湖南省长沙市明德教育集团2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案）

这是一份湖南省长沙市明德教育集团2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案），共16页。试卷主要包含了阅读下面文字，根据要求作文等内容，欢迎下载使用。
明德教育集团初中联盟期末考试
七年级 语文试卷 21-22学年第二学期
时量：120分钟 满分：120分 命题人、审题人：
一．积累和运用（共20分）
学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是一组闯关题，请你完成。
1．【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）（2分）
姓名

形近字

多音字

成语
①宗璞（pú）
②茨（cì）威格
③周敦（dūn）颐

④蹒跚
⑤栅栏
⑥珊珊来迟

⑦笼（lóng）罩 
⑧菌（jùn）子
⑨拖沓（tà）

⑩忧心仲仲
⑪如释重负
⑫心有灵犀
A．①⑤⑧⑪ B．②⑥⑨⑫ C．③⑥⑨⑩ D．①⑦⑪⑫

2.【词语擂台】下列各项中加点成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A.叶圣陶先生一丝不苟的治学态度和诲人不倦的精神，使我们深受感动。
B.《经典咏流传》第六季将在央视播出，众多观众翘首以盼，期待它不期而遇。
C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次的发言博得了与会专家的一致好评。
D.如果你不勤奋努力，兀兀穷年混日子，长此以往你将不会有任何进步。

3.【病句诊断】下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A.通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
B.在暑假的户外活动中，同学们要注意自身生命和财产安全，防止不要发生意外事故。
C.在我们分别多年后，班主任赵老师的音容笑貌，仍然常常在我耳边回响。
D.《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地接受和使用。

4.【语段探微】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A. ①②⑤④③ B. ④①⑤②③ C. ③⑤④①② D. ④①③②⑤

5.【文化长廊】下列关于文学与文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《爱莲说》中以莲喻人，托物言志，表现作者周敦颐洁身自好的高洁人格。
B.王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
C.孙萌的生肖属相是猴，弟弟比她小两岁，孙萌要选一款生生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器羊。
D.2022年是壬寅虎年，十天干中“壬”后面是“癸”，十二生肖与十二地支是相互对应的，所以明年是癸卯兔年。

6.【实践园地】综合性学习（6分）
“孝”，上为老，下为子，使上一代与下一代融为一体，孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老，从我做起”的主题活动。
（1）【孝之诗韵】有同学收集了下列句子，不符合“孝亲敬老”主题的是( ) (2分)
A.父兮生我，母兮鞠我。
B.谁言寸草心，报得三春晖。
C.老吾老，以及人之老。
D.莫道桑榆晚，为霞尚满天。
（2）【孝之活动】请你参照活动一，再设计两种活动形式。(2分)
活动一：开展“孝亲敬老”主题班会
活动二：
活动三：
（3） 【孝之感悟】通过此次活动，相信你对“孝亲敬老”有了进一步的认识，请阅读下面这幅漫画，写出你的理解和感悟。(2分)



7.【名句橱窗】诗文默写（4分）
（1）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）《望岳》中“ ， 。”两句突出诗人杜甫勇攀高峰，俯瞰山河的雄心壮志和豪迈气概。

二．阅读与鉴赏（共50分）
（一）阅读下面古诗，完成8-9题。（6分）
与夏十二登岳阳楼①
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻②，天上接行杯③。
醉后凉风起，吹人舞袖回④。
【注释】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。②下榻：指留宿处。③行杯：浮杯，流觞。④回：回荡，摆动 
8.下列对本诗的理解或赏析，不正确的一项是( ) (2分)
A.诗人首联描写登岳阳楼所见四周的景色，“开”字生动写出了洞庭湖水势波澜浩瀚的景象,给人一种开阔壮观的感受。
B.“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞等情感，比如本诗中的“雁引愁心去”一句。
C.诗人幻想联翩，恍如置身仙境：“云间连下榻，天上接行杯”，这是写在岳阳楼上留宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。
D.诗歌收笔气韵生动，凉风习习，吹人衣袖翩翩飘舞。诗人仪表潇洒自如，态度超脱豁达。
9.这首诗的第二联“雁引愁心去，山衔好月来”千古流传，最妙的当属“引”和“衔”二字，请结合诗句作简要赏析。(4分)


