湖南省永州市新田县2021-2022学年八年级下学期期末质量监测语文试题（含答案）

2022年上期期末质量监测试卷

八年级语文(试题卷)

温馨提示：

1.本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分，考试时量120分钟。

2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

3.考试结束后，只上交答题卡。

一、积累与运用（40分，选择题每小题3分）

阅读下面的文字，按要求作答。

2022年的春晚节目中，“国民级文化爆款”舞蹈诗剧《只此青绿》，亿万观众震hàn ① 不已，大呼“ ② ”。这些年，日益高涨的“国潮”“国风”热，《中国成语大会》《中国诗词大会》《经典咏流传》《国家宝藏》《典籍里的中国》等文化类综艺节目走红，国风文化四处开花……可以说，在这个万众瞩 ③目的舞台上，中华传统文化都“活”起来了。“国潮”“国风” ④ 中国文化底色！

“国潮”“国风”代表了我们的文化自觉和文化自信。一个普通国民具有了这种文化自觉、文化自信，就会加深其对历史文化的觉悟，更加深沉地热爱和守护我们的历史和文化。一个民族有了这种文化自觉、文化自信，（甲），，，。

1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。（3分）

国 风 文 化 四 处 开 花

2.上文中填入横线上①②③④处的词语字音字形都正确的一项是（    ）（3分）

A.憾   叹为观止   zhǔ   彰显      B.撼   引以为豪   shǔ   突显

C.憾   引以为豪   shǔ   突显      D.撼   叹为观止   zhǔ   彰显

3.文中画波浪线的句子有语病，请在横线上写出修改后的句子。（3分）

一个普通国民具有了这种文化自觉、文化自信，就会加深其对历史文化的觉悟。

4.下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（    ）（3分）

①就不会失去自己的精神家园和文化的根基

②而这一切决定了这个民族拥有深厚的思想、自我超越的精神

③更决定了这个国家的国力和它的未来

④就会更加坚定自己的文化价值

A.①④②③     B.①③④②       C.④①②③      D.③②①④

5.下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（）（3分）

A.《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。

B.在中国礼节中，“高”字一族一般是用在对方身上，如称别人的见解为“高见”，称别人的学生为“高足”，称别人的议论为“高论”。

C.“记”和“说”都是古代的文体。“记”只叙事不发表议论，如陶渊明《桃花源记》和柳宗元《小石潭记》；“说”既可以说明事物，也可以发表议论，如韩愈《马说》。

D.演讲稿开头可以用一个事实或一组数据、一个吸引人的小故事，以便抓住听众的注意力，拉近与听众的距离。

6.名著阅读。（7分）

保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，才想出这么个办法，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到直行的格子外面。我看不见所写的东西，写起来是很困难，但也不是没法做到。我对这一点深信不疑。我试了好长时间，开始一直写不好，但是现在我慢慢地写，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。”

从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。

（1）上面文段摘自名著《钢铁是怎样炼成的》，关于这部名著，下列说法正确的一项是（     ）（3分）

A.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上历时五年创作的长篇小说。

B.这个作品最大成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。

C.保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在达雅的影响下逐步走上革命道路。

D.保尔最爱读的书是英国女作家埃塞尔·伏尼契的《暴风雨所诞生的》。

（2）节选的文字中，写到关于保尔的哪两件事？读了这部小说后，你觉得保尔身上吸引你的优秀品质有哪些？（4分）

事件：

品质：

7.综合性学习。（8分）

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语•子路》）其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。

（1）【寻“和”之用】你所在的班级下周将举行“和为贵”的主题班会，为营造氛围，请你根据示例为此次班会拟写一条宣传标语。（2分）

示例：和谐校园，携手共建。

（2）【享“和”之乐】

请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式。（2分）

示例：举办“和歌曲”演唱会

①          ②

（3）【践“和”之行】

结束了争执的“和”叫作“和气”。和气也是人与人正常交往的基础。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级同学时，你应该怎样劝阻他？（4分）

