人教版九年级上册课题1 空气备课课件ppt

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人教版化学初三年级上册课题1《空气》第一课时教学设计 课题课题1《空气》第一课时教学目标 知识目标了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； 能力目标知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，养成关注环境、热爱自然的情感； 情感目标培养环保意识与责任感。教学重点 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 教学难点了解空气污染物的危害和治理措施。教学准备1.教师准备：2.学生准备：教学过程1.新课导入空气的用途生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工2.新知探究1.氧气氧气的用途之一：供给呼吸氧气的用途之二：支持燃烧2.氮气的用途生产硝酸和氮肥、保护气、医疗冷冻、低温超导3.稀有气体（氦 He  氖 Ne  氩 Ar  氪 Kr  氙 Xe  氡Rn性质:无色、无味。由于其化学性质在通常情况下稳定,一般不与其他物质发生化学反应。所以叫做惰性气体。用途:保护气、不同颜色的电光源。二、空气污染化石燃料（煤，石油，天然气等）的燃烧是空气污染的主要原因。结合生活经验，说一说空气中的主要污染物有哪些？污染物：有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)臭臭氧等。                烟尘：可吸入颗粒物PM10 、PM2.5空气污染的危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。空气污染引发的三大环境问题：全球气候变暖、酸雨、臭氧空洞。三、空气污染防治措施空气质量日报主要内容包括“空气质量指数”、“首要污染物”、“空气质量级别” 等。空气质量指数越大，空气质量越差。防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③使用清洁能源；④积极植树、造林、种草等。3.课堂巩固1.空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是(　　)A．氮气    B．氧气  C．稀有气体    D．二氧化碳2.空气中含量较多且常用作保护气的是(　　)A．氮气    B．氧气  C．稀有气体    D．二氧化碳3.下列物质中未计入空气质量评价的是 (　　)A．二氧化硫    B．二氧化碳    C．臭氧    D．细颗粒物（PM2.5）4.“雾霾”“灰霾” “PM2.5”已成电视新闻熟词,下列做法不符合“环境友好”理念的是(　　)A．使用清洁能源，减少煤的燃烧B．减小公共交通压力，提倡私家车出行C．种植沙漠防护林，减少沙尘暴D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧4.课堂小结5.课后作业板书设计 一、空气是一种宝贵的资源    1.氧气：（1）供给呼吸（2）支持燃烧    2.氮气：用作保护气、制氮肥    3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯二、保护空气    1.污染物：有害气体和可吸入颗粒物    2.危害：①影响人体健康和作物生长；②破坏生态平衡；③影响全球气候。    3.防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③使用清洁能源④积极植树、造林、种草等。 课后作业 完成同步练习：课题1《空气》第2课时教学反思 引导学生通过实验探究、总结空气成分的化学性质,认识大气污染会造成哪些危害，为了保护人们赖以生存的空气,你能做些什么，培养环保意识与责任感。