小学语文人教部编版五年级上册第一单元2 落花生教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册第一单元2 落花生教课内容ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了填一填等内容，欢迎下载使用。

许地山（1893－1941），男，名赞堃（kūn），字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），祖籍广东揭阳，生于台湾。 许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要著作有《危巢坠简》《落花生》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等与印度文学类有关的文章。
花生，又叫落花生一年生草本，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。
半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(má)亭榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 居然
半亩 开辟 收获 居然 茅亭 榨油 便宜 可贵 分辨 体面 品尝 吩咐鲜红嫩绿 爱慕之心
课文围绕花生讲了哪些内容， 哪部分是主要的？
种花生 （ ） （ ） （ ）
其中， 是本文的重点。
再读课文，概括课文的主要内容！
课文主要讲了我们家在后园种的花生收获了，一家人一起过收获节，父亲和我们一起讨论花生的好处，教育我们做一个像花生一样默默奉献的人。那个晚上，我得到做人要做有用的人的启示。
课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种,翻地,播种,浇水 这些词语是按种花生的顺序排列的， 不能颠倒。
过了几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。
品读，读出那份“居然”的心情。
那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲许南英是清末官员，曾带领台湾人民坚决抵抗日本人的入侵，并把自己多年的积蓄全部充当军饷。后来清政府把台湾割让给日本，徐南英不愿做亡国奴，携家人落户于福建，在任广东省山水县县令时，他为国为民，不计名利，一直在外奔波，难得回家。
又一个居然---“父亲也来了”。
分小组细读3-15自然段，讨论思考：
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？
谁能把花生的好处说出来？
价钱便宜，谁都可以买来吃，喜欢吃。
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。
父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。
“印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。
如：“整齐”和“非常整齐”
父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物，父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________ ，但是和________相比，还是_______ 最可贵。
1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？
2、选择身边一种事物写一写。如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员……
在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？