8.请将下列诗文名句补充完整。（10分）

（1）坐观垂钓者，______________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）蒹葭萋萋，_____________________ 。（《诗经·蒹葭》）

（3）____________，寂寞沙洲冷。（《卜算子∙黄州定慧院寓居作》苏轼）

（4），心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）

（5）《茅屋为秋风所破歌》中，诗人杜甫从沉思中振作起来，大声呼喊“_______________，_______________”，抒发了自己推己及人的博爱情怀。

（6）“_____________，_____________”，这句话告诉我们，即使人生饱受磨难，我们也应像陆游《卜算子•咏梅》中的梅花那样坚贞自守，不改本色。

（7）常建的《题破山寺后禅院》中描写林中小路和禅房的两句诗是 ， 。

二、阅读与理解（共50分，选择题每小题3分）

（一）古诗文阅读（22分）

阅读下面两首诗，完成下面小题。（7分）

【甲】送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【乙】送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

9.下列对这两首诗的赏析，有误的一项是（     ）（3分）

A.【甲】诗首联中“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态，动静结合，写景颇为精妙。

B.【乙】诗一个“望”字，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。

C.古诗常以“蓬”喻漂泊在外的游子，【甲】诗将孤身远行的自己比作“孤蓬”。

D.【甲】诗中的“故人”和【乙】诗中的“知己”都是指朋友。

10.【甲】【乙】两文都是写送别的。试结合具体语句品析两文在思想感情上的不同。（4分）

阅读下面两则文言文回答11-14题。（15分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）

【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学①”。其此之谓乎！  （节选自《礼记•学记》）

【注释】①典于学：宾语前置句，“典”是“经籍、经典”的意思。

11.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）（3分）

A.不知其旨   旨：味道。       B.能自反也    反：同“返”，返回。

C.教学相长   长：推动。       D.学学半      学：同“敩”，教导。

12.选出下列各项中加点词意思不同的一项（     ）（3分）

A.人不学，不知道        虽有至道，弗学   

B.其此之谓乎            弗食不知其旨也

C.念终始典于学          是故学然后知不足   

D.得之则生，弗得则死    虽有嘉肴，弗食

13.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

①是故学然后知不足，教然后知困。

②是故古之王者，建国君民，教学为先。

14.两篇文章都引用了《兑命》中的话，有什么作用？（3分）

（二）现代文阅读（28分）

阅读下面的文章，完成下面小题。（6分）

中国空间站建造阶段开启

①2022年5月，天舟四号货运飞船与在轨运行的空间站组合体实现快速交会对接。这意味着我国空间站建造阶段大幕开启。

②我国空间站的建造犹如“搭积木”，而连接起各个舱段的“关节”正是对接机构。从直播视频里看，大家会感觉对接过程是瞬间完成的，就像两块乐高积木“咔嗒”组合到一起，但实际过程包含了接触、捕获、锁紧、密封等一系列动作。

③天舟四号首次使用了两台舱外高清摄像机：太阳翼摄像机和交会对接摄像机。太阳翼摄像机主要用于观察太阳翼帆板的展开和在轨运行情况，新闻直播中太阳翼帆板在美丽的蓝色星球背景下，大鹏展翅的壮丽景观，就是这个小小的高清摄像机呈现的绝美大片。

④我国空间站任务规划包括关键技术验证、建造和运营三个阶段。根据任务安排，发射天舟四号货运飞船后，2022年6月将发射神舟十四号载人飞船，7月发射空间站问天实验舱，10月发射空间站梦天实验舱，空间站的三个舱段将形成“T”字基本构型，全面完成中国空间站的在轨建造。

⑤此外，为进一步提升工程的综合能力和技术水平，我国还将研制新一代载人运载火箭和新一代载人飞船。其中，新一代载人运载火箭和新一代载人飞船的返回舱都可以实现重复使用；新一代载人飞船综合能力也将得到大幅提升，可以搭载7名航天员。

