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    第一单元(试题)2022-2023学年语文六年级上册 部编版

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    这是一份第一单元(试题)2022-2023学年语文六年级上册 部编版,共12页。
    部编版六年级同步经典题精练之第一单元
    一.试题(共15小题)
    1.下列词语中加点字的解释有错误的一项是(  )
    A.翠色欲流 欲:想要,希望。
    B.摇摇欲坠 欲:将要。
    C.馋涎欲滴 欲:将要。
    D.欲言又止 欲:想要,希望。
    2.下列加点字注音不正确的一项是(  )
    A.绿毯(tǎn)   陈列(chén)
    B.彩虹(hóng) 马蹄(tí)
    C.腐败(fǔ) 衣裳(shāng)
    D.稍后(shāo) 微笑(wēi)
    3.选出下列没有错别字的一项。(  )
    A.渲染 襟飘带舞 摔脚
    B.迂回 翠色欲流 奇丽
    C.羞涩 彩红 马蹄
    D.玻璃 工社 招待
    4.据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。(填序号)
    疾:①病,身体不舒适;②恨;③快,迅速,猛烈;④疼痛。
    (1)群马疾驰    
    (2)疾恶如仇    
    (3)疾风知劲草    
    (4)疾苦    
    5.下面句子中,标点符号使用有误的一项是(  )
    A.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
    B.不管唱的是什么?听者总会露出会心的微笑。
    C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!
    6.看拼音写词语。
    huí wèi    
    sǎ tuō    
    yū huí    
    jí chí    
    mǎ tí    
    lǐ mào    
    jū shù    
    7.下列没有运用修辞手法的一项是(  )。
    A.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?
    B.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
    C.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
    D.雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵的多,不那么浑浊笨拙了。
    8.下列句子没有语病的一项是(  )。
    A.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
    B.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
    C.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。
    D.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
    9.下列加点字词的意思相同的一组的是(  )。
    A.①岂不太平淡无味了吗?②轻描淡写
    B.①那样小,却不显得单薄。 ②你的继父待你不薄。
    C.①月光下白的潇洒,紫的朦胧。 ②月色朦胧,说不出的蕴味。
    D.①这张照片已经模糊不清,无法辨认了。 ②不要模糊了是非界限。
    10.下列词组不是按照“近义词——词语——反义词”搭配的一项是(  )。
    A.愚笨——笨拙——聪明 B.污浊——浑浊——清澈
    C.平凡——平淡——出色 D.顺利——顺心——顺眼
    11.(《丁香结》)下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是(  )
    A.妩(wǔ)媚 B.蒙眬(lóng) C.俯(fǔ)案 D.参差(chā)
    12.选出下面的词语书写正确的一项(  )
    A.娴熟 再接再厉 重峦叠障 混为一谈
    B.屹立 娇健 不可思议 金榜题名
    C.一拍既合 商酌 感激涕零 宽恕
    D.炫耀 仪态 莫名其妙 无暇顾及
    13.阅读课文片段,完成练习。
    这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,   使人惊叹,   叫人舒服,   愿久立四望,   想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
    (1)在文中的横线上加上合适的关联词语。
    (2)草原有什么特点呢?请你选用文中关键词语填在横线上。
    空气:    天空:   
    草原:    小丘:   
    (3)画“ ”的句子中“无边的绿毯”比喻   ,“白色的大花”比喻   。
    (4)用“ ”画出文中联想的句子。
    (5)“这次,我看到了草原”这句话说流露出了作者怎样的心情?
       
    (6)这段话作者是按由   及   的顺序写的。
    14.阅读短文,回答问题。
    倾听鸟语
    我爱鸟。
    过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷﹣﹣布谷﹣﹣”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成千上万的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。
    刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鸟儿聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造,梧桐被砍了,那清脆如洗的鸟声,成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常常怅然。噪音的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,哪里还有鸟儿栖息的家园?
    鸟语是世间最美的语言。节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡,听绿阴深处的鸟声,忽断、忽续;忽远、忽近。顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,直到把全身淋透。
    鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型的体态,婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意。不仅如此,鸟类在抑制农林虫害、鼠害,调节大自然的生态平衡,为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用,在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面,也具有极高的研究价值。
    假如天空里不见了鸟影,生活里听不到鸟声,人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。
    (1)短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”,分别是   、   和一种叫不出名字的鸟儿。
    (2)文中画横线句子的意思是:人静静地躺在地上,可以看到   ,听到   ,人的心情就会变得   ,就像贴近了大山的心灵。
    (3)短文是按照   的顺序来写的。
    A.总﹣分 B.总﹣分﹣总 C.分﹣总
    (4)短文题目能否改为“听鸟鸣”?为什么?
