人教版 (新课标)八年级上册第二节 农业教案配套ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二节 农业教案配套ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了牛百叶，农业是国民经济的基础，种植业，A一年一熟，农作物名片，活动要求，畜牧业，参考资料，交通运输，技术水平等内容，欢迎下载使用。
第二节　农业
情景导入:寻找舌尖上的农业
猜美食
古人称“古董羹” 中国独创美食 入沸水发出“咕咚”声而得名 冬季常见
这些食材分别来自哪一农业部门？
农业及其重要性
种植业 林业 畜牧业 渔业
填写四大农业部门名称和农业地位
我国农业的地区分布
A.平原、丘陵
B.山地、丘陵
C.高原、山地
②＞ 400mm
①＜400mm
③大部分＞800mm，小部 分400～800mm之间
河流、湖泊、海洋
破解农业密码
确定 课题
准备 资料
研究 方法
归纳 结论
研究性学习——农业的地区分布
农业各部门的地区分布
《中国地形图》《中国年降水量分布图》 《中国轮廓图》
小组合作探究
用投影胶片绘制并展示农业部门的分布
揭秘农业分布
活动要求 1.小组成员积极讨论，共同参与。 2.注意科学利用“密码”——《中国地形图》 和《中国年降水量分布图》。 3.将农业部门分布范围用彩笔绘制在《中国 轮廓图》上，如果绘制出错，用纸巾擦净 再做修改。 4.每组选一名组员展示本组绘制的投影胶片。
参考资料与绘图胶片
绘图作品实例
B.两年三熟、 一年两熟
C.一年两熟 至三熟
热量不同，导致南北地区一年内农作物收获的次数不同。
1、小组成员共同参与，读取农作物名片中 的资料，找出主要农作物的分布地区。
2、每组选一名组员，在中国地形图中，将农 作物图例拖放至对应的地理区域。
慧眼识图
这张照片是真的？ＰＳ的？
完成自己的地图笔记，绘制农业分布简图。 提示：①以简单的图形轮廓代表中国； ②画出主要分界线； ③填充农业分布信息。
绘制地图笔记
读图描述农业各部门的地区分布。 □A.能积极主动学习，独立完成绘图和找 位置，与同学合作中起主导作用。 □B.能够主动学习，在同学帮助下完成绘 图和找位置，与同学主动交流。 □C.学习较为被动，能在教师讲解后完成 作业，与同学很少交流。
了解农业的部门划分及其重要性。 □A.能够独立举例说明四个农业部门。 □B.能够独立完成农业部门类别填空。 □C.能够在同学帮助下完成填空。
评价目标
小张家在山东，他想帮助村子科学地规划农业部门的分布，你能帮帮他吗？
发展农业要因地制宜
家在广西的小周介绍说——他家种水稻、甘蔗和柑橘，产量大、品质优，赚钱多。 小张想照搬经验，在自己家乡也引进并种植这三种作物。小周告诉他，这样做是行不通的。 你能从自然条件的角度说明原因吗？
年太阳辐射总量分布图
中国温度带图
中国干湿地区图
中国地形图
这次照搬经验可行吗？请说明一下理由。
我家距离城区近，准备再种植些蔬菜、花卉，增加收入。
向你学习，我们在村子东北部也种植蔬菜花卉。
因地制宜发展农业
充分利用自然条件
考虑社会经济条件
地形和土壤
市场需求
科技对中国农业带来哪些影响？
袁隆平与杂交水稻
温室、大棚生产
机械化程度提高
走科技强农之路
科技在发展农业中的作用
果蝇诱捕瓶
喷洒药水的黄板——防治蚜虫和飞蛾
信息技术支持的畜牧养殖
了解科学技术在发展农业中的重要性。 □A.能够独立举例说明科学技术在发展农 业中的重要性。 □B.能够主动学习，运用手中资料说明科 学技术在发展农业中的重要性。 □C.学习较为被动，能在教师讲解后认识 发展农业离不开科学技术。
认识因地制宜发展农业的必要性。 □A.能够独立举例说明因地制宜发展农业的必要性。 □B.能够独立运用因地制宜原则，布局农业分布。 □C.能够在同学帮助下布局农业分布。
农业分布的社会经济条件