（根据2022年5月《人民政协报》材料删改）

15.下列说法符合原文的选项是（     ）（3分）

A.天舟四号与在轨空间站组合体交会对接，意味着我国空间站建造阶段大幕开启。

B.我们在电视机前看到的大鹏展翅的壮丽景观，就是交会对接摄像机拍摄的。

C.我国空间站任务规划包括关键技术验证、运营和建造三个阶段。

D.我国目前研制的新一代载人运载火箭和载人飞船已经可以实现重复使用。

16.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）

A.这是一篇事理说明文，文章②——⑤自然段按照逻辑顺序进行说明。

B.“太阳翼摄像机主要用于观察太阳翼帆板的展开和在轨运行情况”中的“主要”体现了说明文语言的严谨性。

C.第②段画线句运用了作比较的说明方法，生动形象地说明了我国空间站建造技术的发展。

D.文章从技术发展、开启高清时代、任务规划等方面介绍中国空间站建造工程。

阅读下面的文章，完成下面小题。（6分）

在诗的土壤中萌发新芽

钱志熙

①中国是诗的国度。《诗经》《楚辞》与汉乐府，构成中国诗歌的源头。魏晋南北朝时孕生了格律诗体。唐宋时期，近体诗与词相继出现并繁盛起来，元代又兴盛了曲。与此同时，各类“古体”也一直为人们使用。新体流行，旧体不废，这一规律，也同样体现在当代诗词创作中。

②《中国诗词大会》借助先进科技手段和创新形式，将艺术性、知识性、竞技性、参与性等融合起来，充分实现了“诗入寻常百姓家”的节目初衷。

③中国诗歌土壤丰厚，不仅在于创作的历史悠久，还在于传播的受众广泛。相传唐代诗人白居易写了诗，就先要读给不识字的老妇听，反映了诗歌具有大众艺术的传播教化功能。在历史长河中，通过民间曲艺，百姓们同样也可以欣赏诗词。比如温州鼓词曲艺，在演唱故事时经常引用《千家诗》诗句。

④就教育意义而言，《中国诗词大会》继承和发展了中国古代诗歌风教传统。诗词之所以能起到风教作用，是因为它不仅植根于人类审美的天性中，而且包含着人们共同的情感，如家国情怀、人生安顿、畅情自然，等等。甚至一些科学知识，有时也会在诗词中邂逅，令人欣喜。如辛弃疾《木兰花慢》：“可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？”王国维在《人间词话》中就说：“词人想像，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”

⑤获得成功不是终点，如何取得更好的节目效果？不妨适当提高难度，难易结合。比如节目中唐诗宋词比较多，而像《诗经》、汉魏六朝诗歌并不多见，其实，就像建安三曹诗、陶渊明诗、谢灵运诗等，广为传诵的名句也不少，可以适当采用、增加难度，以提高挑战性与参与感。这样既可以保持吸引力，又可以增添新鲜感，让更多观众徜徉于诗歌的美好国度中。