       
    15.森林里,住着一只小象,叫嘟嘟。他没有一个朋友。大家都不喜欢他。因为他身体巨大,总把事情搞砸。于是,嘟嘟心想:如果我变成……
    请你根据上面的材料,想想接下来会发生什么事,以《小象变形记》为题进行续写。

    部编版六年级同步经典题精练之第一单元
    参考答案与试题解析
    一.试题(共15小题)
    1.下列词语中加点字的解释有错误的一项是(  )
    A.翠色欲流 欲:想要,希望。
    B.摇摇欲坠 欲:将要。
    C.馋涎欲滴 欲:将要。
    D.欲言又止 欲:想要,希望。
    【解答】A.有误,翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。欲:好像。
    B、C、D正确。
    故选:A。
    2.下列加点字注音不正确的一项是(  )
    A.绿毯(tǎn)   陈列(chén)
    B.彩虹(hóng) 马蹄(tí)
    C.腐败(fǔ) 衣裳(shāng)
    D.稍后(shāo) 微笑(wēi)
    【解答】A、B、D正确。
    C.错误。“衣裳”读作“yī shang”。
    故选:C。
    3.选出下列没有错别字的一项。(  )
    A.渲染 襟飘带舞 摔脚
    B.迂回 翠色欲流 奇丽
    C.羞涩 彩红 马蹄
    D.玻璃 工社 招待
    【解答】A.有错别字,“摔脚”应为“摔跤”;
    B.无错别字。
    C.有错别字,“彩红”应为“彩虹”;
    D.有错别字,“工社”应为“公社”。
    故选:B。
    4.据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。(填序号)
    疾:①病,身体不舒适;②恨;③快,迅速,猛烈;④疼痛。
    (1)群马疾驰  ③ 
    (2)疾恶如仇  ② 
    (3)疾风知劲草  ③ 
    (4)疾苦  ④ 
    【解答】(1)群马疾驰:一群马飞快地跑。“疾”快的意思。故选③。
    (2)嫉恶如仇:痛恨坏人、坏事如同仇敌。“疾”痛恨的意思。故选②。
    (3)疾风:刮得很猛烈的风。“疾”猛烈的意思。故选③。
    (4)疾苦:困苦的意思。“疾”指痛苦,疼痛的意思。故选④
    故答案为:
    (1)③;
    (2)②;
    (3)③;
    (4)④。
    5.下面句子中,标点符号使用有误的一项是(  )
    A.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
    B.不管唱的是什么?听者总会露出会心的微笑。
    C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!
    【解答】A、C正确。
    B.有误,“不管唱的是什么”不是疑问句,把问号变为逗号。
    故选:B。
    6.看拼音写词语。
    huí wèi  回味 
    sǎ tuō  洒脱 
    yū huí  迂回 
    jí chí  疾驰 
    mǎ tí  马蹄 
    lǐ mào  礼貌 
    jū shù  拘束 
    【解答】故答案为:
    回味 洒脱 迂回 疾驰
    马蹄 礼貌 拘束
    7.下列没有运用修辞手法的一项是(  )。
    A.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?
    B.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
    C.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
    D.雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵的多,不那么浑浊笨拙了。
    【解答】A.无疑而问,运用了反问的修辞手法。
    B.把“小花”当做人来写,运用了拟人的修辞手法。
    C.运用了引用的修辞手法。
    D.没有运用修辞手法。
    故选:D。
    8.下列句子没有语病的一项是(  )。
    A.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
    B.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
    C.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。
    D.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
    【解答】A项主谓搭配不当,可改为“去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。“
    B项搭配不当,将“发挥”改为“发扬”。
    C项语序颠倒,应该改为“下半夜,突然电光闪闪,接着雷声隆隆。”
    D项正确。
    故选:D。
    9.下列加点字词的意思相同的一组的是(  )。
    A.①岂不太平淡无味了吗?②轻描淡写
    B.①那样小,却不显得单薄。 ②你的继父待你不薄。
    C.①月光下白的潇洒,紫的朦胧。 ②月色朦胧,说不出的蕴味。
    D.①这张照片已经模糊不清,无法辨认了。 ②不要模糊了是非界限。
    【解答】A.意思相同。
    B.意思不同,①单薄:(身体)瘦弱。薄:瘦弱。②不薄:丰厚。薄:不丰厚。
    C.意思不同,①朦胧:不清楚;②模糊:月光不明。
    D.意思不同,①模糊:不分明;不清楚。②模糊:使模糊。
