新人教版七年级道德与法治下册第2单元做情绪情感的主人第4课品出情感的韵味双休作业五习题课件

这是一份新人教版七年级道德与法治下册第2单元做情绪情感的主人第4课品出情感的韵味双休作业五习题课件，共50页。

双休作业五第五课 品出情感的韵味CAAAABDA好题必练 练经典BCC见习题DC1. 认识情感2. 体味、传递情感例题1 每年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，全国人民开展众多纪念活动，不仅是为了铭记历史和苦难，更多的是为了弘扬爱国主义情感。弘扬爱国主义情感(　　)①会影响我们的判断和选择，驱使我们做出对国家、民 族、人民有益的事情②有助于我们更全面地观察事物，不忘过去，开拓未来③有助于我们坚定信心，紧跟党走④是我们生命成长的体现，有助于我们形成正确的人生 观和价值观A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④【点拨】D　本题考查对情感作用的认识和理解。结合教材所学的情感作用的相关知识，①②③④说法都正确，且都属于弘扬爱国主义情感的意义。故选D。例题2 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列校园活动中展现正能量的是(　　)①参与评选“先进班集体”和“校园之星”等活动②同学们服务社会，积极参与社会公益活动③运动健儿在校运会上努力拼搏，其他同学助威呐喊④某校毕业班的学生给母校留下了满地的书本和废弃物A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【点拨】 A　本题考查学生对传递情感正能量的认识和理解。在情感体验中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量，④的做法破坏了校园环境，不遵守社会公德，应排除；①②③均符合题意。故选A。【例题3】　阅读材料，回答问题。材料一 22本献血证，8 800毫升献血量，都是Rh阴性血型，也就是俗称的“熊猫血”，这些数字见证了方东锋、朱利夫妇俩这些年奉献的爱心，也是他们心里幸福和快乐不断涌动的源泉。材料二 冯秀丽是商河摄影圈公认的“才女”。在生活中，冯秀丽爱好广泛，写作、瑜伽、摄影、太极等给她的生活增添了不少乐趣。在冯秀丽的镜头下，家里的锅碗瓢盆、蔬菜水果、鱼缸花瓶、孩子家人都成了主角。她常说：“生活一切皆美景。只要用心，都能拍出好的照片，捕捉到生活的美好。”(1)上述材料中的主人公分别是通过何种方式获得美好情感 的？材料一中的方东锋、朱利夫妇是通过帮助他人的方式获得美好情感的；材料二中的冯秀丽是通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感的。【点拨】本题考查对“美好情感”相关知识的理解和应用。第(1)问，要把主人公获得美好情感的方式与教材内容对应好；(2)这些美好的情感对他们产生了哪些积极的影响？①有利于保持身心愉悦；②有利于丰富他们对生活、对人生的美好情感；③有利于促进他们的精神发展；④有利于丰富他们的人生阅历，使他们的生命变得更加饱满丰盈。【点拨】第(2)问，根据教材内容，答出美好情感对人的积极作用；(3)读了上述材料后，你打算通过哪些具体行动为自己创造 更多的正面情感体验？①完成一项自己喜欢的活动；②走进博物馆或大自然；③欣赏艺术作品；【点拨】第(3)问，可依据教材中获得美好情感的方式，答出具体可行的做法。④广泛阅读经典名著；⑤为他人提供力所能及的帮助；等等。1．赣州市大余县一名交警背老人过马路的暖心举动被网友拍下分享在朋友圈，市民纷纷点赞转发。对此认识错误的是(　　)A．传播了正能量B．传递了美好情感C．交警背老人过马路的目的就是为了出名 D．给人带来温暖C2．小江在研学旅行中拍摄了不少反映改革开放给农村带来巨大变化的照片。看到这一张张照片，小江热爱祖国、热爱党的情感油然而生。这说明生活经验的扩展能使我们(　　)①情感更加丰富、深刻 ②情怀更加宽广、博大 ③被强迫接受和认同 ④容易出现偏执的情感A．①② B．②③C．①③ D．③④【答案】A3．下列能体现出信任感的是(　　)①妈妈生病了，在外面上班的爸爸对小强说：“你能照顾好妈妈的！”②学校举行运动会，老师对体育委员说：“你可以安排好我们的参赛事项。”③考试结束后，班主任对成绩不理想的小丽说：“继续努力，下次还会有进步！”④妈妈对上中学的小明说：“你是不是在学校偷偷地玩手机了？”A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A4．全国助人为乐模范韩凯，是“中国微笑行动”的发起人。韩凯说：“我之所以能坚持下来，就是因为参与微笑行动的普通人越来越多。让我尤其感动的是，之前通过我们活动治愈后的孩子，成了宣传我们公益行动的一线志愿者，用自己的亲身经历鼓励更多的孩子燃起信心，相信术后的人生更美好。”下列对此认识正确的是(　　)①向韩凯学习，用自己的热情和行动创造美好情感②韩凯在传递美好情感过程中让自己的生命更有力量③人们会因为韩凯传递的积极情感而更加热爱生活④帮助他人是传递美好情感和正能量的唯一途径A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【答案】A5．“十一”黄金周期间，不少同学选择了以旅游、娱乐等方式过“十一”，而某中学七年级(4)班的同学则参与到了义工活动中去。