小学书法练习指导湘美版四年级上册第2课 横钩教案设计

横      钩

教学目标

1、学习横钩的写法，掌握横钩的起笔、行笔、收笔的运笔过程。

2、通过带横钩汉字“宜”“宝”的书写，让学生初步掌握横钩在简单汉字中的运用，了解汉字“宜”的演变文化和底蕴，增强对祖国语言文字的热爱。

3、进行“宜昌宝贝”作品创作的实践练习，培养书写兴趣，提高书写技能，培养学生对家乡的热爱之情。

4、培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字, 提高学生的审美能力,形成良好的书写习惯。

教学重点：

以书写“宜昌宝贝”为目标，循序渐进，指导横钩笔画的写法，了解汉字“宜”的演变文化和底蕴，指导书写汉字“宜”和“宜昌宝贝”。

教学难点：横钩的书写及在汉字中的运用，写好 “宜昌宝贝”。

教学用具准备：

教具：幻灯片、教学助手、书法教学图片、笔墨纸砚，奖品。

学具：毛笔、墨汁、毛边纸、砚台、毛毡、笔架山等。

教学过程：

课前播放暖场音乐《方块字》

一、欣赏书法作品，感受书法魅力：(3分钟)

上课，同学们好！中国书法博大精深，是中华文化最具代表性的艺术形式，（课件出示）这是唐朝书法家欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书作品。他们对后世书法艺术的影响极其深远，初学书法者都是从练习他们的楷书开始的，老师练习的就是柳体楷书。

我们的学校正在打造墨香校园，是全国书法特色学校，（课件出示书法作品）老师简单介绍。老师为生活、学习在中南校区的“宜昌宝贝”们感到自豪！（课件出示“宜昌宝贝”）

二、师生同时书写，寻找差距：(6分钟)

1、发起挑战，激发兴趣(1分钟)

今天，老师要向你们这些宜昌宝贝发起挑战！是什么挑战呢？和老师比赛书写“宜昌宝贝”四个字！（课件出示）书写完了，我们要对作品进行评比、还有精美的奖品等着大家哦！（展示奖品）

这是老师书写的“宜昌宝贝”，（贴在右边黑板上方）你们愿意挑战吗？（愿意！）

2、回顾姿势：(1分钟)

那好，让我们拿起笔准备书写吧！看谁的握笔姿势最正确，写字姿势最端正？（课件出示写字姿势，老师提示）宜昌宝贝们做的真好！

3、挑战开始——！请在第1张毛边纸上书写“宜昌宝贝”吧(3分钟)

（学生书写，老师巡视，指点，收集学生书写完整、但有针对性问题的2幅作品，贴在右边黑板老师作品的左下方，不需要全体同学都写完。）

4、对比评价：(1分钟)

请同学们停下手中的笔，把笔放在笔架山上，抬起头看屏幕，你们认为自己写的怎么样？（不好。）没关系，不要气馁，老师马上教给大家写字秘诀！

三、重点指导，练习提升 (19分钟)

1、指导横钩的书写：(9分钟)

（1）发现横钩：同学们刚才书写的 “宜”和“宝”字有一个共同的笔画——“横钩”，（课件出示）是我们今天要重点练习的新笔画。会写横钩这个新笔画，书写“宜昌宝贝”就容易了。（出示课题“横钩”，贴在左边黑板上方）(1分钟)

（2）书空两遍：伸出右手食指，看着横钩步骤图，边指导边书空两遍。(1分钟)

（3）请看老师按步骤图书写横钩，边书写边讲解要领。(1分钟)

（4）好，请同学们描红4遍双勾好的横钩。 老师巡回指导、示范，发现问题大的贴在左边黑板左下方，并拍照上传。(2分钟)

（5）全班展评：利用移动讲台聚光灯展示同学书写的横钩（两个问题较突出的横钩），请同学评价，聚光灯突出问题笔画，指导横钩的书写要领。 (2分钟)

（6）请同学根据横钩的书写要领，在第2张毛边纸上再写四遍。(2分钟)

2、书写带横钩的汉字“宜”：(10分钟)

（1）了解“宜”字的演变，传承中华文化。(2分钟)

同学们学习的真专心啦！现在就把这个笔画放到“宜”这个字中练习。 其实啊，“宜”字还会72变哩！想看吗！（课件分别出示图片）

甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——行书——草书

这就是中国汉字从甲骨文到草书的演变历史。看后，你有什么想说的？汉字的演变，展现了咱们中华民族无穷的智慧！

（2）下面请看老师书写“宜”字，边示范边讲解要领。(2分钟)

（3）请同学们在第3张纸上把“宜”字书写四遍。老师巡回指导、示范，发现问题大的贴在左边黑板右下方，并拍照上传。(2分钟)

（4）评价：利用展台聚光灯展示、评价。（重点评价“横钩”）(2分钟)

（5）宜字趣解：(2分钟)

人们根据宜字的组成，还进行了有趣的解释呢，请看！（课件出示）是不是很有趣啊？后来，“宜”字引申为“适宜、合适”的意思。我们的家乡“宜昌”就有“宜于昌盛”的意思，要把宜昌建设得更加繁荣昌盛，我们肩上的担子还很重哟！

四、完成作品，展示评价： (7分钟)

1、宜昌宝贝们，让我们再次拿起笔，书写 “宜昌宝贝”，继续接受挑战吧！相信你们会写的更好！

（播放古典音乐、引导正确的写字姿势，找到两幅优秀作品，贴在右边黑板右下方。） (3分钟)

2、优秀作品在哪里？老师找到了两幅，请看！老师从横钩、间架结构、作品布局进行评价。(2分钟)

3、宜昌宝贝们，你们进步真大！我宣布：挑战成功！掌声鼓励！(1分钟)

五、分享故事，激发情感：(5分钟)

1、欣赏动画故事，谈感受：(2分钟)

看来，同学们已经掌握了书法的一个秘诀，那就是要掌握汉字的书写方法，靠这一个秘诀是不是就能把字写好呢？请同学们欣赏一个动画故事，去寻找答案吧！(1分钟)

书法的秘诀在哪里？(1分钟)

2、激发情感：(3分钟)

你们真聪明！是啊，要写好字，还有一个秘诀就是要有“勤学苦练”的精神，老师想把这四个字送给你们！（老师现场书写“勤学苦练”。）(3分)

（指着板书）老师说“宜昌宝贝们，让我们一起——”，学生答“勤学苦练”，传承书法艺术，成为最棒的宜昌宝贝！(1分钟)