（刊载于2022.5.20，有删减）

17.下列对原文论述的相关分析不正确的一项是（    ）（3分）

A.文章第①段由《诗经》《楚辞》与汉乐府切入，说明中国诗歌历史悠久、源远流长。

B.文章第③段运用道理论证的方法，表明诗歌传播的群众基础深厚。

C.文章第④段用辛弃疾评价《木兰花慢》的事例，阐明在诗词中也能偶尔邂逅科学知识。

D.全文采用总分总的论证结构，“分”是论述的重点所在，文学层次分明、结构严谨。

18.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（    ）（3分）

A.中国诗歌在各个朝代不断发展“新体”的同时，也一直没有停止对各类“古体”的使用。

B.《中国诗词大会》将艺术性、知识性、竞技性、参与性等融合起来，实现了“诗入寻常百姓家”的节目初衷。

C.中国诗歌土壤丰厚，是因为创作的历史悠久和传播的受众广泛。

D.作者最后指出，《中国诗词大会》要想取得更好的节目效果，必须提高难度。

阅读下面的文章，完成下面小题。（16分）

外婆的蜜枣粽

董改正

①阿姝六岁时，有一天，妈妈对她说，外婆要来咱家住了。阿姝眨巴着眼睛。小红帽有狼外婆，澎湖湾里也有个外婆，这个外婆是从哪个故事里走出来的呢？

②妈妈牵着她的手，说去接外婆。路很长，她们坐着三轮车，从这个巷子转到那个巷子，还没看清楚路旁那盆花，那只蝴蝶还没来得及落下去，车子就转了弯……终于，车子用力蹿上一条高坝，坝下是一条好宽好长的江水，阳光铺在水面上，波浪推过来，猛地一下就碎成了一万个小镜子，直晃她的眼睛。

③忽然有人说：“来了，来了！”远方的水面上慢慢出现一艘船。

④船靠岸了。人群骚动起来。阿姝紧紧拉住妈妈的手。突然，妈妈大声喊：“妈妈！妈妈！”她放开阿姝的手，举起双手对船上喊。很多人看向她。妈妈脸红了。

⑤一个编着圆圆发髻的老太太慢慢走过来，满脸褶子，一笑，简直就是一枚大核桃。外婆放下行李，抱起她，贴了贴脸，喊道：“姝啊，我的小孙女……”外婆的脸软软的，热热的。

⑥没几天，阿姝就成外婆的小影子了。外婆绱鞋子，阿姝坐在一旁；外婆补衣服，阿姝坐在一旁；外婆做饭，阿姝伸头望着；外婆低身说，姝啊，你去玩呀，一丈红开了，那么美。阿姝不去。

⑦有天早上，阿姝醒来时，没见到外婆。她正准备放声大哭，外婆却出现在门口，胳膊上挎着一篮子青叶子。外婆让阿姝跟她采粽叶去：“外婆给你包蜜枣粽子，好吗？”

⑧采来粽叶，外婆又烧水，煮叶子，泡米。外婆笑眯眯地看一眼阿姝，从一个小包裹里，倒出一堆黑红黑红的、圆圆的东西。她把它们泡在水里，一会儿它们就鼓起来，变得鲜红。外婆洗了一个递给她，说，这是蜜枣。阿姝拿门牙轻轻咬一口，甜味从舌尖上一溜儿奔下去，直达心口。阿姝讶异地看着像变魔术的外婆，大口吃起来。外婆怜爱地看着她。

⑨粽叶铺在晒匾里，蜜枣泡好洗净了，码在盛汤的大碗里。糯米也浸泡得变了色，白融融的。外婆却不急，坐在门前不紧不慢地绱鞋子。阿姝很想告诉外婆，可以裹粽子了，但她没说。她在看一只从沿着电话线攀援的豆藤上掉下来的天牛，它手忙脚乱地翻过身来，又慌里慌张地试着展翅，飞走了。阿姝抬头看，天蓝得很，看得她差点没一头栽进去。外婆扭头对她笑，阳光照到外婆脸上，像一圈圈水纹漾开。

⑩在这样的光阴里，阿姝慢慢地长大着，外婆慢慢地老着。有一天，姑姑说接她过去住几天。她不舍得外婆，拉着卧在床上的外婆，说：“你别走。”外婆笑着点头。可当姑姑送她回来时，外婆却不见了。妈妈告诉她，外婆走了，坐船走了。

⑪屋子里空了。一切都像是没有发生过，可是她的心里空空的。她又想起跟妈妈去接外婆的那天，突突响的三轮车，拐了一个弯又一个弯的小巷子，她似乎看清了那些当时来不及看的花，还有一只白蝴蝶慢慢落下去……