（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（共13分）
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍④改之乎？不然，迨⑤年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
【注】①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌恶：满足。④盍：何不，为什么。⑤迨（dài）：等到，达到。
10.对下列加点字的解读，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“其友李生问之曰”中的“之”可根据课内迁移法判断，与“水陆草木之花”的“之”一个用法，即结构助词“的”。
B.在古汉语中，“闻”字解释丰富，有“听到”“见闻”“著称”“名声”等解释，上文中“冀闻道也”与“但闻黄河流水鸣溅溅”两句中的“闻”字意思一样。
C.课文中“香远益清”的“益”字是“更加”的意思，由此推断，“王生益愠”的“益”字也是这个意思。
D.本文中“其善学者所应有邪”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“邪”，都是语气词，同“耶”。
11.下列断句正确的一项是（ ）（2分）
A.凡/师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎
B.凡/师之所言/吾悉能志之是不亦/善学乎
C.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
D.凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎
12.翻译下面的文言语句。（6分）
（1）君但志之而不思之，终必无所成。（3分）

（2）余一言未尽，而君变色以去。（3分）

13.李生认为怎样才是“善学者”（用原文回答）？并谈谈你对学习的启示。（3分）

（三）阅读下面非文学类文本，完成14-16题（8分）
【材料一】
我们的骨骼中含有大量钙元素，它是强健骨骼的中坚力量，是人体必需的常量元素。人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。很多人缺钙后，会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状。别小瞧了这部分钙元素，它能增加软组织的韧性，对人体的很多器官都有影响。例如皮肤、鼓膜血管内膜、脑血管、肠道内膜的弹性都与钙元素有关。缺钙时，这些软组织会变硬，失去弹性，慢慢地让你憔悴、衰老、疾病缠身，可见钙元素对人体健康的重要性。但是钙也不能补得过多，过多的钙容易增加结石的风险。所以医生会建议通过食物来补钙,还要多晒太阳这样可以增加维生素D帮助人体对钙元素的吸收。
(选自《科普时报》2021年6月15日，有删改)
【材料二】
一般来说,大多数人认为只有老年人需要补钙，因为在老年阶段最容易患骨质疏松症。事实上，情况并非如此。其实，我们出生后就需要注意补钙，因为人的骨骼和牙齿是钙的重要组成部分。如果在婴儿期或青春期不注意补钙，可能会影响骨骼的发育和健康。14岁以后，身体发育会加快，对钙的需求也会增加。因为人体随着岁月的流逝，一旦过了30岁，骨量就在下降，吸收钙的能力也在下降，然后补钙，效果就会有所下降。即使多吃钙片，骨量也很难恢复到峰值状态。当然，老年人补钙，即使效果也很差，当然也会比缺钙的时候更健康。
(选自“腾讯网”2021年6月13日，有删改)
【材料三】
对于正值青春期发育的青少年来说，补钙是非常重要的，当然,对于我们成年人也非常重要，但是，有没有什么好的方法进行补钙呢?
日常很多饮食中都富含钙质，我们可以通过食物进行补钙。比如说一杯200ml的牛奶，就含有200mg的钙,而且牛奶中的乳钙很容易被人体吸收，另外，菠菜西兰花等深绿色的蔬菜,鱼虾贝类等海鲜类，芝麻酱，坚果等也富含钙质。
维生素D维生素K2等同步补充，能够让钙吸收的更好。维生素D会影响肠道的钙吸收，而维生素K参与着骨形成的环节维生素K在深绿色菜、豆油、菜籽油中含量较高。除此之外，运动也有助于钙的吸收。
避免一次补充钙量过多，建议分开多次食用，并避免和高钙的牛奶和豆制品一起服用，除了可能会造成胃肠道不适以外,单次剂量过高，可能会影响钙吸收率。
一般钙剂建议在餐后服用，以减少胃肠道的不适感。尤其是晚餐后服用钙剂是人体补钙的最佳时间，这是因为人体在晚间十二点到凌晨的期间，血钙浓度最低,生长激素分泌的浓度最高，这个时候钙的吸收率和利用率才会达到峰值。
(选自“百晓健康”2021年6月6日，有删改)
14.下列说法与选文意思相符合的一项是( )(2分)
A.钙是人体必需的常量元素，缺钙后会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状，所以人体钙含量越高越好。
B.青春期不注意补钙可能影响骨骼的发育和健康。30岁以后吸收钙的能力下降，即使吃钙片也无济于事。
C.日常生活中我们可以通过吃深绿色菜、海鲜类和坚果类食品进行补钙,还可以通过运动促进钙的吸收。
D.晚餐后是补钙的最佳时间，这个时候血钙浓度最低,生长激素分泌的浓度最高,钙的吸收率和利用率最高。

15.下列说法或推断不正确的一项是( )(2分)
A.材料一划线句子运用了举例子的说明方法，说明了对人体的很多器官都有影响。
B.根据材料二说明了只有老年人需要补钙，因为老年人最容易患骨质疏松症。
C.材料三“可能会影响钙吸收率”中的“可能”若删去,会影响原句所表达的意思。
D.材料三为大多数人补钙提供了建议，同时强调了补钙过程中的注意事项。
16.14岁的西西认为自己是班级最高的男生，正值青春活力之时，不需要补钙。请你从补钙的作用与初中生身体成长的规律来对其进行劝说。(4分)


