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2021学年歌曲《十只小猪过河》教学设计
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这是一份2021学年歌曲《十只小猪过河》教学设计，共2页。教案主要包含了律动要求，师生问好座下，节奏拼卡游戏，情境教学，新课教学，课堂小结，下课等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、通过唱游活动，使学生能有表情的2边唱边表演歌曲。
2、指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。
3、通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心大意。
教具准备：苹果树一棵，苹果卡片若干，录音机，大副歌单一张，小猪头饰若干
教学课时：一课时
教学过程：
一、律动要求：让学生学着小鸟自由地飞进音乐室。飞的动作听音乐即兴创作，当音乐停下时自己摆个动作造型。
二、师生问好座下
课堂座位设计：留出一些空间供学生自由活动
三、节奏拼卡游戏
四、情境教学
1、听音乐模拟过河
2、回忆过河时的情景
五、新课教学
1、导入新课
2、学习歌曲《十只小猪过河》
3、歌曲律动
A、采取学生自己创编的形式进行
B、老师根据学生创编的动作作选择性归类
C歌曲表演：
要求：⑴动作幅度要大，有力度
⑵尽量做到动作不影响歌唱
⑶表演带上小猪头饰，使形式更加丰富
六、课堂小结
七、下课
学生随着音乐声走出音乐室
教学目标：
1、通过唱游活动，使学生能有表情的2边唱边表演歌曲。
2、指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。
3、通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心大意。
教具准备：苹果树一棵，苹果卡片若干，录音机，大副歌单一张，小猪头饰若干
教学课时：一课时
教学过程：
一、律动要求：让学生学着小鸟自由地飞进音乐室。飞的动作听音乐即兴创作，当音乐停下时自己摆个动作造型。
二、师生问好座下
课堂座位设计：留出一些空间供学生自由活动
三、节奏拼卡游戏
四、情境教学
1、听音乐模拟过河
2、回忆过河时的情景
五、新课教学
1、导入新课
2、学习歌曲《十只小猪过河》
3、歌曲律动
A、采取学生自己创编的形式进行
B、老师根据学生创编的动作作选择性归类
C歌曲表演：
要求：⑴动作幅度要大，有力度
⑵尽量做到动作不影响歌唱
⑶表演带上小猪头饰，使形式更加丰富
六、课堂小结
七、下课
学生随着音乐声走出音乐室
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