人教统编版必修 上册14.2 *荷塘月色第2课时教案设计

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7.3荷塘月色 教学设计 【教学要点】了解朱自清散文的场面美。【教学过程】请三至五位同学朗读自己找到的描写荷塘月色的段落。二、初步理解1、作者写了月下荷塘的哪些景物？是怎样描写的？2.集体诵读这一段文字。3.作者是怎样描写荷塘上的月色的？荷叶：动态美（叠词  比喻）荷花：娇美姿态、羞色神情（拟人  排比  博喻）荷香：时断时续、若有若无、清淡飘渺、沁人心脾（通感）荷波：幽雅和宁静（动静结合  拟人）荷韵：言有尽而意无穷（把所见与想象结合）  4.集体诵读这一段文字。5.作者写了荷塘四周的哪些景物？是怎样描写的？ 三、深入理解1.作者是借助什么手法把荷塘月色描写得这么成功的？请从课文中摘录有关语句，填出下面表格中的有关内容。手法描写的对象文中的例句  比  喻出水很高的叶子像（                                   ）                                     开放的和尚未开放的荷花正如（                                 ）又如（                                 ）又如（                                 ）颤动的叶和花像（                                   ）密密挨着的叶子宛然（                                 ）月光下的叶子和花仿佛（                                 ）又像（                                 ）灌木的黑影如（                                   ）杨柳的倩影又像是（                               ）阴阴的树色像（                                   ）树缝中漏下的路灯光是（                                   ）通感微风中的荷香仿佛（                                 ）塘中的月色如（                                   ） 拟 人打着朵儿的荷花 田田的荷叶 叶子底下的流水 荷塘边的杨柳树 树缝中漏下的路灯光  2.小结：要写出场面的美，运用比喻、拟人和通感的手法是十分必要的。3.集体诵读这三段文字。四、布置作业从你所接触的文学作品中，找到并摘录运用通感的表现手法的句子三至五个。