（四）阅读文学类文本，完成17-20题。（共17分）
无声地成长
①我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。
②爸爸早把我的毛线帽拉低，盖住我的耳朵。但是隔着帽子，我还是听得到声音。农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。闹声消失以后，四周静极了，就像在梦里。爸爸，还有我，一直向着树林走去。我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子却又短又圆。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
③我们走到了松林地带。在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：
④“呼，胡胡胡胡——呼!”学的是大角猫头鹰的叫声。
⑤“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑥他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
⑦我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
⑧我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。
⑨我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：
⑩“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑪“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑫我全神贯注地听着、看着，在这冷空气中，听得耳朵发疼，看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。
⑬“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑭爸爸脸上有了笑意，他回应了一声：“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑮然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。
⑯从草地边缘、树丛上面传来的猫头鹰叫声，越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间，一个猫头鹰的影子，从地上的大树影里分离开，向着我们的头顶飞过来。我们看着，嘴里发热，却不出声，许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影又发出了叫声。爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
⑰我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
⑱后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。
⑲“该回家了。”爸爸对我说。我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。
⑳很多年后，当我被生活打击得不知所措的时候，爸爸的话便不断回响在我的耳畔：出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。
17.阅读文章内容，完成表格。（4分）
地点
情节
我的心理感受
树林中
我跟着爸爸后面，要去看猫头鹰
①
松林地带
②
不难过
③
爸爸再次呼叫，猫头鹰终于有了回应
开心
/
我回忆起爸爸的话
④
18.请从修辞手法的角度赏析第⑰段划线句子的表达效果。（4分）
我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。

19.下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）(2分)
A.本文语言质朴无华，通过叙述“我”跟随父亲看猫头鹰的经过，展现了“我”内心的变化与成长。
B.第①段运用了环境描写，用皎洁的月光，拉得很长的汽笛声，来衬托冬夜的静谧。
C.文章第⑨段中的“我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴”这句话运用动作描写，写出了“我”捂嘴的动作之快，表现了“我”的急切和紧张。
D.在文章第⑲段中，我跟在爸爸后面，一声不响”，是因为猫头鹰飞走了，“我”内心有一种小小的失落，而不想说话。
20.请说说你对标题“无声地成长”的理解。结合文章和链接材料谈谈你对“父母在孩子成长中起着怎样的作用”这一问题的认识和感悟。(7分)
【链接材料】2019年10月，湖南一所高校的一名20岁的大学生陈宇，因校园生活不能自理，人缘关系差而抑郁，于是在母亲的陪同下到心理咨询中心咨询。心理师在与其聊天后发现，陈宇的母亲对陈宇的一份“独特的爱”是其抑郁的主要原因。陈宇幼时，父母怕陈宇被欺负，总是一直紧紧盯着陈宇与小伙伴玩要,寸步不离;只要陈宇提出要求,他们都会尽一切办法去满足他。上学后，怕陈宇读书苦，父母经常纵容其迟到，旷课，只为他能好好在家休息。总之，陈宇的衣食住行，都由父母一手打理，陈宇只管吃饭、睡觉，而无须操心任何事情，这导致陈宇虽然已经成年，但在心理上却滞留在婴儿阶段。
                                      

（五）名著阅读（6分）
21.关于《海底两万里》的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《海底两万里》的作者凡尔纳，是法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
B．《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。
C．诺第留斯号在南极冰层下前进时，撞上了翻转的冰山，所有的出口被堵住了，后来他们费尽气力凿开冰层，才得以脱离险境。
D．尼德·兰是个野性十足的捕鲸手，如果没有他，教授和康赛尔最后有可能回不到陆地上。
22.阅读《海底两万里》后，有同学认为尼摩船长英勇无畏，刚毅坚强，但有同学却认为尼摩船长是软弱的，并列举了语段为证。请你结合以下语段，并联系原著谈谈你的看法。（4分）
【选段一】我又看了看伤员，然后回答说：“这个人再过两小时就会死亡。”……尼摩船长的手颤抖起来，眼睛流出了几滴眼泪，我原以为他的眼睛生来不会哭呢。
【选段二】这场搏斗持续了一刻钟之久。怪物们（指章鱼）头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。尼摩船长浑身赤血淋漓，靠在探照灯座旁木然不动，眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出。
【选段三】于是，倒霉的战舰加速往下沉。先看到的是桅楼，上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身看着尼摩船长。这位可怕的伸张正义者，名副其实的复仇天使，一直目不转睛地观看着。当这一切都结束后，尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。尼摩船长对他们看了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声。
                                      