19.请认真阅读选文，仿照方框内给出的内容，完成故事情节的填空。（3分）

20.请对选文画线句子进行赏析。（6分，每小题3分）

（1）阿姝拿门牙轻轻咬一口，甜味从舌尖上一溜儿奔下去，直达心口。（从描写方法进行赏析）

（2）外婆扭头对她笑，阳光照到外婆脸上，像一圈圈水纹漾开。（从修辞角度进行赏析）

21.文章两处出现“蝴蝶”，有什么深刻含义？请说说你的理解。（4分）

22.文章题目是《外婆的蜜枣粽》，这样安排有什么作用。（3分）

三、作文（60分）

23.从下面两个文题中任意选择一个按要求完成作文。

文题一：物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进……请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“留在心中的那份养料”为题，写一篇记叙文。

要求：①要写出自己的真情实感。

②文章内容不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名

文题二：冰心说：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”

阅读这首小诗，你有怎样的感受和思考？

要求：①自选角度，自定立意；

②自选文体，诗歌除外；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的校名与人名。

2022年上期义务教育学业质量监测

八年级语文（试题卷）

参 考 答 案

一、积累与运用（40分）

1.略      2.D

3.本题考查病句的辨析与修改。文中画横线的句子搭配不当，应将“加深”改为“提高”或“加强”。

4.A正确排序为：①④②③。

本题考查语序的排列。根据“一个民族有了这种文化自觉、文化自信”的条件提示，下一句用带关联词“就不会”的①句“就不会失去自己的精神家园和文化的根”与其衔接紧密；然后是表示另一结果的④句“就会更加坚定自己的文化价值”；②句“而这一切决定了这个民族拥有深厚的思想、自我超越的精神”是对上几句的总结；③句中“更决定了”紧承②句中“这一切决定了”。

5.C“记”可以发表议论。

6.（1）【答案】B

A.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥楚蔑洛夫斯基在病榻上历时三年写成的长篇小说。

C.《钢铁是怎样炼成的》中对保尔走上革命道路影响最大的人物是朱赫来。

D.保尔·柯察金最爱读的书是英国女作家埃塞尔·伏尼契的《牛虻》。

（2）（4分）【答案】借助硬纸板练字；全身心创作小说。（2分）

示例：①崇高的信仰（理想）；②为理想而献身的精神；③顽强的毅力；④如同钢铁般坚强的意志；⑤乐观豁达的性格（任意两方面，合理即可，2分）。

7.（1）示例：共创和谐校园，争做文明使者；诚立身、孝当先、和为贵；亲仁善邻，社会和谐。（句式整齐，切合主题即可得2分）

（2）示例：①讲述“和”的故事；②理解“和”的名言；③制作“和”的手抄报。（每空1分，共3分）

（3）张峰同学，我认为你的这种行为是不对的。共处一个校园，难免磕磕碰碰，何况那个同学不是故意踩你的脚，不能因为一时冲动而违反学校的规定，礼让和气一点不是更好吗？（4分，言之有理可酌情给分）

8.（10分，每空1分，错字、多写、少写不得分）

（1）徒有羡鱼情；（2）白露未晞；（3）拣尽寒枝不肯栖；（4）可怜身上衣正单：（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；（6）零落成泥碾作尘，只有香如故；（7）曲径通幽处，禅房花木深。

9．C【甲】文将孤身远行的朋友比作“孤蓬”，不是自己。

10.（4分，言之有理可酌情给分）

示例一：【甲】诗中“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，表达了对友人的依依不舍之情。

示例二：【甲】诗首联用拟人的手法写了山的静默，水的远去，也暗示离别的情景，表达了诗人对友人的依依不舍之情。

示例三：【乙】诗“海内存知己，天涯若比邻。”一扫离别的愁绪，给人以积极向上的力量。

11.B项，反，反思。

12.B    答案解析：A.道：都是“道理”；B.其：语气词，表示推测/代词，指菜肴；C.学：都是“学习”；D.都是“不”；故选：B。

13.（6分，每小题3分）

①所以，学习之后才能知道（自己的）不足，教人之后才知道自己的困惑。

②因此，古代的君王建立国家，管理民众，都把教育当作首要的事情。

14.甲文引用《兑命》中的话论述教与学的关系是互相促进、相辅相成的；乙文则通过引用证明了学习的重要性；增强了文章的说服力。

二、阅读理解（50分）

15.A项

分析：B项“交会对接摄像机”应该是“太阳翼摄像机”。C项三个阶段顺序错误。D项“可以实现重复使用”一句说明还未实现。

16.C项“作比较”应该是“打比方”

