小学语文人教部编版五年级上册习作：我想对您说教课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作：我想对您说教课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了谈话导入引入新课，《慈母情深》，《父爱之舟》，示例片段一，示例片段二，·问题片段一，·问题片段二，·问题片段三，·例文，·修改后例文等内容，欢迎下载使用。

欣赏本单元课文的插图，回忆故事中的父母之爱。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
学完本单元的课文及“口语交际”后，有的同学可能有些心里话想对自己的父母说。但除了父母，在我们的生活中，还有很多令我们动容的人和事。比如难过的时候，朋友的一个鼓励或一次陪伴；比如疫情期间，那些抗击在一线的医护人员、镇守在小区门口的志愿者们……你最想跟谁说说心里话，又最想跟他（他们）说些什么呢？
一、表达自己的深厚情感
回忆自己与父母或朋友之间难忘的事情，同桌之间互相交流。
放眼社会，关注社会中的人或事，说说有哪些让自己难忘或感触较深的事情。
根据教材中的资料片段，结合生活实际，说说自己的心声。
2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。
读完资料，你最想对资料中的谁说说心里话呢？你想跟他或他们说些什么呢？
疫情期间，社区实行封闭管理，进出小区都要登记、测体温。有一次，妈妈不在家，我去门口拿外卖，正巧碰上林阿姨值班。那天天很冷，还下着雪，林阿姨站在小区门口，不时晃动身体，即便如此，还是有雪花粘在了身上。我走过去，林阿姨笑了笑说：“要出去啊？带出入证了吗？”我说：“不出去，林阿姨，今天妈妈不在家，我订了外卖。”返回小区时，我问林阿姨为什么不待在帐篷里，一向爱说笑的林阿姨严肃起来：“现在疫情这么严重，万一有人悄悄进了小区怎么办？为了全小区人，我还是在这儿站着吧。”我感激地说：“您辛苦了。” 林阿姨笑着说：“这不算啥。” 我想对林阿姨说：“感谢您，正是有了千千万万个像您一样无私奉献的人，才保证了社区的安全，让大家每天都过得很安心。”
二、表达自己的不同看法
回忆自己与父母、朋友之间看法不一致的事情，并说说自己当时是怎么解决的。
读读下面的情境，想想假如你是小丁，会对妈妈说些什么。
小丁的妈妈爱子心切，望子成龙，因此不顾小丁的意愿，按照她自己的喜好和想法，给小丁报了很多兴趣班。小丁的课余和周末时间都被这些兴趣班占据，没有一点儿自己的时间。因此他很苦恼，想跟妈妈来一次深入沟通，说服妈妈给他取消一些兴趣班。
妈妈，我知道您给我报很多兴趣班，是想让我变得多才多艺。您的苦心我理解，但我并不赞同。人们常说“博而不精，则流于驳杂”，与其广泛地涉猎才艺、技能，不如就按照我的兴趣，把想学的那项学透。这样也算有了一技之长，您觉得呢？另外，上这么多兴趣班，大量的课外作业让我疲于应付，以至于现在我听到上兴趣班就心生抵触。不仅如此，这些兴趣班还霸占了我的课余玩耍时间，您知道我有多羡慕班上那些可以在假期畅快玩耍的同学吗？所以，妈妈，希望您能让我根据自己的兴趣选择一个或两个兴趣班，您觉得可以吗？
三、合理提出自己的建议
在与父母或朋友相处的过程中，你是否发现他们有不好的生活习惯或不健康的生活方式呢？如果有的话，你想对他们提出一些什么建议？