三．表达与写作（50分）
23．阅读下面文字，根据要求作文。
在你的生活中，也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是幸运、是幸福、是温暖!人生总会有不期而遇的温暖。请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇字数不少于600字的记叙文。
要求：①有真情实意；
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
③不得套作抄袭。

明德教育集团初中联盟期末考试
七年级 语文试卷 21-22学年第二学期
时量：120分钟 满分：120分 命题人、审题人：戴静、宋新辉、王佩
一．积累和运用（共20分）
学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是一组闯关题，请你完成。
1．【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）（2分）
姓名

形近字

多音字

成语
①宗璞（pú）
②茨（cì）威格
③周敦（dūn）颐

④蹒跚
⑤栅栏
⑥珊珊来迟

⑦笼（lóng）罩 
⑧菌（jùn）子
⑨拖沓（tà）

⑩忧心仲仲
⑪如释重负
⑫心有灵犀
A．①⑤⑧⑪ B．②⑥⑨⑫ C．③⑥⑨⑩ D．①⑦⑪⑫

【答案】A ，②茨（cí）威格 ⑥姗姗来迟 ⑦笼（lǒng）罩  ⑩忧心忡忡

2.【词语擂台】下列各项中加点成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A.叶圣陶先生一丝不苟的治学态度和诲人不倦的精神，使我们深受感动。
B.《经典咏流传》第六季将在央视播出，众多观众翘首以盼，期待它不期而遇。
C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次的发言博得了与会专家的一致好评。
D.如果你不勤奋努力，兀兀穷年混日子，长此以往你将不会有任何进步。

【答案】A B不期而至：事先没有约定而意外到来与上文的“期待”，重复且与语境不合。C.语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序，含贬义，语意矛盾。D.属于望文生义的错误。兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。

3.【病句诊断】下列句子中没有语病的一项是( )（2分）
A.通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
B.在暑假的户外活动中，同学们要注意自身生命和财产安全，防止不要发生意外事故。
C.在我们分别多年后，班主任赵老师的音容笑貌，仍然常常在我耳边回响。
D.《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地接受和使用。
【答案】D【解析】A有误，缺主语，删去“通过”或者“让”。B.“防止”“不要”否定不当，删去任一。C.把“在我耳边回响”改为“浮现在我的眼前”，或把“音容笑貌”改为“笑声”。

4.【语段探微】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A. ①②⑤④③ B. ④①⑤②③ C. ③⑤④①② D. ④①③②⑤
【答案】B
【解析】读所给句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文对“衣”的作用的解释，又联系到古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”中的如何“修身”。句子排列顺序最佳的是④①⑤②③。B项符合题意，故选B。

5.【文化长廊】下列关于文学与文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《爱莲说》中以莲喻人，托物言志，表现作者周敦颐洁身自好的高洁人格。
B.王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
C.孙萌的生肖属相是猴，弟弟比她小两岁，孙萌要选一款生生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器羊。
D.2022年是壬寅虎年，十天干中“壬”后面是“癸”，十二生肖与十二地支是相互对应的，所以明年是癸卯兔年。
【答案】C应该是机器狗。

6.【实践园地】综合性学习（6分）
“孝”，上为老，下为子，使上一代与下一代融为一体，孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝亲敬老，从我做起”的主题活动。
（1）【孝之诗韵】有同学收集了下列句子，不符合“孝亲敬老”主题的是( ) (2分)
A.父兮生我，母兮鞠我。
B.谁言寸草心，报得三春晖。
C.老吾老，以及人之老。
D.莫道桑榆晚，为霞尚满天。
（2）【孝之活动】请你参照活动一，再设计两种活动形式。(2分)
活动一：开展“孝亲敬老”主题班会
活动二：
活动三：
（4） 【孝之感悟】通过此次活动，相信你对“孝亲敬老”有了进一步的认识，请阅读下面这幅漫画，写出你的理解和感悟。(2分)


（1）D
（2）制作“孝亲敬老”手抄报，举办“孝亲敬老”故事会……
（3）“孝”是中华民族的传统美德，“孝亲敬老”的优良传统一定会一代代传承和发扬下去。让我们从现在做起，关心父母，敬爱老人。(从言传身教的角度谈感悟也可以，言之成理即可)
7.【名句橱窗】诗文默写（4分）
（1）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）《望岳》中“ ， 。”两句突出诗人杜甫勇攀高峰，俯瞰山河的雄心壮志和豪迈气概。
（1）青草池塘处处蛙
（2）箫鼓追随春社近
（3）会当凌绝顶，一览众山小。