17.B项“道理论证”应该是“举例论证”

18.D项“不妨适当提高难度，难易结合。”并不是“必须提高难度”

19.①接外婆   ②黏（跟）外婆   ③思（想、忆、念）外婆（3分，每空1分）

20.（1）动作描写，（1分）用“咬”“奔”一系列动词细致传神地写出了阿姝吃蜜枣时的陶醉、香甜，表现了她对外婆的怀念。（2分，言之有理酌情给分）

（2）运用比喻的修辞方法，（1分）把外婆绽开的笑脸比作荡开的水纹，生动形象地写出了外婆看着孙女时慈爱的神情，表现了外婆对阿姝的疼爱和呵护。（2分，言之有理酌情给分）

21.（4分，言之有理可酌情给分）文章第一次蝴蝶出现是表示外婆身体康健；第二次白蝴蝶出现是暗示外婆已经去世了（2分）这两处蝴蝶表现了我对外婆的怀念，更好地展现了文章的主题（2分）

22.（3分，言之有理可酌情给分）标题“外婆的蜜枣粽”是文章的线索（贯穿全文）；交代了文章的主要内容；更好地表现了文章的主题，表达了阿姝对外婆的不舍和怀念。

三、作文（60分）

23.从下面两个文题中任意选择一个按要求完成作文。

文题一：人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以《留在心中的那份养料》为题，写一篇记叙文。

要求：①要写出自己的真情实感。②文章内容不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名

思路点拨：这是一篇命题作文。以《留在心中的那份养料》为题，写一篇记叙文。题目有两个关键词：“留在心中”和“养料”。“留在心中”提示要写过去的事情，是回忆性的文章。“养料”是指人、事物身上体现的精神、品质等对别人产生的有益的影响。生命历程中美好的，让人积极向上的，给人以感动、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等等都可以形象地比喻为“养料”。

文题二：

冰心说：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”阅读这首小诗，你有怎样的感受和思考？

要求：①自选角度，自定立意；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。

【详解】此题是材料作文。

1.审题。这是以诗歌为材料的材料作文，要求同学们要读懂诗歌的意思，对诗的意境能够准确把握，然后在此基础上引出话题写作。冰心的这首小诗很有哲理意味，它告诉我们再美的花朵，再大的成功，也是经过了无数的汗水和泪水，经过无数的努力奋斗而来！成功源于不断的奋斗，不断的努力。人们往往只看到了成功的甜蜜，却忽视成功背后的付出。材料启示我们：花的成功尚且如此，那人的成长与发展，不也都是如此吗？从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大，激励人们奋发向前，争取成功。

2.立意角度示例：

①不要只看到成功者荣耀的瞬间，还要看到成功者为之努力、奋斗的过程，从而激励自己积极的去付出，朝着成功的目标奋进。

②要想获得成功，必须付出艰苦的努力；要看到成功背后的艰辛。

③成功的背后是汗水，台上一分钟，台下十年功。

④成功源于不断的奋斗，而人们往往只看到了成功的甜蜜，却忽视成功背后的付出。

⑤成功的路途中总会经历坎坷。

⑥不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。

3.文体。写作时要明白小诗的内容与主旨，选择出写作的角度，引出要写的话题。可以写记叙文，写一个人的奋斗历程，这个人可以是自己，也可以是身边的其他人，还可以是名人、伟人、文学作品中的人物；可以写他(她、她们)的事迹，反映一个奋发向上的主题；写议论文，可以以名人、伟人的事迹为论据，证明某个观点，如成功背后的奋斗等。