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    2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册4.2《扬州慢·淮左名都》课件17张

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    2020-2021学年4.2 *扬州慢(淮左名都)课文课件ppt

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    这是一份2020-2021学年4.2 *扬州慢(淮左名都)课文课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了简介作者,写作背景,诵读感知,品读赏析小序,品读赏析上阕,“竹西佳处”,“春风十里”,“青楼梦好”,“荠麦青青”,“废池乔木”等内容,欢迎下载使用。
    姚合:春风荡城郭,满耳是笙歌。徐凝:天下三分明月夜,二分无赖是扬州。张祜:十里长街市井连,月明桥上看神仙。王建:夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷。
    古今扬州皆是旅游胜地,早在六朝时就有“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化,以及美丽风光,牵动了许多诗人的情怀和游兴。
    姜夔(约1155-1221)字尧章,号白石道人,鄱阳(今属江西)人。南宋文学家、音乐家南宋中期向后期过渡时期的代表词人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之门。对诗词、散文、书法、音乐,无不精善,是继苏轼之后又一难得的艺术全才。词多纪游、咏物、感叹身世飘零,亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》《白石道人歌曲》。
    建炎三年(1129)“金兵占领扬州,焚掠一空”,此后不断发动对南宋的进攻。绍兴三十一年(1161),金人十万铁骑攻破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,扬州再次遭到极其惨重的破坏,沦为一座空城。1176年冬至日,诗人路过扬州,目睹了扬州的破败萧条,联想到扬州曾有的繁荣,抚今追昔,发为吟咏,表达对扬州昔曰繁华的怀念和对今曰山河残破的哀思。
    淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荞麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。
    小序交代了什么内容?作者的写作目的是什么?
    戍角:军营中发出的号角声。
    黍离之悲:国家沦亡的悲痛。
    本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州,但对这样一座历史名城并不陌生。然而,在南宋时,金兵频频南侵,扬州屡遭兵火,如今映入作者视野的却是一片荒芜,满目疮痍,词人顿生山河破碎之感。作者写本词时,宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁,朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实,岂能无动于衷?因而追怀丧乱,感慨今昔,写下了这首词,抒发了《黍离》之悲。
    淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荞麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒。都在空城。
    词人眼前的扬州城是怎样的呢?上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点?
    对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融。
    杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?
    词人的想象与现实相比照,产生巨大反差,词人心中产生了怎样的感慨?那么造成此种情形的原因是什么?
    昔盛今衰|感时伤世(黍离之悲)
    运用拟人的手法,废池、乔木是没有知觉的东西,词人将它们人格化,赋予池、木以人的感情,以充分表达战乱的凄惨景象。毁坏的城池和大树至今仍厌恶谈到战争。物犹如此,人何以堪?此句不仅表达了对战争的厌恶,对敌人的痛恨,对人民的同情,对祖国山河破碎的痛惜之情更有对当权者的控诉。
    如何理解“废池乔木,犹厌言兵”?
    “渐”字表明词人伫立时间之久,陷入到一片悲凉之中,不知不觉就到了黄昏,而黄昏,又更加让人惆怅。“清”修饰“角”,渲染了凄清的氛围,跟“寒”“空”用在一起,表明了扬州的荒凉冷落。“寒”不仅表明号角声在寒气中飘荡,而且让人内心涌起一股寒流,让人觉得心寒。“空”字,表现城池的萧条,呼应“废池”。而用一“都”字总括,更显得凄凉。
    “渐黄昏,清角吹寒,都在空城”好在哪里?
    “二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”。好在哪里?
    “二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”所所写是明月当空,萧笙聒耳,何等热闹,而姜词所写却是冷月浸在冬至日的水里,寂静无声,何等冷清。通过对比反衬把“黍离之悲”渲染的愈加浓烈。
    月亮本就“无声”,也无所谓冷暖。但词人移情于物,刻画了一个疏淡清冷、凄寂萧条的意境:一轮凄冷的孤月悄然无声地倒映在动荡的水波之中。月仿佛像一位见证人一样,见证了扬州城曾经的繁华也见证了如今的衰败。
    “念桥边红药,年年知为难生”。好在哪里?
    红药一到春天就开始生长,不管人世间发生了怎样的变化,自然物的本性不会改变。往年,它可以供游人观赏,可是现在城空了,人少了,何况国难未息,谁也无心去观赏它。真有点儿“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况,以及自己感时伤乱的情怀。
    请把词中的典故找出来。想想这些典故有什么作用?
    ①表崇拜之情;②形象更加鲜明,增加了文采;③又以昔日的繁华反衬了今日的荒凉,反而使词更沉郁,内容更丰厚。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。

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