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    浙教版 数学 七年级 上册 第二章 2.3有理数乘法同步测试卷B(测试卷+答案解析)
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    浙教版七年级上册第2章 有理数的运算2.3 有理数的乘法练习题

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    浙教版 七年级 上 2.3有理数乘法测试卷B

    一.选择题(每题3分,共30分)

    1.下列说法中正确的有(  )

    同号两数相乘,符号不变;

    异号两数相乘,积取负号;

    ab互为相反数,它们的积一定为负;

    绝对值等于本身的数是正数.

    A1 B2 C3 D4

    2.已知三个有理数mnp满足m+n0nmmnp0,则mn+np一定是(  )

    A.负数 B.零 C.正数 D.非负数

    3.如果有2020个有理数相乘所得的积为0,那么这2020个数中(  )

    A.最多有一个数为0 B.至少有一个数为0 

    C.恰有一个数为0 D.均为0

    4.如果有2020个有理数相乘所得的积为0,那么这2020个数中(  )

    A.最多有一个数为0 B.至少有一个数为0 

    C.恰有一个数为0 D.均为0

    5.下列各组运算结果符号为负的有(   

    A1 B2 C3 D4

    6.下列说法正确的是(  

    A互为相反数的两个数一定不相等 B互为倒数的两个数一定不相等

    C互为相反数的两个数的绝对值相等 D互为倒数的两个数的绝对值相等

    7.,则必有(    

    Axy异号 Bxy异号或 xy中至少有一个为0

    Cxy中至少有一个为0 Dxy同号

    8.已知ab互为相反数,cd互为倒数,m的绝对值为1x是数轴上到原点的距离为1的点表示的数,则x2018﹣cd+的值为(  )

    A3 B2 C1 D0

     

    9.以下说法正确的是(  )

    A如果,那么都为零 B如果,那么不都为零

    C如果,那么都为零 D如果,那么均不为零

    10.2006个数排成一行,其中任意相邻的三个数中,中间的数等于它前后两数的和,若第一个数和第二个数都是1,则这2006个数的和等于(  

    A2006 B-1 C0 D2

    二、填空题:(每题4分,共24分)

    11.计算: ______

    12.若两个数互为相反数,则这两个数一定是一个正数,一个负数; 一个数的绝对值一定不小于这个数; 如果两个数互为相反数,则它们的商为-1  一个正数一定大于它的倒数;上述说法正确的是______.

    13.已知4个不相等的整数abcd,它们的积abcd25,则a+b+c+d   

    14.在数中任取两个数相乘,所得的积中最大的是__________,最小的积是__________

    15.某班级课后延时活动,组织全班50名同学进行报数游戏,规则如下:从第1位同学开始,序号为奇数的同学报自己序号的倒数加1,序号为偶数的同学报自己序号的倒数加1的和的相反数.如第1位同学报(),第2位同学报,第3位同学报……这样得到的50个数的乘积为_______

    16.设有理数满足,若,则的值为__________

     

    三、计算:

    (1)                     (2)   

     

     

    (3)                                   (4)

     

     

     

     

    (5)         (6)

     

     

     

     

    四.解答题:

    1.观察下列等式1﹣,将以上三个等式两边分别相加得++1﹣++1﹣

    1)猜想并写出    

    2+++…+    

    3)探究并计算:

    4)计算:

     

    2.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控手段以达到节水的目的.如图所示是该市自来水收费价格见价目表.

    1)填空:若该户居民2月份用水4m3,则应收水费    元;

    2)若该户居民3月份用水am3(其中6a10),则应收水费多少元?(用a的整式表示并化简)

    3)若该户居民45月份共用水15m35月份用水量超过了4月份),设4月份用水xm3,求该户居民45月份共交水费多少元?(用x的整式表示并化简)

     

     

     

    3.学习有理数的乘法后,老师给同学们这样一道题目:计算:,看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:

    小明:原式=

    小军:原式=

    1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好?

    2)受上面解法对你的启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来;

    3)用你认为最合适的方法计算:

     

    4.阅读下列材料:|x|,即当x0时,1.用这个结论可以解决下面问题:

    1)已知ab是有理数,当ab0时,求的值;

    2)已知ab是有理数,当abc0时,求的值;

    3)已知abc是有理数,a+b+c0abc0,求的值.

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