初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境4 让声音为人类服务多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境4 让声音为人类服务多媒体教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了小组比赛要求，分类及依据，日常生活，挑西瓜，日常工作，机器内部检察，声音能够传递信息，大家看到了什么，声波也是一种波，声波能传递能量等内容，欢迎下载使用。
2.4 让声音为人类服务
全班按电教室的座位分4个小组。
比赛的题目是：“声的利用”。
每小组在规定的时间内说出一个事例。
底分100，说对家100，答错不给分。
计分小结。作为平时的一次实践。
对大家自己所说的例子，可以分类吗？按怎样的依据来分好？
以上分类是不是唯一的？有没有更科学的分类？
大象之间靠什么交流的？
雷达又是靠什么知道敌人的飞机的？
大家还记得这些器材能做什么吗？
它们是：一端开口、一端扎有橡皮膜的可乐瓶， 蜡烛，气球，火柴。
学生实验（后超链到声音传播的形式）
敲橡皮膜、铁皮碗或盆有什么用？
气球和火焰摇动说明了什么？
木棍拍水面和拍橡皮膜的能量给了什么物体？谁传递的？
2、省与信息——声音能够传递信息。
3、声与能量——声波能传递能量。
1、从物理角度来说说什么是噪声？
从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
3、生活中噪声的来源有哪些？
4、噪声对我们有什么危害呢？
5、噪声控制的三个途径分别是：
引言说“物理是有用的”，那你声的利用知道有多少？
1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340 m/s)
3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。这说明了______________________。4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深
5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离
6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石C．用声波清洗精细的机械D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
7、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：( ) A、减弱声波的反射 B、增加声波的反射 C、增强声音的响度 D、装饰礼堂、美观好看
小明和同学们星期天去山里郊游，当他们兴奋地大声喊叫时，发现对面山崖产生回声。爱动脑的小明想测出他们所在的地方与对面山崖的距离。请问在当时的条件下小明应怎样做最为简单？
实验题提示：小明只要对着山崖大喊一声，同时用手表记下发出喊声到听到回声的时间t，就可用s=vt/2计算出所要测的距离(v约为340m/s)
课间活动请同学们注意安全