人教部编版一年级下册语文园地三教案设计

这是一份人教部编版一年级下册语文园地三教案设计，共2页。
 教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称一年级下册语文园地三音序查字法难点名称音序查字法难点分析从知识角度分析为什么难 学习使用音序查字法，通过音序查字法，提高学生运用字典独立识字的能力将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难音序查字法学生刚刚接触，需要学生是跟熟练地能翻到正确的页码查找到要认识的字，因为这高于一年级学生的生活经验，学生一下子翻不到正确的页码所以比较难。难点教学方法 1.通过教师示范，让学生说出查字典的方法，多次练习熟悉查字典的方法。 2.通过自身体验，动手查字典，学会查字典，爱学习，爱阅读。教学环节教学过程导入1.你知道什么情况下使用音序查字法吗？（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写。（2）知道字的读音，字形，而不知道字的意思知识讲解（难点突破）2.学习音序查字法的方法。（1）找到汉语拼音音节索引（2）找音序确定所查字的音节，在汉语拼音音节索引中找到音序（3）找到音节在相关音节的下面找到音节，并记下右边所标明的页码，再翻页码的时候如果页码数字较大，可以一叠一叠地翻找，如果页码数较小，就一页一页地翻找。(4)找声调 根据音节后注明的页码，从正文中找到该音节，再按照四声的顺序查找要查的字。3.以“厨”字为例具体分析音序查字法的三大步骤（引导学还是那个说出怎样用音序查字法查到这个字）4.强调因为用的是音序查字法，跟拼音有关，所以页码上有拼音的就是我们要找的页码，边上有偏旁的不是我们要找的页码。课堂练习（难点巩固）5. 课件出示四个生字，看谁最快找到该字所在的页码。6.说一说音序查字法的步骤。小结小朋友们，你们学会音序查字法了吗？以后一定要勤查字典哦！这样我们就能学到更多的知识。