花城版六年级上册欣赏：《草原就是我的家》教学设计

这是一份花城版六年级上册欣赏：《草原就是我的家》教学设计，共2页。教案主要包含了歌表演，欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》，即兴合作，创作主题造型，综合表演等内容，欢迎下载使用。
第2课时欣赏《中国少年先锋队队歌》 教学目标：1、欣赏《中国少年先锋队队歌》，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪，在此基础上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动，激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。2、通过创“英雄塑像”培养学生正确区别各种主题、即兴创作造型的能力以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直前的革命精神。教学重点： 在欣赏中听唱歌曲，正确演唱歌曲。教学难点：理解：速度、附点节奏等所产生的乐曲风格。教学过程： 一、歌表演 1、复习歌曲《只怕不抵抗》。指导学生用坚定而有弹性的声音演唱歌曲。 2、结合图示，模仿、创作造型来表演歌曲中“只怕不抵抗”这一句的歌词。 3、歌表演《只怕不抵抗》 二、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》 1、初听并回答问题歌曲的名称？歌曲的情绪是怎样的？ 2、复听（第一段）找出歌曲中最喜欢歌曲中的一句歌词 3、再次复听（观看少先队入队仪式的照片） 4、学戴红领巾、敬队礼 5、完整表演唱 三、即兴合作，创作主题造型 1、导入 师：的确要成为一名优秀的少先队员还需要我们不断的努力，上节课老师给你们讲一些英雄故事，还请你们课外去收集了一些。谁愿意为我们讲讲你收集的英雄故事？ 2、个别学生讲故事，分组交流收集的英雄故事 3、结合故事内容创作个体英雄造型 4、教师小结并出示“造型主题”（四个主题） 5、小组排练、展示主题造型 6、互相评价表演内容（评价标准：是否与主题相符） 四、综合表演 表演唱“只怕不抵抗”→塑英雄造型“中国少年先锋队队歌”