湖南省怀化市会同县2021-2022学年五年级下学期期末质量监测语文试题（含答案）

这是一份湖南省怀化市会同县2021-2022学年五年级下学期期末质量监测语文试题（含答案），共8页。试卷主要包含了下列句子与“我想吃火神坡脐橙，下列句子说法不正确的是，名言中有做人的道理等内容，欢迎下载使用。
会同县2022年上期小学五年级期末质量监测语 文（试题卷）温馨提示：1.本学科考卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为100分。2.将姓名、座位号、学校、考室号、班级等信息按要求填写在试卷和答题卡上。3.在答题卡上作答，答在本试卷上答案无效。 一、书写与欣赏。（4分）1．以下诗句中藏着本学期学过的一首古诗，请找出来，誊抄在书笺内。要求：只写诗句，加上标点，行款整齐，布局合理，书写正确。（4分）①绿遍山原白满川②孤帆远影碧空尽③孤城遥望玉门关④子规声里雨如烟⑤春风不度玉门关⑥乡村四月闲人少⑦一片孤城万仞山⑧才了蚕桑又插田       二、积累与运用（36分）（一）根据拼音和语境写出相应的词语，注意把字写美观。（6分）juàn liànjūn lìng zhuàng一幅墨梅图，是家国中描绘的童年烙印；一纸，是三国争chū móu huà cèháng xíng霸中立下的经典誓言。一种思维，是赛马场上的，是途nán kān中的急中生智；一种幽默，是化解的智慧闪现，是巧妙沟通的言语秘籍。万物miǎo xiǎo于世虽，但凭印记镌永恒。（二）根据要求选择正确的答案。（14分）3.下列加点字注音和词语书写都正确的一组是(       )。A.旖（y!）旎 污秽(hu#)       神机妙算 踉跄B.操纵(zònɡ)       妒忌（jì） 摩拳擦掌 发怔C.迸(bōnɡ)裂 踌(ch5u)躇 极目远眺  祈祷D.拴(shu`n)住 揩(k`i）泪 豆寇年华 慈详4.右图表现的是“秉”字最初的字义——用手拿着。下列句中，“秉”字的意义与图中表示的字义相同的一项是(       )。A.他勤奋刻苦，常在夜里秉烛苦读。B.我们要秉承革命烈士们的优良品质。C.包青天秉公办事，颇受百姓称道。D.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。5.下列句子与“我想吃火神坡脐橙。”意思不同的一项是(       )。A.我不是不想吃火神坡脐橙。          B.难道我不想吃火神坡脐橙吗？C.我想吃火神坡脐橙吗？              D.我想吃火神坡脐橙吗？想！6.下列句子说法不正确的是(       )。A.了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。B.“蜀”和“凤”是形声字，它们是古人在象形字的基础上增加形符创造出来的。C.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。D.“童孙”“哥子”“稚子”“牧童”在古时候都是指小孩子。7.字里行间众生相，大千世界你我他，人物的特点成就他们独有的印记。 姓名：刷子李特点：①简介：干活身着一身黑，干完不留一点白。 姓名：②特点：小气吝啬简介：临死不肯咽气，只为两茎灯草。 姓名：小嘎子特点：机敏灵活简介：精神抖擞③对手，眼疾手快用巧劲。 姓名：祥子特点：健壮结实简介：身体挺脱似树，神采飞扬似虎。（1）填入以上表格①②横线处最合适的选项是(       )。A.懒惰无能严监生        B.意志坚强齐威王C.技艺高超严监生        D.技艺高超孙膑（2）根据下列汉字的意思，适合填在③横线处的汉字是(       )。A.半（bàn）①二分之一：分给他一～;   ②在中间：～途而废; ③不完全的：～透明。B.伴（bàn）①同在一起生活或活动的人; ②伴侣：老～儿；③陪着，伴随：～游。C.拌（bàn）用工具或手在混合物中反复翻动，使均匀：搅～｜～饺子馅儿。D.绊（bàn）行走时被别的东西挡住或缠住：～马索｜一不留神被石头～倒了。（3）下列句子和“身体挺脱似树，神采飞扬似虎。”使用同一修辞手法的是(       )。A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？B.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。C.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D.大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。（三）日积月累。（11分）8.不论是抽陀螺还是玩竹节人，每一代孩子都能找到自己的快乐方式。那是《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林响，”的活泼；是《所见》中“意欲捕鸣蝉，”的机灵，是《村居》中“儿童散学归来早，”的幸福；还是《村晚》中“牧童归去横牛背，”的自得其乐，《四时田园杂兴》中“，也傍桑阴学种瓜”的天真可爱。9.