则,解得:
∴BF=2+1=3,DF=3,
由勾股定理得:
【点睛】
考查全等三角形的判定与性质,勾股定理,二元一次方程组的应用,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键.
21、(1)y=﹣5x+350;(2)w=﹣5x2+450x﹣7000(30≤x≤40);(3)当售价定为45元时,商场每周销售这种防尘口罩所获得的利润w(元)最大,最大利润是1元.
【解析】试题分析:(1)根据题意可以直接写出y与x之间的函数关系式;
(2)根据题意可以直接写出w与x之间的函数关系式,由供货厂家规定市场价不得低于30元/包,且商场每周完成不少于150包的销售任务可以确定x的取值范围;
(3)根据第(2)问中的函数解析式和x的取值范围,可以解答本题.
试题解析:解:(1)由题意可得:y=200﹣(x﹣30)×5=﹣5x+350
即周销售量y(包)与售价x(元/包)之间的函数关系式是:y=﹣5x+350;
(2)由题意可得,w=(x﹣20)×(﹣5x+ 350)=﹣5x2+450x﹣7000(30≤x≤70),即商场每周销售这种防尘口罩所获得的利润w(元)与售价x(元/包)之间的函数关系式是:w=﹣5x2+450x﹣7000(30≤x≤40);
(3)∵w=﹣5x2+450x﹣7000=﹣5(x﹣45)2+1
∵二次项系数﹣5<0,∴x=45时,w取得最大值,最大值为1.
答:当售价定为45元时,商场每周销售这种防尘口罩所获得的利润最大,最大利润是1元.
点睛:本题考查了二次函数的应用,解题的关键是明确题意,可以写出相应的函数解析式,并确定自变量的取值范围以及可以求出函数的最值.
22、(1)(2)见解析;(3)P(0,2).
【解析】
分析:(1)根据A,C两点的坐标即可建立平面直角坐标系.
(2)分别作各点关于x轴的对称点,依次连接即可.
(3)作点C关于y轴的对称点C′,连接B1C′交y轴于点P,即为所求.
详解:(1)(2)如图所示:
(3)作点C关于y轴的对称点C′,连接B1C′交y轴于点P,则点P即为所求.
设直线B1C′的解析式为y=kx+b(k≠0),
∵B1(﹣2,-2),C′(1,4),
∴,解得:,
∴直线AB2的解析式为:y=2x+2,
∴当x=0时,y=2,∴P(0,2).
点睛:本题主要考查轴对称图形的绘制和轴对称的应用.
23、(1)k=2;(2)点D经过的路径长为.
【解析】
(1)根据题意求得点B的坐标,再代入求得k值即可;
(2)设平移后与反比例函数图象的交点为D′,由平移性质可知DD′∥OB,过D′作D′E⊥x轴于点E,交DC于点F,设CD交y轴于点M(如图),根据已知条件可求得点D的坐标为(﹣1,1),设D′横坐标为t,则OE=MF=t,即可得D′(t,t+2),由此可得t(t+2)=2,解方程求得t值,利用勾股定理求得DD′的长,即可得点D经过的路径长.
【详解】
(1)∵△AOB和△COD为全等三的等腰直角三角形,OC=,
∴AB=OA=OC=OD=,
∴点B坐标为(,),
代入得k=2;
(2)设平移后与反比例函数图象的交点为D′,
由平移性质可知DD′∥OB,过D′作D′E⊥x轴于点E,交DC于点F,设CD交y轴于点M,如图,
∵OC=OD=,∠AOB=∠COM=45°,
∴OM=MC=MD=1,
∴D坐标为(﹣1,1),
设D′横坐标为t,则OE=MF=t,
∴D′F=DF=t+1,
∴D′E=D′F+EF=t+2,
∴D′(t,t+2),
∵D′在反比例函数图象上,
∴t(t+2)=2,解得t=或t=﹣﹣1(舍去),
∴D′(﹣1, +1),
∴DD′=,
即点D经过的路径长为.
【点睛】
本题是反比例函数与几何的综合题,求得点D′的坐标是解决第(2)问的关键.
24、(1)小球飞行时间是1s时,小球最高为10m;(1) 1≤t≤3.
【解析】
(1)将函数解析式配方成顶点式可得最值;
(1)画图象可得t的取值.
【详解】
(1)∵h=﹣5t1+10t=﹣5(t﹣1)1+10,
∴当t=1时,h取得最大值10米;
答:小球飞行时间是1s时,小球最高为10m;
(1)如图,
由题意得:15=10t﹣5t1,
解得:t1=1,t1=3,
由图象得:当1≤t≤3时,h≥15,
则小球飞行时间1≤t≤3时,飞行高度不低于15m.
【点睛】
本题考查了二次函数的应用,主要考查了二次函数的最值问题,以及利用二次函数图象求不等式,并熟练掌握二次函数的性质是解题的关键.
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