高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题《诗歌鉴赏：语言之炼字》课件+教案+学案+练习

这是一份高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题《诗歌鉴赏：语言之炼字》课件+教案+学案+练习，文件包含炼字pptx、诗歌鉴赏语言之炼字教案docx、诗歌鉴赏语言之炼字答案docx、诗歌鉴赏语言之炼字学案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：
1、某一联中最精彩传神的分别是哪一个字，请简要赏析。2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里。3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。4、请你对某字进行赏析。5、某字意蕴丰富，请简要赏析。
教材导示柳永《雨霖铃》 “都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发” 一句中 “催” 字用词巧妙，意蕴丰富，试加以赏析。答案：催字为催促之意，作者运用了拟人的手法，用兰舟催他们出发，形象生动的表现了两人依依不舍的心情。
　 一剪梅·舟过吴江　　 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 　　何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
“红、绿”为使动用，“使变红”、“使变绿”。这首词写作者乘船漂泊途中倦游思归的心情，作者抓住夏初樱桃成熟时颜色变红、芭蕉叶子由浅绿变为深绿这一特征，从视觉上对时光流逝加以补充，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。红和绿使动用，从动态中展示了颜色的变化，抒发对年华消逝的感叹。
如梦令 李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。问：说说“绿肥红瘦”的妙处。答案：绿、红分别代指叶子和花；作者又运用了拟人的手法，把用来写人的“肥、瘦”二字，用来写绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌 ，形象地反映出作者对春天的留恋和惜别之情。
1、解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感等。2、展开联想，把该字放入原句中描述景象。3、点出该字烘托出了怎样的意境，表达了作者怎样的感情，或有什么艺术效果。
动词、形容词、副词、数量词、叠词色彩词
1、动词 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。 古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个字就用得准确传神，请分别予以简要分析。
系，牵、挂之意，诗人采用拟人化的手法，创造了一个童话般的世界。离别时，亭边的柳条藤蔓仿佛伸出许多手臂牵拉我的衣服，不让我离去；黄莺的鸣声也透出离别的伤感。系字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作；啼字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷勤挽留、凄凄惜别。以此抒写对故居一草一木的依恋难舍的深厚情感。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王 维 新晴原野旷，极目无氛 垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。颈联白水明田外的“明”字最精炼传神，试简要分析。答案：“明”是明亮的意思，明字充分显示出雨后的新晴，诗人极目野望所见到的景象：田野外河水上涨，在阳光照射下白水波光粼粼，比平时更加明亮夺目。本诗意境清幽秀丽，格调明朗健康，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 江宁夹口王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。两首诗的末句，一用“应”字，一用“犹” 字，哪个更好？为什么？请简要赏析。
答案：应”字更好，应字意蕴丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与惆怅，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；犹字则无此意趣。“犹”字更好，犹字自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人孤寂惆怅的心绪；而应字却不能道出此意
江南春 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改为“十里”更切实际。你赞成哪一种？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
答案：赞成用“千里”。千里，意在面积之广阔，这首诗既写了江南春景的丰富多彩，也写了江南的广阔、深邃和迷离。诗题为江南春，不专指某一处，所以只有用千里才能写出江南之广阔、深邃，才能与四百八十寺和谐一致。赞成用“十里”。十里是言其近，诗的一、二句都是写眼前的景，唯有十里才能看到绿树红花和风中酒旗，更能体现对眼前景物的描写；同时，诗歌以小见大，给人无限的想象空间。
黄氏延绿轩 明 高启葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过小开帘，一时放春入。问：“葱葱”、“靡靡”两个叠词有什么作用？答案：生动的写出春雨后水边草木之貌，富有韵律感，增强了表达效果。
1、能突出景物的特征，使景物的特征更加鲜明生动。2、加强感情的表达，突出主题。3、增强诗歌的韵律感、音乐美。