二．阅读与鉴赏（共50分）
（一）阅读下面古诗，完成8-9题。（6分）
与夏十二登岳阳楼①
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻②，天上接行杯③。
醉后凉风起，吹人舞袖回④。
【注释】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。②下榻：指留宿处。③行杯：浮杯，流觞。④回：回荡，摆动 
8.下列对本诗的理解或赏析，不正确的一项是( ) (2分)
A.诗人首联描写登岳阳楼所见四周的景色，“开”字生动写出了洞庭湖水势波澜浩瀚的景象,给人一种开阔壮观的感受。
B.“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞等情感，比如本诗中的“雁引愁心去”一句。
C.诗人幻想联翩，恍如置身仙境：“云间连下榻，天上接行杯”，这是写在岳阳楼上留宿、饮酒，仿佛在天上云间一般。
D.诗歌收笔气韵生动，凉风习习，吹人衣袖翩翩飘舞。诗人仪表潇洒自如，态度超脱豁达。
9.这首诗的第二联“雁引愁心去，山衔好月来”千古流传，最妙的当属“引”和“衔”二字，请结合诗句作简要赏析。(4分)

8.B
9.(4分)评分说明：对“引”和“衔”字意的解释1分，修辞1分，内容1分，情感1分。
【答案】对“引”和“衔”字意的解释酌情给分（1分），拟人修辞手法（1分），赋予雁、山以人的情感（大雁和山懂得人的心意），雁带走忧愁苦闷之心，山衔来美好之月（结合诗句1分），生动地表现李白流放遇赦的高兴作者内心激动、喜悦、愉快之情。（1分）

（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（共13分）
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍④改之乎？不然，迨⑤年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
【注】①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌恶：满足。④盍：何不，为什么。⑤迨（dài）：等到，达到。
10.对下列加点字的解读，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“其友李生问之曰”中的“之”可根据课内迁移法判断，与“水陆草木之花”的“之”一个用法，即结构助词“的”。
B.在古汉语中，“闻”字解释丰富，有“听到”“见闻”“著称”“名声”等解释，上文中“冀闻道也”与“但闻黄河流水鸣溅溅”两句中的“闻”字意思一样。
C.课文中“香远益清”的“益”字是“更加”的意思，由此推断，“王生益愠”的“益”字也是这个意思。
D.本文中“其善学者所应有邪”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“邪”，都是语气词，同“耶”。
11.下列断句正确的一项是（ ）（2分）
A.凡/师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎
B.凡/师之所言/吾悉能志之是不亦/善学乎
C.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
D.凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎
12.翻译下面的文言语句。（6分）
（1）君但志之而不思之，终必无所成。（3分）

（2）余一言未尽，而君变色以去。（3分）

13.李生认为怎样才是“善学者”（用原文回答）？并谈谈你对学习的启示。（3分）


10.A A水陆草木之花（助词，的）/其友李生问之曰（代词，指王生）
11.C
12.（3分）①你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就。（重点字词“但”“志”“所成”）
（3分）②我（一段）话还没有说完，你就变了脸色（怒气冲冲地）离开了。（重点字词“尽”“色”“去”）
13.原文（1分）：夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
启示（2分）：①在学习中要不耻下问，那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱。所以，凡不明白的要多问。②其次学习贵在善于思考，不满足自己所学的知识。③向别人的长处优点来学习。（语意相近，回答两点2分）