名言中有做人的道理：读到“恻隐之心，”，我明白要多帮助别人；读到“人有耻，”，我明白了人要有羞耻之心；读到“君子坦荡荡，”，我知道了要做一个有君子心怀的人。10.诗中有真情，情在“却看妻子愁何在，”的收复之喜里；情在“，不破楼兰终不还”的豪情壮志里；情在“，南望王师又一年”的悲切情怀里。（四）快乐聊书吧。（5分，1+2+2）11.本学期我们读古典名著，品百味人生。右图是《西游记》唐僧师徒取经路上之事，这个故事情节是。①真假美猴王②火焰山借芭蕉扇③孙悟空三打白骨精故事中这个妖怪分别幻化为、和老父来迷惑唐僧。13.阅读《西游记》等名著时，若遇到难懂的语句，以下方法可取的是。（多选）A.回想曾看过的电影、电视剧帮助理解。B.联系上下文猜测语句的意思。C.借助资料帮助理解。D.不用反复琢磨，只要大概知道与章回中的内容相关即可。三、阅读与理解（22分）（一）小古文《徐孺子赏月》。（6分）徐孺子年九岁，尝月下戏，或①语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳②，无此，必不明。”  【注】①或：有人。②瞳：瞳仁。14.联系句子，给加点词选择正确的解释，将序号填在括号内。（2分）①尝月下戏（）A.尝试     B.品尝          C.曾经②不然（）A.不错     B.不是这样的    C.不像15.面对别人的提问，徐孺子怎么回答的呢？请用原文中的话回答。（2分）有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会更明亮呢？”徐孺子答道：“。”和杨氏之子一样，徐孺子也显示出超越同龄小孩的智慧，他的回答巧妙在用与月亮进行类比，以反驳“” 的观点。（2分）（二）美文阅读。（16分）儿童诗我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。也许，很多在田野上月亮下长大的乡村孩子都是天生的儿童诗人，他们的诗歌灵性来自于青草上的露珠、蝴蝶翅膀扇起的风、蝉声里的阳光以及飞成一团小雾似的蜜蜂。我记得每到秋天，毛豆母亲总在簸（bò）稻谷。母亲簸啊簸啊，毛豆就在一边看，我也在一边看，简单的农活劳作常常让我入神，劳动是一种仁慈、博爱或美感，真是神奇极了。在掀动的簸箕（j~）里，好稻谷与秕（bǐ）稻谷立马分成不同的阵营，好谷子沉甸甸地往后聚集，秕谷子则轻飘飘的最后就从簸箕口吹落下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对母亲说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清好人和坏人。”她的话让我很是震惊。又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看，她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦万分的模样她非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去。看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕（dī gū）着：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。” 毛豆发表这样的口头诗歌是经常的、随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚（sh-n）红艳艳的，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗滴进池塘里，它要将鲤鱼喂成一个穿红兜（dōu）肚的孩子；青桃子开始长毛，它要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗么? 昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起花房子，这是我童年最常玩的一种乡间游戏，她们用木块在地上划起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里跳跃。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆熟练地安排，毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块儿跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天——我就站在窗口听着，感受着纯净的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。远处可见一湾青草河滩，滩头上放着一只又大又丑的草篮子，里面睡着一把带花的青草，还有半月型的镰刀，两只灰鹭鸶（lù sī）飞起来，细长的瘦腿像断了似的，飞到天上就成了两朵风筝。风筝下，更多的乡村孩子欢叫着从草滩上跑过来，我希望他们都来跳花房，最好也都能像毛豆这样，完全在无意识的情况下吟出童话诗来。