高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题《诗歌鉴赏：景物形象》课件+教案+学案+练习

高三专题复习学案

诗歌鉴赏:景物形象答案

题型一:分析意境型

阅读下面这首宋词，完成下面的问题

鹧鸪天﹒代人赋① 辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。    山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗，酒店门外用青布的幌子。

思考:词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述(6分)

答案一:上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象（3分）

答案二:词的上阙描写了农村生活的景象:田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。（4分）

答案三: (步骤一)词的上阕通过描写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面。(步骤二)渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象。(步骤三)表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。（6分）

绝句二首(其一) 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注]此诗写于诗人经过奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

请分析这首诗的意境。

答案：(步骤一)春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤二)这是一幅明净绚丽、春意盎然、生机勃勃的春景图。(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

西楼 曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注】钩疏箔:把帘子挂起。

问:这首诗描写了什么景象?表达了什么诗人怎样的情感?

答案：(第一步)连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中又咆哮着远去。我挂起红楼四周的帘子，横躺在楼上看着千山外急急而来的雨。 (第二步)这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟壮阔气势。(第三步)表达了诗人内心豪情和开阔的胸襟。(或答安逸闲适也可)

中夜起望西园值月上①

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

[注] ①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。②泠泠:形容声音清越③楹:房屋的柱子。

提问:这首诗描绘了一幅怎样的图景?寄托了作者怎样的情怀?(6分)

答案： (步骤一)本词描写了半夜万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来声声鸣叫，诗人倚靠在门柱到天明的画面。(步骤二)营造了凄清寂静的氛围，(步骤三)抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞抑郁的情怀。

题型二:分析写景特色及作用型

南歌子 (黄庭坚)

  槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。

  柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。

提问:请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。

答案:(步骤一)色彩搭配,明暗对比.(步骤二)窗前槐树绿叶繁茂,榴花在室外竞放,红艳似火,色泽鲜艳,耀人双眼, “绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照,在色彩与光度上构成强烈对比,构筑了浓艳明丽之景。

(2)作用:以乐景写哀情,反衬出离别时的无限凄楚,烘托渲染了依依不舍之情.

鹧鸪天(苏轼)

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。    村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

(1)词的上阕写景，请就作者写景角度的变化作简要分析。

(2)总观全词，你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。

答案: (1)由远及近，林断处见到远山，近处见到小池塘;俯仰结合，空中有白鸟，水中有红蕖;动静结合，动的有白鸟、乱蝉，静的有衰草、红蕖。

(2)一个抑郁不得志的闲人形象。上片借景抒情，通过一幅幅画面，展现了诗人那种百无聊赖、无可奈何的心境;下片直接描写人物的抑郁，结尾点出主题，一个得过且过、日复一日地消磨岁月又无可奈何的人物形象展现在读者面前。