（三）阅读下面非文学类文本，完成14-16题（8分）
【材料一】
我们的骨骼中含有大量钙元素，它是强健骨骼的中坚力量，是人体必需的常量元素。人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。很多人缺钙后，会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状。别小瞧了这部分钙元素，它能增加软组织的韧性，对人体的很多器官都有影响。例如皮肤、鼓膜血管内膜、脑血管、肠道内膜的弹性都与钙元素有关。缺钙时，这些软组织会变硬，失去弹性，慢慢地让你憔悴、衰老、疾病缠身，可见钙元素对人体健康的重要性。但是钙也不能补得过多，过多的钙容易增加结石的风险。所以医生会建议通过食物来补钙,还要多晒太阳这样可以增加维生素D帮助人体对钙元素的吸收。
(选自《科普时报》2021年6月15日，有删改)
【材料二】
一般来说,大多数人认为只有老年人需要补钙，因为在老年阶段最容易患骨质疏松症。事实上，情况并非如此。其实，我们出生后就需要注意补钙，因为人的骨骼和牙齿是钙的重要组成部分。如果在婴儿期或青春期不注意补钙，可能会影响骨骼的发育和健康。14岁以后，身体发育会加快，对钙的需求也会增加。因为人体随着岁月的流逝，一旦过了30岁，骨量就在下降，吸收钙的能力也在下降，然后补钙，效果就会有所下降。即使多吃钙片，骨量也很难恢复到峰值状态。当然，老年人补钙，即使效果也很差，当然也会比缺钙的时候更健康。
(选自“腾讯网”2021年6月13日，有删改)
【材料三】
对于正值青春期发育的青少年来说，补钙是非常重要的，当然,对于我们成年人也非常重要，但是，有没有什么好的方法进行补钙呢?
日常很多饮食中都富含钙质，我们可以通过食物进行补钙。比如说一杯200ml的牛奶，就含有200mg的钙,而且牛奶中的乳钙很容易被人体吸收，另外，菠菜西兰花等深绿色的蔬菜,鱼虾贝类等海鲜类，芝麻酱，坚果等也富含钙质。
维生素D维生素K2等同步补充，能够让钙吸收的更好。维生素D会影响肠道的钙吸收，而维生素K参与着骨形成的环节维生素K在深绿色菜、豆油、菜籽油中含量较高。除此之外，运动也有助于钙的吸收。
避免一次补充钙量过多，建议分开多次食用，并避免和高钙的牛奶和豆制品一起服用，除了可能会造成胃肠道不适以外,单次剂量过高，可能会影响钙吸收率。
一般钙剂建议在餐后服用，以减少胃肠道的不适感。尤其是晚餐后服用钙剂是人体补钙的最佳时间，这是因为人体在晚间十二点到凌晨的期间，血钙浓度最低,生长激素分泌的浓度最高，这个时候钙的吸收率和利用率才会达到峰值。
(选自“百晓健康”2021年6月6日，有删改)
14.下列说法与选文意思相符合的一项是( )(2分)
A.钙是人体必需的常量元素，缺钙后会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状，所以人体钙含量越高越好。
B.青春期不注意补钙可能影响骨骼的发育和健康。30岁以后吸收钙的能力下降，即使吃钙片也无济于事。
C.日常生活中我们可以通过吃深绿色菜、海鲜类和坚果类食品进行补钙,还可以通过运动促进钙的吸收。
D.晚餐后是补钙的最佳时间，这个时候血钙浓度最低,生长激素分泌的浓度最高,钙的吸收率和利用率最高。
15.下列说法或推断不正确的一项是( )(2分)
A.材料一划线句子运用了举例子的说明方法，说明了对人体的很多器官都有影响。
B.根据材料二说明了只有老年人需要补钙，因为老年人最容易患骨质疏松症。
C.材料三“可能会影响钙吸收率”中的“可能”若删去,会影响原句所表达的意思。
D.材料三为大多数人补钙提供了建议，同时强调了补钙过程中的注意事项。
16.14岁的西西认为自己是班级最高的男生，正值青春活力之时，不需要补钙。请你从补钙的作用与初中生身体成长的规律来对其进行劝说。(4分)
14.C【解析】A项由材料-“但是钙也不能补得过多,过多的钙容易增加结石的风险”可知“所以人体钙含量越高越好”表述有误。B项由材料二“一旦过了 30岁……也会比缺钙的时候更健康”可知“即使吃钙片也无济于事”表述有误。D项由材料三“这是因为人体在晚间十二点到凌晨的期间,血钙浓度最高,生长激素分泌的浓度最高，这个时候钙的吸收率和利用率才会达到峰值”可知D项表述有误。故选C项。
15.B
16.示例:示例：西西,钙元素能增加软组织的韧性,会影响人体的很多器官。如果缺钙,一些软组织就会变硬失去弹性，从而使人变憔悴，甚至多病;而且14岁以后,你的身体发育会加快，对钙的需求也会增加,所以为了良好的发育和身体健康,你还是需要补钙。
（评分说明:称呼1分，结合【材料二】缺钙对人体的影响1分，初中生身体成长的规律来谈2分，言之有理即可）