孩子们的眼光与成年人完全不同，我认定他们是一群诗人，当然没有作家协会给他们发会员证，也不会有报刊来发表这些儿童诗，他们的诗歌创作完全是即兴式的，口头发表后就交给麦苗上的清风、树梢上的明月和青草上碎银一样的露水。17.联系上下文，说说“看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕着”一句中“嘀咕”的意思。（1分）嘀咕：18.文中写了四个场景中毛豆口头发表的“小诗”。请按照概括第一个场景的方法，分别用一个简练的动词概括另外三个场景。（3分）簸稻谷  →  作业  →  桑葚  →  花房子19.根据短文内容，用简洁的语言填空。（6分）看妈妈簸稻谷，毛豆请求“”，那是孩子心中的“真”；心疼姐姐被罚，毛豆感慨“”，那是孩子心中的“善”；和姐姐玩游戏，毛豆解释“”，那是孩子心中的“美”……毛豆用丰富的想象力为我们展示了一个孩子眼中的纯真世界。20.下列对文中画“”句子的理解，不正确的一项是（）。（2分）A.透过毛豆的语言，“我”感受到毛豆对生活的热爱，她那灵动的语言就是口头的诗歌。B.听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆说话语调的轻柔，带给人一种舒服的内心感受。C.听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆拥有一颗诗意的童心，而这样的童心可以点亮和温暖人生。21.这篇短文表达的主题是(　　)。（2分）A.儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。B.儿童对很多事情一知半解，经常张冠李戴，说话颠三倒四。C.孩子们说话天真，信口说出的话也是诗。22.美好的诗意根植于生活，请你仿照短文中毛豆的语言特点也写一句儿童诗吧。（2分） 四、语文与生活。（8分）23.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以下图片体现了中国的民俗文化——福文化。要进一步了解“福文化”，我们可搜集与之有关的资料，如:              、              等，开展简单的研究。（2分）    24.以下搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（ ）。（2分）A.在学校阅览室或书店等地方査阅书籍。査的时候，我们可以按照书的类别去找。B.在网上査找资料。査找的时候,我们要输入恰当的关键词。C.我们可以自己编写一些有关“福”的故事、趣事。D.想想哪个人会有自己需要的资料,想好问题,去请教合适的人。25.在我们的生活中，有些广告存在着利用谐音乱改成语的现象。请找出下列广告词中的错别字，将正确的成语写在括号里。（4分）     （              ） （             ）  （             ）  （             ）  五、习作与表达（30分）26.随着智能手机的普及，“手机依赖症”成了一种普遍现象。请你仔细观察这幅漫画，假如你就是图中的男孩乐乐，面对沉浸在手机世界的父母，请你以《爸爸妈妈，我想对你说》为题，写一封信。（写信日期：6月20日）要求：①注意书信正确的格式；②语句通顺，写出真情实感；③书写规范、工整，不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。
会同县2022年上期小学五年级质量监测语文（参考答案） 一、书写与欣赏。（4分）1．错一字扣0.5分，扣完为止。（4分）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。二、积累与运用（36分）2. 眷恋  军令状  出谋划策  航行  难堪  渺小（6分，错一字扣0.5分，扣完为止。）3. B4. A   5. C   6.B7.（1）C  （2）D（3）B   （14分）（三）日积月累。（11分）8.忽作玻璃碎地声  忽然闭口立  忙趁东风放纸鸢  短笛无腔信口吹  童孙未解供耕织 9.仁之端也     则能有所不为   小人长戚戚10.漫卷诗书喜欲狂   黄沙百战穿金甲   遗民泪尽胡尘里（四）快乐聊书吧。（5分，1+2+2）11.③12.村姑、妇人13.   A B C D   三、阅读与理解（24分）（一）小古文《徐孺子赏月》（6分）14. ①. C    ②. B    15.不然。犹人眼中有瞳子②，无此必不明。16. 眼睛    若令月中无物，当极明邪？（二）美文阅读。（18分）17.形容小声说话或自言自语 （2分）18. 罚   看   跳 （3分）19. 簸一簸人，分清好人和坏人      白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。用木块跳花房，你跳出冬天，我跳进春天。  （6分）20. B    （2分）21. A    （2分）
22. 例：雷爸爸在打云娃娃，云娃娃哭了，一颗颗眼泪落到地下就是雨。（3分）四、语文与生活。(6分)23.福文化形成历史、福文化有关的故事、书法作品、生活中的福文化等等与之有关的内容都可以，答案不唯一。（2分）24. C （2分）25.  欲   闻  营  其（4分）