读读下面的情境，想想假如你是小辛，会怎样跟爸爸提建议。
小辛的爸爸最近经常咳嗽，去医院检查后，医生说是吸烟导致的，并且建议他尽快戒烟，否则有可能引起更严重的并发症。小辛和妈妈听了医生的话后十分担心。
爸爸，记得我小时候特别喜欢吃糖，渐渐到了迷恋的地步。您告诉我很多关于吃糖的危害，我也充耳不闻，依然我行我素。后来，我莫名其妙地牙疼，您带我去医院，医生说牙疼是吃糖太多导致的蛀牙，还说必须拔掉坏牙。都说“牙疼不是病，疼起来真要命”，拔牙更是一件痛苦的事情。那次拔牙的经历让我现在想起来都心有余悸。也是在那次之后，我听了您和医生的话，慢慢戒掉了贪吃糖的习惯。您告诉我：“你要记住这次教训。”如今，医生告诉您，吸烟已经给您的身体造成了极大的伤害。看着您时常咳嗽，我和妈妈都很担心。其实您自己也明白吸烟有害健康的道理，那为什么不戒掉呢？我们都希望您的身体能健健康康的，为了我和妈妈，也为了您自己，希望您真的能下定决心戒烟。
一、针对表达深厚情感类素材， 要关注场景，捕捉最能触 动人的细节
回忆《慈母情深》一课，说说文中哪些场景和细节给自己留下了深刻印象，并说清楚理由。
《慈母情深》这篇课文中“初到工厂”这个场景给我留下了深刻印象。在这个场景描写中，我感受到了母亲工作环境的恶劣，明白了母亲的不容易，体会到了母亲对孩子深切的爱和责任。
《父爱之舟》中是否也有类似的场景和细节呢？小组交流，并派小组代表来说一说。
二、针对发表看法和提出建议 类素材，要站在对方的角 度，用恰当的语言表达
仔细品读示例片段，小组交流，说说自己的看法。
妈妈，自从我上了四年级，您就像变了一个人似的，每天早晨七点不到，就大声地把我叫起来，让我背英语单词；每天放学回家，您的第一句话就是：“家校联系本呢？”因为那上面记录着我的家庭作业。我们的日常交流几乎也只有一个话题——学习。 不仅如此，连周末和各种节假日，您也替我安排得满满的，奥数班、英语班、吉他班、剑术班……妈妈，我知道您做的这些都是为了我好，想让我多学一点儿东西，多掌握一些技能，今后更有竞争力，能更好地立足于社会。可是，在我看来，您这样不顾我的意愿和喜好地逼我学习，结果只会适得其反。您知道吗？任何成功都是建立在兴
趣和努力的基础之上的。如果没有兴趣，只有努力，那结果只能是事倍功半。不仅如此，还有可能会产生更加严重的后果。现在的我，甚至害怕周末和节假日的到来，因为那意味着我比平时更忙、更累。 妈妈，您也有过童年，相信那时候的您肯定也不希望每天被逼着学习，整个世界只有学习吧？所以，您能换位思考一下，把属于我的周末和节假日还给我吗？
片段叙述思路清晰，先说出实际情况，接着提出自己的看法，最后从妈妈童年的角度去说，让妈妈能设身处地地体会自己的心理，从而更好地认同自己的看法，达到交流的目的。
爸爸，我昨天看到了一则新闻，说本世纪吸烟将致死10亿人，十倍于20世纪。看到这条新闻时，我不禁想到了您。 其实，之前我也跟您讨论过吸烟有害健康的问题，也劝您戒烟了。可您答应得好好的，就是没做到。 尤其是最近，我看您咳嗽得特别严重，我想这跟抽烟肯定有很大的关系。说心里话，看到您不停地咳嗽，我和妈妈都很心疼。爸爸，我已经不知道这是我第几次跟您说戒烟的事情了。真的希望您能重视起来，哪怕不能立马戒掉烟瘾，也要慢慢减少抽烟的次数。 我知道这个过程没那么简单，但我相信，“世上无难事，只怕有
