物理八年级下册4 探究滑动摩擦力说课课件ppt

这是一份物理八年级下册4 探究滑动摩擦力说课课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了课前提问，重点注意，增大有益摩擦，减小有害摩擦，如何减小摩擦的等内容，欢迎下载使用。

§6.4 探究滑动摩擦力
2、在上节课中我们都学习了哪种常见的力？你从力的三要素是如何认识的？
1、用手按在桌面上滑动，体验手的感觉2、再用力按在桌面上滑动，体验手的感觉3、用手在衣服上蹭一蹭，体验手的感觉4、用脚在地上上蹭一蹭，体验脚的感觉
6.4、探究滑动摩擦力
要认识一个力,可以从哪几个方面入手?
1、定义:两个互相接触的物体,当他们已发生或即将发生相对运动时,会在接触面产生一个阻碍相对运动的力,这个力就是摩擦力.
3、方向: 与相对运动(或相对运动趋势) 的方向相反
2、产生条件：（1）两个物体,互相接触（2）发生相对运动或有相对运动的趋势（3）两物体之间有正压力
4、作用效果：阻碍物体相对运动
5、作用点：接触面上（一般画在受力物体的重心上）
一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力, 叫做滑动摩擦力.
跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动)
在两物体接触面之间
测滑动摩擦力大小的方法1.摩擦力是怎样测出来的？使用什么方法？是通过测拉力测得的，使用了转换法2.测量时要求如何做？用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小.
探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关?
情景回顾： 当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响摩擦力大小的因素可能有：
③可能与接触面的大小有关
⑤可能与运动的方向有关
①可能与接触面的压力有关
②可能与接触面的粗糙程度有关
木板、毛巾、棉布、木块、弹簧测力计、砝码
⑥你还有其他的猜想吗?
①保证接触面大小、粗糙程度、速度相同，改变压力大小
②保证接触面大小、压力大小、速度相同，改变粗糙程度
③保证压力、粗糙程度、速度相同，改变接触面积
④保证压力、粗糙程度、接触面积相同，改变速度
⑤保证压力、粗糙、面积、速度相同，改变方向
实验探究:影响摩擦力大小的因素
如何测量滑动摩擦力的大小？
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
1、怎样改变木块的压力大小？
2、怎样改变接触面的粗糙程度？
换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板
1.把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F1；
2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数F2；
3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3
4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F 即摩擦力的大小。
5.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。
① 在接触面粗糙程度相同时，作用在物体表面的压力越大,摩擦力就越大
②在作用在物体表面的压力大小相同时，接触面越粗糙,摩擦力越大
③摩擦力大小与接触面积大小无关
④摩擦力与滑行速度基本上无关
1、两个物体相互接触、在外力作用下有相对运动的趋势而又保持相对静止，在接触面间产生的摩擦力。
（1）水平方向受力但又静止不动的情况
此时静摩擦力大小等于水平方向的外力：Ff=F（水平方向推而不动的）方向：与水平外力方向相反
（2）压在竖直面上静止不动的情况
此时静摩擦力大小等于物体的重力：Ff=G（爬杆爬绳、握瓶子、筷子提米）方向：竖直向上
你知道吗？在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小的多
1、增大接触面的粗糙程度
怎样使小提琴拉得更响？
1、减少压力2、减小接触面的粗糙程度3、变滑动为滚动4、使两个接触面彼此分离。举例：（1）加润滑油 （2）气垫船和磁悬浮式列车
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?
赢的那一方原因是什么？
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、走路时脚与地的摩擦3、系鞋带时，鞋带间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦
1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 ？通过什么方式改变摩擦的？ A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
（1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
（3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论.
2.将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计的示数F2；
1.将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计的示数F1；
3.比较F1 和F2的大小，摩擦力大的表面粗糙。
一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。
4．一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于__ _N,方向向______,支持力的大小是________N 如果拉力变大,摩擦力_____(填”变大”.”不变”或”变小”)。
6.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。
7、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N ,方向是_______。8、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。
1、在地面上推桌子与地面之间的摩擦2、足球在地面上滚动时与地面的摩擦3、汽车在马路上行驶，轮子与地面滚动时的摩擦
4、用黑板擦在黑板上擦
5、走路时鞋与地面之间的摩擦
6、爬树时人与树之间的摩擦
9、自行车刹车时,刹车皮与钢圈之间的摩擦
7、自行车轴承中的摩擦
10、手拿菜油瓶时的摩擦
11、用铅笔转刀旋削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦
滚动摩擦中接触面间不滑动
5、改变摩擦力大小的方法：
（2）改变接触面的粗糙程度。
（3）变滚动为滑动或者变滑动为滚动。
（4）使接触面彼此分离。
谢 谢 ！
课间活动请同学们注意安全