人教部编版一年级下册8 静夜思教学设计

这是一份人教部编版一年级下册8 静夜思教学设计，共3页。
 教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册一年级（下）教材版本部编版课题名称《静夜思》难点名称理解诗句的意思，体会诗人的思乡之情。难点分析从知识角度分析为什么难 全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。从学生角度分析为什么难一年级的学生还比较小，特别是难读的字音读不正确，读不出古诗特有的节奏，难以体会诗人的思乡之情。难点教学方法 结合图画和注释了解诗句大意，体会诗人对家乡亲人的思念之情。教学环节教学过程导入介绍诗人，激发兴趣。朗读诗句知识讲解（难点突破）解试题诗题“静夜思”该怎么理解？在安静的夜里的思念家乡。   明诗意(1)床前明月光床前有明亮的月光(2)   疑是地上霜。好像给地上铺了一层白霜。(3)   举头望明月抬起头看着明亮的月亮(4)   低头思故乡。低下头，想起远方的家乡。   入诗境（1）在安静的夜里，诗人看到了什么，想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们从诗中找找答案吧！床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。①诗人看到了什么？明月光：明亮的月光②诗人看到霜了吗？“好像给地上铺了一层白霜”，所以诗人并没有看到霜，而是把月光想象成了白霜。举头望明月，低头思故乡。举：抬起   思：思念③由此想到什么？故乡    课堂练习（难点巩固）这首诗描写了在_____________，诗人仰望窗外的______想念______的情形，表达了诗人对______________之情。 小结这首诗描写了在安静的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念家乡的情形，表达了诗人对家乡亲人的思念之情。