心人”，只要您下定决心去做，就有可能成功。我还从网上查了一些小妙招，现在分享给您： 1.嚼口香糖。如果您实在想抽烟了，您就嚼一块口香糖，这样能帮您缓解烟瘾带来的难受感。 2.嗑瓜子。如果烟瘾犯了实在难受的话，您还可以通过嗑瓜子来缓解。 3.运动。为了让自己不想起抽烟这件事，您还可以进行适量的运动，以运动的方式来缓解自己的压力和烟瘾带来的难受感。
结合自己确定的倾诉对象和选定的倾诉内容，构思自己的习作，明确自己要写什么，该用怎样的语言和语气来表达，完成习作提纲。
让我们一起来复习一下书信的格式吧。
亲爱的爸爸： 您好！ 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！告诉您一个好消息，这次我们班在运动会上取得了很好的成绩，我还在短跑比赛中得了第一名，并且获得了奖品和证书，我和妈妈都很开心。 您好久没回来了，我和妈妈都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝工作顺利！ 小杰 5月25日
称呼：顶格写，别丢冒号。
问候语：另起一行空两格。
正文：另起一行空两格。
祝福语：“祝”字单独一行，空两格；祝福语另起一行，顶格写。
根据习作评价标准自评习作。
交流片段及例文，学习写法
一、交流问题片段，学会站在 对方的角度，用恰当的语 言和语气表达
小组交流，找出问题，并尝试进行修改。
爸爸，有一件事情憋在我心里好久了，我一直想对您说。上周二的时候，我写作业时遇到了困难，于是我拿起手机准备查阅资料。正在这时，您走了进来。可能您以为我一直在玩手机，没有好好写作业。当时您特别生气地一把夺过手机就出去了，留我在原地发愣。 之后，我越想越不对劲，您这是深深地冤枉我了啊。我一直在好好写作业，只是遇到了问题才拿起手机准备查阅资料的。可您根本不管不问，只顾对我生气。我真想问问您：“凭什么大人就可以随便冤枉小孩儿？凭什么您就可以随便拿走我的手机？我真讨厌这样的大人，讨厌这样的您。”
①用词不当。 “冤枉”一词程度较深，用在这里不恰当，应改为“误会”。②说话时不尊重爸爸，态度不恰当。 “可您根本不管不问，只顾对我生气。”“凭什么大人就可以随便冤枉小孩儿？凭什么您就可以随便拿走我的手机？我真讨厌这样的大人，讨厌这样的您。”虽然爸爸的做法确实有些武断，但是也不应该用这种态度跟爸爸说话。一方面，爸爸是长辈，这样跟爸爸说话非常不礼貌；另一方面，用这种不礼貌的语言和语气跟爸爸
交谈，不但不能起到很好的解释作用，反而可能会让爸爸更生气，从而引发新的误会和矛盾。③没有站在爸爸的角度思考。 如果能站在爸爸的立场，唤起爸爸被误会时的感受，那么说服爸爸的概率会更大。
体会修改后的片段与修改前的不同，学会合理地提出建议或发表自己的不同看法。
爸爸，有一件事情憋在我心里好久了，我一直想对您说。上周二的时候，我写作业时遇到了困难，于是我拿起手机准备查阅资料。正在这时，您走了进来。可能您以为我一直在玩手机，没有好好写作业。当时您特别生气地一把夺过手机就出去了，留我在原地发愣。 之后，我越想越不对劲，您这是深深地误会我了啊。我一直在好好写作业，只是遇到了问题才拿起手机准备查阅资料的。可是您没有问我拿手机的原因，也不关心我的作业是否都会做，更没有给我丝毫解释的机会。您肯定也有被人误会的时候，您肯定也知道这种滋味不好受，因此，我真诚地向您提出一个小建议：希望您以后遇到事情能先了解原因，然后再作出决定，这样就会减少误会和矛盾的产生，增进咱们父子之间的感情。
阅读问题片段二和三，自主发现问题并口头修改。