（四）阅读文学类文本，完成17-20题。（共17分）
无声地成长
①我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面没有风。那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后远远传来火车的汽笛声，笛音低沉，拉得很长，就像一首歌，听起来好忧伤，好忧伤。
②爸爸早把我的毛线帽拉低，盖住我的耳朵。但是隔着帽子，我还是听得到声音。农场里的一只狗，跟着汽笛叫了起来。接着，第二只狗也叫了。火车和狗，齐声歌唱，唱了好一阵子。闹声消失以后，四周静极了，就像在梦里。爸爸，还有我，一直向着树林走去。我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪，留下小小的灰色脚印。爸爸在地上拖着长长的影子，我的影子却又短又圆。隔不多久，我就得奔跑几步，才能跟得上爸爸。我那又短又圆的影子，也跟着我跌跌撞撞。但是我没喊累，出去看猫头鹰，就得保持安静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。
③我们走到了松林地带。在亮亮的天色里，一棵棵的松树，看起来黑黑的，尖尖的。爸爸举手做了个手势。我立刻收住脚步，在原地等着。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一张地图。月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。他开始呼叫起来：
④“呼，胡胡胡胡——呼!”学的是大角猫头鹰的叫声。
⑤“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑥他叫了一阵，又叫了一阵。每叫过一次，他就会停一下。我们两个也都竖起耳朵，静静地听一会儿，但是什么也没听到。爸爸耸耸肩膀，我也耸耸肩膀。我并不难过。我的几个哥哥都说过：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。
⑦我们再往前走。我感觉得出天气的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、我的面颊，里热外冷，冻得发疼。但是我一句抱怨的话也没说。出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。
⑧我们走进了树林。那些树影，比我见过的任何东西都要阴暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴上的围巾，温温湿湿的，毛茸茸地护着我的嘴。深更半夜，会不会有什么东西躲在黑黑的大树背后呢？我问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。
⑨我们来到了黑森林中的一片空地。月亮高高挂在天空，月光就像对准着空地的中央照下来。月光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。我喘着粗气。爸爸听见了，做手势叫我别出声。我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：
⑩“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑪“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑫我全神贯注地听着、看着，在这冷空气中，听得耳朵发疼，看得双眼蒙上一层雾。爸爸仰起了脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。
⑬“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑭爸爸脸上有了笑意，他回应了一声：“呼，胡胡胡胡——呼!”
⑮然后，他跟猫头鹰，就像在那儿谈天，谈起了晚餐、树林、月亮和寒冷的天气。我松开了捂住围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。
⑯从草地边缘、树丛上面传来的猫头鹰叫声，越来越近了。草地上却没有一点动静。忽然间，一个猫头鹰的影子，从地上的大树影里分离开，向着我们的头顶飞过来。我们看着，嘴里发热，却不出声，许多想说的话一句也没说。飞过来的黑影又发出了叫声。爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。
⑰我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。
⑱后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。
⑲“该回家了。”爸爸对我说。我知道我可以说话了，也可以放声地笑。但是在回家的路上，我一声不响，像一道影子。
⑳很多年后，当我被生活打击得不知所措的时候，爸爸的话便不断回响在我的耳畔：出去看猫头鹰，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。
17.阅读文章内容，完成表格。（4分）
地点
情节
我的心理感受
树林中
我跟着爸爸后面，要去看猫头鹰
①
松林地带
②
不难过
③
爸爸再次呼叫，猫头鹰终于有了回应
开心
/
我回忆起爸爸的话
④
18.请从修辞手法的角度赏析第⑰段划线句子的表达效果。（4分）
我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，看了一分钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。

19.下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）(2分)
A.本文语言质朴无华，通过叙述“我”跟随父亲看猫头鹰的经过，展现了“我”内心的变化与成长。
B.第①段运用了环境描写，用皎洁的月光，拉得很长的汽笛声，来衬托冬夜的静谧。
C.文章第⑨段中的“我赶紧用手套捂着围巾，围巾捂住我的嘴”这句话运用动作描写，写出了“我”捂嘴的动作之快，表现了“我”的急切和紧张。
D.在文章第⑲段中，我跟在爸爸后面，一声不响”，是因为猫头鹰飞走了，“我”内心有一种小小的失落，而不想说话。
20.请说说你对标题“无声地成长”的理解。结合文章和链接材料谈谈你对“父母在孩子成长中起着怎样的作用”这一问题的认识和感悟。(7分)
【链接材料】2019年10月，湖南一所高校的一名20岁的大学生陈宇，因校园生活不能自理，人缘关系差而抑郁，于是在母亲的陪同下到心理咨询中心咨询。心理师在与其聊天后发现，陈宇的母亲对陈宇的一份“独特的爱”是其抑郁的主要原因。陈宇幼时，父母怕陈宇被欺负，总是一直紧紧盯着陈宇与小伙伴玩要,寸步不离;只要陈宇提出要求,他们都会尽一切办法去满足他。上学后，怕陈宇读书苦，父母经常纵容其迟到，旷课，只为他能好好在家休息。总之，陈宇的衣食住行，都由父母一手打理，陈宇只管吃饭、睡觉，而无须操心任何事情，这导致陈宇虽然已经成年，但在心理上却滞留在婴儿阶段。
                                      
17. ①盼望已久或期待
②爸爸呼叫猫头鹰，却没有得到任何回应
③黑森林中的一片空地 ④受激励（充满希望）
18.这句话运用夸张的修辞手法，讲“我”和猫头鹰足足对视了几百分钟，是时间上的夸张。一方面写出“我”看猫头鹰时的投入专注，一方面表现出“我”愿望实现时的惊喜和兴奋。
19. D【解析】D项，不是失落，而是内心的满足。
20.理解:无声地成长”中的“无声”既指环境的寒冷无声，也指父亲无声的陪伴(1分)。“成长”是指作者在此次看猫头鹰过程中战胜了寒冷和恐惧，学会了忍耐克制，学会了在前进路上心存希望，变得勇敢、坚强。(1分)
认识:文中的父亲，一直无声地陪伴着孩子，在“我’遇到困难时，他没有主动帮助“我”，而是让“我”自己克服,慢慢变得独立和坚强。(1分)而材料中的母亲因为在孩子成长路上进行了过多的干预，从而让孩子的性格与能力都出现了诸多问题。(1分)我认为父母应在孩子成长中起引导而非控制的作用。父母既要陪伴和关爱孩子，但又不能过度保护与干预，尤其是孩子在遇到困难时，既不能不闻不问，也不能大包大揽,应鼓励孩子直面困难,引导孩子独立解决困难。这样孩子在成年之后才能独当一面，具有责任与担当的品质。(3分)