    故选:A。
    10.下列词组不是按照“近义词——词语——反义词”搭配的一项是(  )。
    A.愚笨——笨拙——聪明 B.污浊——浑浊——清澈
    C.平凡——平淡——出色 D.顺利——顺心——顺眼
    【解答】A、B、C都是按照“近义词——词语——反义词”搭配的。
    D.不是,顺心:合乎心意。“顺眼”是“顺心”近义词。
    故选:D。
    11.(《丁香结》)下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是(  )
    A.妩(wǔ)媚 B.蒙眬(lóng) C.俯(fǔ)案 D.参差(chā)
    【解答】A.正确。
    B.有误,朦胧:不清楚;模糊。故“眬”错误。
    C.有误,伏案:上身靠在桌子上(读书、写字)。故“俯”错误。
    D.有误,“参差”的“差”应读cī,读chā时意思是不相同。
    故选:A。
    12.选出下面的词语书写正确的一项(  )
    A.娴熟 再接再厉 重峦叠障 混为一谈
    B.屹立 娇健 不可思议 金榜题名
    C.一拍既合 商酌 感激涕零 宽恕
    D.炫耀 仪态 莫名其妙 无暇顾及
    【解答】A.有误。重峦叠嶂:连绵的山;山峰一个接着一个,连绵不断。故“障”错误;
    B.有误。矫健:是指强壮健力,英勇威武,身手敏捷。故“娇”错误;
    C.有误。一拍即合:一打拍子就合上了曲子的节奏;比喻双方很容易一致,也比喻因情意相投或有利害关系,一下子就说到一起或结合在一起。故“既”错误。
    D.正确。
    故选:D。
    13.阅读课文片段,完成练习。
    这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界, 既 使人惊叹, 又 叫人舒服, 既 愿久立四望, 又 想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
    (1)在文中的横线上加上合适的关联词语。
    (2)草原有什么特点呢?请你选用文中关键词语填在横线上。
    空气: 清新  天空: 明朗 
    草原: 一碧千里  小丘: 翠色欲流 
    (3)画“ ”的句子中“无边的绿毯”比喻 草原 ,“白色的大花”比喻 羊群 。
    (4)用“ ”画出文中联想的句子。
    (5)“这次,我看到了草原”这句话说流露出了作者怎样的心情?
     流露出了作者无比激动、无比兴奋心情。 
    (6)这段话作者是按由 上 及 下 的顺序写的。
    【解答】(1)考查了关联词语的运用,注意从句子内容角度,梳理清楚各句之间的关系。结合句子,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗,前后两个句子的分句之间,都具有并列关系可用“既……又……既……又……”。
    (2)本道题考查了学生对文章内容的额理解。阅读文章,从“空气是那么清新,天空是那么明朗”“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的”“到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这几句话中可知,空气的特点是清新,天空的特点是明朗。小丘的特点是一碧千里,草原的特点是翠色欲流。
    (3)考查了比喻句。“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话把“小丘”比作“无边的绿毯”,把“羊群”比作“白色的大花”。
    (4)考查了句子筛选能力,“骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”本来就是草原上常有的动物,它们可以说是草原的主人,在这里是作者看到骏马和大牛后联想到的,形象地说明了草原景色的美丽。
    (5)考查了句子理解能力。“这次,我看到了草原。”开头开篇点题,告诉读者作者来到了草原,露出了作者无比激动、无比兴奋心情。
    (6)本道题考查写作顺序。文章的写作顺序一般包括时间顺序、空间顺序和事情发展顺序。要在通读全文的基础上,提取表示写作顺序的信息。本文中先写“那里的天”,然后写“小丘”、“平地”还有地上的羊群等,明显是按空间顺序中的从上到下的顺序进行描写。
    故答案为:
    (1)既……又……既……又……
    (2)清新;明朗; 一碧千里; 翠色欲流。
    (3)草原; 羊群。
    (4)在这种境界里,骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
    (5)流露出了作者无比激动、无比兴奋心情。
    (6)上; 下。
    14.阅读短文,回答问题。
    倾听鸟语
    我爱鸟。
    过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷﹣﹣布谷﹣﹣”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成千上万的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。
    刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鸟儿聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造,梧桐被砍了,那清脆如洗的鸟声,成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常常怅然。噪音的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,哪里还有鸟儿栖息的家园?