爸爸，我的自行车坏了，你中午必须给我把自行车修好，否则，我就不去上学了。
语气生硬，且带有威胁性。用这种语气对爸爸说话，非但不能达到自己的目的，还会破坏与爸爸之间的感情。
爸爸，您能在下午上课前帮我把自行车修好吗？我不想下午上课迟到。
小溪，看你最近沉迷游戏无法自拔，对待学习敷衍了事，我真的痛心疾首。你课上不好好听讲，课后也不好好写作业，总是找我要作业抄。我想说：“你天天抄我的作业能抄会吗？你再这样下去，迟早要废了。”
尽管出发点是好的，想让朋友改掉沉迷游戏的坏习惯，但是劝说语气和方式太过生硬，不易让人接受。
小溪，我看你最近的学习状态不太对劲，是不是玩游戏过火了？适当地玩游戏能让我们得到放松，但是沉迷游戏就坏处多多了。一方面会耽误我们的学习，要知道学习才是学生的首要任务。如果因为玩游戏而耽误了学习，之后要花更多的时间才能赶上，这样反而压缩了我们的休息时间，真是得不偿失。另一方面会影响我们的健康，让人变丑。我看你最近眼部的黑眼圈越来越严重了，皮肤也不如以前有光泽了，上课时总是打瞌睡。要知道，你可是我们班公认的形象担当啊，而且你以前上课总是很活跃，老师提出问题，你常常是第一个举手的，经常因此被夸奖。所以，我想建议你控制玩游戏的时间，重回好的学习状态，担起我们班的形象大使！
二、借助问题例文，学习将场 景写具体、将细节写生动 的方法，巩固正确的书信 格式
自主阅读并小组交流，找出例文的优点和不足。
亲爱的妈妈： 您好！谢谢您把我养大，我现在已经不是小孩子了，再也不像小时候那样淘气，但我依然记得小时候的那件事。 6岁那年，我和您去陶然亭公园，大约七八米高的雪山大滑梯吸引了很多孩子，四周充满了欢声笑语。我和同伴们开心地玩着，您在一旁打电话。突然，一个人冲了过来，把我撞倒在台阶上，当时我的额头就开始流血，您一看我血流满面，一下子慌得哭了起来，边哭边说：“没事吧？别哭啊，我带你去医院。”说完，您便把我拉到了车上。到了医院，我被推进了手术室做缝合手术。当我被推出手术室后，
听到医生说没事了，您悬着的心才放下，脸上的表情也缓和了很多，对着医生不断地道谢，还安慰我说：“乖啊，不要乱动，我家宝宝最坚强。”可能是麻药的作用，在迷迷糊糊中，我睡着了。 妈妈，谢谢您在我受伤的时候陪伴着我!
说一说例文的优点和不足，以及应该怎样修改。
开头有称呼，运用了礼貌用语，语言、语气恰当。
书信格式不完整，没有祝福语、署名和日期，应加上。
没有运用细节描写将场景写具体，不够触动人。应写出到医院后，母亲等医生来给“我”做手术，以及母亲在手术室外等我做手术时焦急、担心的神态、动作、语言等。
体会改后例文与改前的不同，学会在表达自己的深厚情感类习作中恰当运用细节描写将场景写具体、写生动的方法，并注意写信的正确格式。
亲爱的妈妈： 您好！谢谢您把我养大，我现在已经不是小孩子了，再也不像小时候那样淘气，但我依然记得小时候的那件事。 6岁那年，我和您去陶然亭公园，大约七八米高的雪山大滑梯吸引了很多孩子，四周充满了欢声笑语。我和同伴们开心地玩着，您在一旁打电话。突然，一个人冲了过来，把我撞倒在台阶上，当时我的额头就开始流血，您一看我血流满面，一下子慌得哭了起来，边哭边说：“没事吧？别哭啊，我带你去医院。”说完，您便把我拉到了车上。 到了医院，您让我横躺在椅子上，而您却在我旁边一直站着，我们在焦急地等待着。医院的灯光异常刺眼，空气中弥漫
这里写出了孩子伤势之重和母亲深深的爱子之情。
医院的环境让人感到不安。