（五）名著阅读（6分）
21.关于《海底两万里》的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《海底两万里》的作者凡尔纳，是法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
B．《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。
C．诺第留斯号在南极冰层下前进时，撞上了翻转的冰山，所有的出口被堵住了，后来他们费尽气力凿开冰层，才得以脱离险境。
D．尼德·兰是个野性十足的捕鲸手，如果没有他，教授和康赛尔最后有可能回不到陆地上。
【答案】B有误。诺第留斯号在南极冰层下前进时，撞上了翻转的冰山，所有的出口被堵住了，后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层，才得以脱离险境。
22.阅读《海底两万里》后，有同学认为尼摩船长英勇无畏，刚毅坚强，但有同学却认为尼摩船长是软弱的，并列举了语段为证。请你结合以下语段，并联系原著谈谈你的看法。（4分）
【选段一】我又看了看伤员，然后回答说：“这个人再过两小时就会死亡。”……尼摩船长的手颤抖起来，眼睛流出了几滴眼泪，我原以为他的眼睛生来不会哭呢。
【选段二】这场搏斗持续了一刻钟之久。怪物们（指章鱼）头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。尼摩船长浑身赤血淋漓，靠在探照灯座旁木然不动，眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出。
【选段三】于是，倒霉的战舰加速往下沉。先看到的是桅楼，上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身看着尼摩船长。这位可怕的伸张正义者，名副其实的复仇天使，一直目不转睛地观看着。当这一切都结束后，尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。尼摩船长对他们看了好一阵子，然后向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声。
_____________________________________________________________________【答案】示例：（谈看法表态1分，理由3分）我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。他为了自己的理想，一直潜伏在海底，这需要超人的毅力；在遭遇章鱼袭击时，与章鱼搏斗的过程中救下了尼德·兰，非常英勇。这样一个刚强的人，同时也有内心的柔软。他因自己船员的牺牲，几次落泪，并不是懦弱，而是重情义的表现；他对殖民者的报复，是出自对被压迫者的同情与爱。所以，尼摩船长不仅是英勇无畏、刚毅坚强的，他的内心也拥有柔情，重情重义。

三．表达与写作（50分）
23．阅读下面文字，根据要求作文。
在你的生活中，也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是幸运、是幸福、是温暖!人生总会有不期而遇的温暖。请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇字数不少于600字的记叙文。
要求：①有真情实意；
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等；
③不得套作抄袭。
【审题】根据提示语中的“总有一些人、一些事”可确定这是一道典型的记叙文题，“不期而遇”意在暗示这份“温暖”是生活中些许的意外和突然带给自己的别样的惊喜和感动，意在强调这份“温暖”的出人意料。
【立意】这篇文章的立意主要体现在“温暖”一词上。可以抒真情,表达对他人给予自己温暖的感激;也可以颂精神，赞扬某个人或某类人，甚至某种动植物的某种精神、品质。
【评分标准】(一)写作范围符合写作要求，文意新颖而深刻，多次点题，叙事详细，情节有波澜，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，人物刻画生动形象，有感人的细节描写，能表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或者说服力:语言生动形象，有画龙点睛的精彩语句，富有文采:书写工整，卷面整洁。可以评45分以上直至满分、
(二)写作范围符合写作的要求，文意深刻，能扣题写作，句事完整，思想健康，内容充实，中心明确，刻画人物较为生动。但细节描写不突出，基本上能表达自己的感受和体验语言较流畅，条理较清楚;书写工整，卷面整洁。可以评38分至44分。
(三)写作范围基本符合写作要求，文章有中心，叙事比较完整，语言基本通顺、条理基本清楚:书写比较工整，卷面比较整洁。有些文章有文采，但内容空洞的，可以评30分至37分。
(四)有下列情况之一者，评30分以下:①写作范围不符合要求，完全跑题②文理不通③结构混乱。④明显套作
说明:①两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止:②未写标题或者或者另拟标题，扣 1-2分。③不满600字评36分以下。(不满500字30分以下，不满400宇25分以下，不满300字20分以下，不满200字的15分左右。)