他们来到了地铁站、博物馆、图书馆……中学生参与义工活动(　　)①有利于体会生活的意义 ②有利于获得美好的情感体验③有利于传递美好的情感体验④不利于学习科学文化知识A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【点拨】本题考查学生从情感的角度理解公益活动的意义。积极参与公益活动，是创造美好情感的体现，有利于我们获得并传递美好的情感体验，有利于我们体会生活的意义，因此，①②③正确；从学习的角度来看，参加公益活动是一种在实践中学习的表现，④表述错误。【答案】A6．在学习完“在品味情感中成长”这一内容后，七年级(6)班的同学产生了以下观点，你认为正确的是(　　)①宇轩：美好情感是天生的，不用培养②志远：美好情感能表达我们的愿望，促进我们的精神 发展③可欣：我们应该在与他人的情感交流中传递生命的正 能量④心怡：我们要在生活中不断创造美好的情感体验A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】B7．如下图。学会承受一些负面的情感体验(　　) ①对我们的成长很有意义②可以丰富我们的人生阅历③使我们的生命更加饱满丰盈④就一定能转变为积极的情感体验A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】D8．下面的情感体验不正确的是(　　)A．安全感——对安全的体验。当我们回到自己的家 中，看到父母和其他亲人时，我们可以体验到安全感B．荣誉感——对荣誉的体验。当我们班的同学经过刻苦训练，取得足球比赛第一名时，我们可以体验到荣誉感C．成就感——对成就的体验。当自己精心设计的方案没有被采纳时，我们可以体验到成就感D．胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感【答案】C9．情感是人最基本的精神需求，爱国主义情感是公民应具备的情感，我们可以通过以下途径获得爱国主义美好情感(　　)①参观历史博物馆，了解我国的历史文化②观看爱国主义教育影视作品，感受战火纷飞的岁月③阅读革命和历史书籍，歌唱美好祖国④游览祖国的大好河山，领略美好的自然风光A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④B10．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们(　　)①负面情感比正面情感好②体验负面情感未必是坏事，生活中的某些负面情感对我们的成长也有意义③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】C11．下列古诗文能体现出爱国主义情感的是(　　)A．深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐 《暮秋独游曲江》B．此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐 《锦瑟》C．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易 《长恨歌》D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《岳阳楼记》【答案】D12．生活在大山里的孩子小周，与贫困落后为伴，曾以为自己会在山里生活一辈子，内心充满了悲观、恐惧，自从外面的支教老师来到这里，讲了外面的世界，他变得乐观开朗起来了。这说明(　　)①情感是复杂和变化的②情感是人最基本的精神需求③人的情感就是各种情绪的积累④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】C13．【2020•福建】2019年，中国女排以十一战全胜的成绩卫冕女排世界杯冠军。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗，奏国歌！”女排姑娘的这种情感(　　)①驱使她们勤学苦练，顽强拼搏②隐藏于她们心灵深处，是与生俱来的 ③促使她们凝聚力量，奋发向上④直接转化为比赛技能，帮助她们取胜A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A14．阅读材料，回答问题。 58岁的邓学东不会跳舞，却在母亲面前翩翩起舞，原因是卧病在床的88岁老母亲对他说：“东东，给我跳个舞吧！”107岁的老奶奶参加完婚宴，顺手拿了喜糖回家给自己84岁的女儿吃，接过糖的女儿瞬间脸上笑开了花。 据此，某校七年级二班同学准备从情感的角度召开主题班会，请你帮助完成相关任务。(1)请你谈谈上述材料中传递的什么情感令我们感动。 亲人之间的关爱之情。(2)对于材料中人物的行为，请从情感的角度说说你的理解。 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。邓学东爱他的母亲，这种情感驱使他即使已经58岁且不会跳舞，为让母亲高兴，也愿意给母亲跳舞；107岁的老奶奶爱自己的女儿，这种情感驱使她拿喜糖给女儿吃，即使女儿已经84岁，早已过了爱吃糖的年龄。(3)向上述人物学习，你准备在日常生活中通过做哪些事情来传递这种情感？ 示例：与父母一起做家务；在父母生病时，关心、照顾父母；等等。