    鸟语是世间最美的语言。节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡,听绿阴深处的鸟声,忽断、忽续;忽远、忽近。顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,直到把全身淋透。
    鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型的体态,婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意。不仅如此,鸟类在抑制农林虫害、鼠害,调节大自然的生态平衡,为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用,在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面,也具有极高的研究价值。
    假如天空里不见了鸟影,生活里听不到鸟声,人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。
    (1)短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”,分别是 黄鹂 、 布谷鸟 和一种叫不出名字的鸟儿。
    (2)文中画横线句子的意思是:人静静地躺在地上,可以看到 山林的美景 ,听到 鸟儿的歌唱 ,人的心情就会变得 愉悦 ,就像贴近了大山的心灵。
    (3)短文是按照 B 的顺序来写的。
    A.总﹣分 B.总﹣分﹣总 C.分﹣总
    (4)短文题目能否改为“听鸟鸣”?为什么?
     不能改,因为“倾听”更能表现听得细心、认真;“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动。 
    【解答】(1)本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章,结合句子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷﹣﹣布谷﹣﹣”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”从这句话可知,作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”,分别是黄鹂、布谷鸟和一种叫不出名字的鸟儿。
    (2)本道题考查了学生对文章重点句子的理解。阅读文章,结合句子:找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。这句话的意思是人静静地躺在地上,可以看到山林的美景、听到鸟儿的歌唱,人的心情就会变得愉悦,就像贴近了大山的心灵。
    (3)本道题考查了学生对文章结构的理解。阅读文章可知,文章第一句:我爱鸟。先总写了作者对鸟的感情,紧接着又分写了作者为什么喜欢鸟?最后作者呼吁人们爱护鸟。因此从这样的写作顺序可以看出短文是按照总分总的顺序来写的。
    (4)本道题考查了学生对文章题目的理解。倾听:认真的听取。这里是说作者认真、细心的听鸟的声音。因此不能改,因为“倾听”更能表现听得细心、认真;“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动。
    故答案为:
    (1)黄鹂、布谷鸟
    (2)山林的美景;鸟儿的歌唱;愉悦;
    (3)B
    (4)不能改,因为“倾听”更能表现听得细心、认真;“鸟语”比“鸟鸣”更形象生动。
    15.森林里,住着一只小象,叫嘟嘟。他没有一个朋友。大家都不喜欢他。因为他身体巨大,总把事情搞砸。于是,嘟嘟心想:如果我变成……
    请你根据上面的材料,想想接下来会发生什么事,以《小象变形记》为题进行续写。
    【解答】范文:
    小象变形记

    森林里住着一只小象,叫嘟嘟。他没有一个朋友,大家都不喜欢他。因为他身体巨大,总把事情搞砸。于是嘟嘟心想:“如果我是一只小蚂蚁该多好啊!”“好的,我可以实现你的愿望。”一位仙女界的七彩祥云从天空上下来,对嘟嘟说:“刚才我知道了你心中所想,我可以实现你这个愿望。”嘟嘟听了这位彩虹仙女说的话,高兴地大叫道:“真的吗?那就太好了,那我们现在就开始吧!”彩虹仙女点了点头,然后抽出彩虹棒念道:“巴巴巴巴巴巴巴!”嘟嘟满脸期待,可一会儿什么也没有发生,嘟嘟着急起来了,就连忙问彩虹仙女:“明天就会变身的,别着急嘛!”嘟嘟听了彩虹仙女的话才放下心来。
    第二天嘟嘟一觉醒来,竟惊奇地发现自己真的变成了一只小蚂蚁。“原来昨天彩虹仙女没有骗我呀!”嘟嘟自言自语地说。嘟嘟想把自己变成小蚂蚁的喜讯告诉森林里的朋友们,嘟嘟跑呀,跑呀,许久后,嘟嘟累了,可发现自己还在床上转悠,这可愁死嘟嘟了。
    一天就这样过去了,嘟嘟连门都没有摸到。无奈之下,嘟嘟召唤来了彩虹仙女,并对彩虹仙女说:“彩虹仙女,你快把我变回去吧!”彩虹仙女疑惑地问嘟嘟:“昨天你不是想变成小蚂蚁的吗?今天你为什么就想变回去了呢?”嘟嘟便把今天所发生的事情一五一十地告诉了彩虹仙女,并强烈要求彩虹仙女把自己变回去,以后再也不变了。彩虹仙女见嘟嘟如此执着,只好把嘟嘟变了回去。
    彩虹仙女告诉嘟嘟以后做事要细心一些,不要闯祸,会有朋友喜欢他的。从此嘟嘟明白了一个道理:自己就算变来变去也不是真正的自己,反而给自己带来了麻烦。不如改变自己。嘟嘟从此按照彩虹仙女的话去做,做事越来越细心,终于不会再把事情搞砸了。它还利用自己的特长做了许多好事,结交了许多好朋友!

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