着消毒水的味道，很是刺鼻。终于，我被推进了手术室里。做完缝合手术，我被推出手术室，一眼就看到您在手术室门口来回张望，看到我出来了，就赶紧跑了过来，焦急地问：“医生，怎么样了？”医生回答道：“放心吧，没事了。”听到医生这样说，您悬着的心才放下，脸上的表情也缓和了很多，对着医生不断地道谢，还安慰我说：“乖啊，不要乱动，我家宝宝最坚强了。”可能是麻药的作用，在迷迷糊糊中，我睡着了。 妈妈，谢谢您在我受伤的时候陪伴着我! 祝身体健康！儿子 郭俊良2021年6月22日
此处的动作、神态及语言描写写出了母亲的那份担忧。
按照真实的情况记录下来的语言最能打动人心。
阅读优秀例文，分析并学习其中的写作方法。
亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，不知道您是否还记得2017年12月的一天，一个快递邮寄到了家里，里面装着我的钢琴考级证书。当时我特别兴奋，真的是一蹦三尺高，脸上浮现出幸福且快乐的笑容。这时，我想起了“台上一分钟，台下十年功”这句话。我便开始回忆我的“台下十年功”，思考了一会儿，觉得这离不开您的陪伴与教导。 记得老师给我布置曲目时，您用那冻得通红的手，用尽全力飞快地记着笔记，生怕漏掉一个字。回家后，我翻开练习册，
此处生动地描写了“我”兴奋的状态。
首段结尾引出接下来想对爸爸说的话，回忆与爸爸之间难忘的事。
开始查阅曲目，最后得出一个结论：太难了！我感觉五脏六腑像结了冰，很难受。可我想取得好成绩，于是硬着头皮练习起来。我一直练到很晚很晚，我正要把一首曲子再练一次时，您跟我说：“再把第十小节练一遍，那里老错。”此时的您坐在椅子上，手里拿着一本书，上下眼皮一直在打架，不过，每当眼睛马上要闭上时，又立刻睁开。您身旁开着一盏台灯，灯光照亮了钢琴上的琴键，也照亮了书本上的文字，您身上仿佛也散发着一束温柔的光，温暖了我的全身。 还有一回，您说我在一首曲子的音乐表情处理上做得不是太好，但因为我已经练了很长时间，非常累，心情不好，就非
爸爸陪“我”练琴到深夜，体现了爸爸对“我”的爱与陪伴。
常不耐烦地问：“那该怎么做？”您并没在意我的语气而是很耐心地把音乐表情术语的意思解释了一遍。我心想：太麻烦了！我才不做呢！于是，我又按之前的方法弹了几遍。您顿时大怒，吼道：“你今天不把这个做对，不许睡觉！”说完，您狠狠地把手中的笔摔落，大步流星地向卧室走去，然后换了一身衣服，用力打开门，顶着雾霾出去散心。屋里顿时变得异常冷清，这让我感觉压抑、不舒服。我当时特别后悔和自责：为什么要跟爸爸对着干呢？爸爸也是为我好啊！ 最后，我还是要感谢您对我的陪伴，对我的教导，对我的严格要求，非常感谢！在钢琴花园中，如果把我比作一棵小树
小作者的描写细致入微，将父亲与“我”的冲突表现得非常生动。
苗，那您肯定是那位辛勤的园丁，每天给我浇水、施肥、除害虫……在炎炎夏日中，给我扇扇子；在狂风暴雨中，为我遮风挡雨；在下大雪时，帮我裹上棉衣……一直看着我成长为参天大树。我相信在您的陪伴与教导下，我的钢琴技艺一定能更上一层楼。再次郑重地谢谢您！ 祝工作顺利！ 爱您的闺女 黄伟珊2021年6月6日
体现了爸爸对“我”的爱，字里行间表达了“我”对爸爸的感谢。
结尾升华、深化主题——对爸爸表示感谢。
评语 小作者的描写细致入微，感情充沛，表达了自己的真情实感。文笔细腻流畅，语言衔接自然，将父亲对自己的教导和陪伴都详细地描写了出来，并在最后表达了自己对父亲的感谢。
三、再次修改习作，展示分享佳作