人教部编版语文三年级上册第二单元知识要点归纳

这是一份人教部编版语文三年级上册第二单元知识要点归纳，共6页。
部编本三年级上册第二单元知识要点汇总一、会认的字。犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新） 傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘） 洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼） 凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）增（zēng）（增加）（增高）（增多） 靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴） 钥（yào）（钥匙）匙（shi）（钥匙）缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷） 枚（méi）（一枚）（纸枚）喇（lǎ）（喇叭）叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实） 抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手） 蟋（xi）（蟋蟀）蟀（shuài）（蟋蟀）振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋） 韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵） 掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）
吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗） 辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东） 阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔） 二、会写的字。寒（寒冷）（严寒）（寒风）      径（石径）（小径）（曲径） 斜（倾斜）（歪斜）（斜线）      霜（雪霜）（霜冻）（冰霜） 赠（馈赠）（赠送）（赠予） 刘（姓刘）盖（盖子）（盖楼）（瓶盖） 菊（菊花）（秋菊）（赏菊） 残（残害）（残缺）（残疾）              君（君子）（君主）（国君） 橙（甜橙）（橙子）（橙色）              送（赠送）（送行）（目送） 挑（挑战）（挑动）（挑起）              铺（平铺）（铺开）（铺路） 泥（泥土）（泥巴）（水泥）              晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶） 紧（紧张）（紧要）（抓紧）              院（院子）（小院）（庭院） 印（脚印）（印象）（印章）              排（排队）（前排）（排列） 列（陈列）（出列）（列队）              规（规则）（规定）（校规） 则（规则）（选择）（法则）              乱（混乱）（战乱）（纷乱） 棕（棕树）（棕毛）（棕熊）              迟（迟到）（延迟）（迟缓） 盒（盒子）（饭盒）（纸盒）              颜（颜色）（颜料）（颜面） 料（颜料）（料理）（材料）              票（售票）（机票）（钞票） 飘（飘散）（飘扬）（漂浮）              争（争气）（争论）（争吵） 仙（仙境）（神仙）（仙女）              淡（平淡）（清淡）（淡季） 闻（新闻）（远近闻名）              梨（鸭梨）（梨花）（梨树）
勾（勾引）（勾画）（勾勒） 曲（乐曲）（曲子）（戏曲） 丰（丰盛）（丰收）（丰碑）三、多音字。tiǎo(挑刺）挑tiāo（挑选）四、辨字组词。 寒（寒冷）残（残阳）橙（橙子）赛（比赛）浅（浅色）登（登山）挑（挑灯）列（列车）棕（棕色）桃（桃子）烈（热烈）综（综合）料（材料）票（车票）曲（歌曲）科（科学）漂（漂亮）典（字典）五、词语积累。  1.近义词。  明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦留意——留神 清凉——凉爽（凉快）欢乐——欢快 掠过——拂过 叮咛——叮嘱道别——告别 辽阔——广阔 饱满——丰满五彩缤纷——五光十色反义词。
潮湿——干燥 凌乱——整齐 增添——减少仔细——马虎 愉快——伤心 炎热——寒冷欢乐——痛苦 凉爽——闷热 美丽——丑陋清凉——闷热 温柔——粗暴 辽阔——狭窄丰收——歉收 饱满——干瘪量词积累。一（片）叶子    一（块）地毯     一（只）小鸟一（把）钥匙    一（盒）颜料     一（把）扇子一（枚）邮票      一（首）歌       一（排）大雁一（阵）秋风    一（片）叶子     一（朵）小花一（滴）汗水 一（颗）谷粒词语搭配。（彩色）的地毯 （金黄）的叶丛 （明朗）的天空（棕红色）的小雨靴 （闪闪发光）的地毯5.词语归类。表示颜色多的成语： 五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红 6.成语盘点。    春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷六、日积月累。秋高气爽 天高云淡 秋风习习一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实七、佳句欣赏。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻/拟人）《秋天的雨》金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（比喻/拟人）《秋天的雨》秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（拟人）《秋天的雨》八、课文主题。《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色， 表达了作者对秋天的热爱之情。《增刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。
《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来， 从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。八、单元链接与拓展。1.带“秋”字的成语：一叶知秋     秋高气爽     秋风落叶     春华秋实平分秋色     一日三秋     明察秋毫      春兰秋菊2.描写秋天景色的诗句：秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——[唐]杜甫《登高》