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    4.16三国鼎立课件2022_2023学年部编版七年级历史上册

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    2021学年第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第十六课 三国鼎立多媒体教学课件ppt

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    这是一份2021学年第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第十六课 三国鼎立多媒体教学课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了赤壁之战,官渡之战,三国鼎立,公元200年,战役名称,交战双方,桃园三结义,三顾茅庐,公元208年,奠定了三国鼎立的基础等内容,欢迎下载使用。
    第16课 三国鼎立
    东汉末年军阀割据示意图
    东汉末年,政局混乱,东汉王朝已形同虚设,各地出现了盘踞一方的军阀。占据河南一带的曹操的势力逐渐壮大起来。当时占据黄河以北的袁绍,兵多粮足,实力强大。曹操和袁绍都想吞并对手,称雄北方。
    2.交战双方: 曹操和袁绍。
    曹操的势力是如何发展壮大的?
    (1)政治上: 挟天子以令诸侯;招贤纳士(2)经济上:屯田,组织军队和流亡的民众从事农业生产
    3. 时间、地点:公元200年,官渡。
    4.经过:曹操采取声东击西、各个击破的战术,偷袭袁军的屯粮,烧掉全部军粮,迅速歼灭袁军主力。
    5.结果:曹操以少胜多。
    奠定了曹操统一北方的基础
    曹操统一北方后天下形势
    孙权(182—252),字仲谋。东汉末,继其父兄孙坚、孙策据有江东六郡。他在张昭(zhā )、周瑜等人的共同支持下,团结旧部,延揽(lǎn)人才。对江东的统治日益稳固。
    刘备(161—223),字玄德。汉朝远支皇族。东汉末年起兵,参加镇压黄巾起义军的战争。在军阀混战中,曾先后投奔公孙瓒(zàn) 、陶谦、曹操、袁绍、刘表。
    诸葛亮(181—234),字孔明,号卧龙。207年,刘备三顾茅庐,他向刘备提出占据荆(今湖南、湖北)、益(今四川)两州,联合孙权,对抗曹操,统一全国的建议,即有名的“隆中对”。
    (1)208年,曹操挥师南下,准备进而消灭南方的割据势力,统一全国。
    (2)曹军占领荆州后,刘备率军从樊城退往夏口。他派诸葛亮联络孙权,共谋抗曹之计。孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见,决定与刘备联合迎战曹军。
    2.交战双方及实力对比:曹军:20余万人 孙刘联军:约5万人
    3.经过:孙刘联军针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点,周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用火攻。
    为什么赤壁之战中曹操在占据优势的条件下反而失败了呢?
    北方士兵水土不服,军中流行疾病,战斗力减弱;
    孙刘联军巧妙利用自然条件;
    (1)曹魏重视农业生产,大力兴修水利。
    230年,孙权派卫温率船队到达夷洲,这是大陆与台湾联系的最早记录。
    吴国造船业发达,发展了海外贸易。
    (3)蜀国的治理与开发
    在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。
    1.东汉末年,关中地区人口从240万减少到50万,扬州从320万增加到433万,荆州(今湖北境内)从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是(  )A.江南地区开发 B.北方战乱频繁 C.经济重心南移 D.民族交融加强
    2.“三顾茅庐”这一典故与下列哪个历史人物有关( )A.袁绍 B.曹操 C.诸葛亮 D.孙权

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