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    9.《倍数和因数》专题过关检测卷

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    9.《倍数和因数》专题过关检测卷

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    这是一份9.《倍数和因数》专题过关检测卷,共5页。试卷主要包含了填空题,解答题,开放题等内容,欢迎下载使用。
    一、填空题(每题2分,共20分)
    1.28的所有约数之和是____。
    2.用105个大小相同的正方形拼成一个长方形,有____种不同的拼法。
    3.一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的约数,十位数字与个位数字的积是24。这个两位数是____。
    4.李老师带领一班学生去种树,学生恰好被平均分成四个小组,总共种树667棵,如果师生每人种的棵数一样多,那么这个班共有学生____人。
    5.2010÷a=b……8,a, b均为正整数。a有____种不同的取值。
    6.恰有20个因数的最小自然数是____。
    7.已知300=2×2×3×5×5,则300—共有____个不同因数。
    8.若六位数ababab有32个正因数,小于50的这样的两位ab有____个。
    9.将数字0、1、2、3、4、5各使用一次,组成一个能被667整除的六位数,那么这个六位数除以667的结果是____。
    10.含有6个约数的两位数有____个。
    二、解答题(30分)
    1.写出小于20的三个自然数,使它们的最大公约数是1,但两两均不互质,请问有多少组这种解?
    2.某年级一、二两个班在植树节进行植树活动,两个班植树的总棵数相同,都在
    250〜300棵之间,两个班都有一人不植树,为大家送水,一班的其他人每人植树7棵,二班的其他人每人植树13棵,求这两个班的总人数。
    3.一串数排成一行,头两个数都是1,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和,即1,1,2,3,5,8,13,21,……在这串数的前2000个数中,共有多少个是6的倍数?
    4.爷爷和孙子2016年的年龄和不足90岁,爷爷的年龄是孙子的7倍;过若干年后,
    爷爷的年龄是孙子的6倍;再过若干年后,爷爷的年龄是孙子的5倍。那么,1955
    年爷爷是多少岁?
    5.小于200,且有15个因数的自然数是多少?
    6.数A=23×33×52×7有许多因数,其中最大的两位数因数是多少?
    B卷(50分)
    —、填空题(每题2分,共20分)
    1.把20个梨和25个苹果平均分给小朋友,若分完后梨剩下2个,而苹果还缺2个,则一共有____个小朋友。
    2.一个四位数恰有8个约数,它的最小的3个约数的和为15,且这个四位数的一个质因数减去另一个质因数的5倍等于第三个质因数的2倍,这个数是____。
    3.2004的约数中,比100大且比200小的约数是____。
    4.2008006共有____个质因数。
    5.一个公共汽车站,发出五路车,这五路车分别为每隔3,5,9,10,15分钟发一次,第一次同时发车以后,分钟后第二次同时发车____。
    6.动物园的饲养员给三群猴子分花生,如只分给第一群,则每只猴子可得12粒;如果分给第二群,则每只猴子可得15粒;如只分给第三群,则每只猴子可得20粒。那么平均分给三群猴子,每只可得____粒。
    7.有这样的自然数:它加1是2的倍数,加2是3的倍数,加3是4的倍数,加4是5的倍数,加5是6的倍数,加6是7的倍数。在这种自然数中除了 1以外最小的是____。
    8.能被3,7,8,11四个数同时整除的最大六位数是____。
    9.将39、41、44、45、47、52、55这7个数重新排成一列,使得其中任意相邻的三个数的和都为3的倍数。在所有这样的排列中,第四个数的最大值是____。
    10.有五个互不相等的非零自然数。如果其中一个减少45,另外四个数都变成原先的2倍,那么得到的仍然是这五个数,这五个数的总和是____。
    二、解答题(24分)
    1.称一个两头(首位与末位)都是1的数为“两头蛇数气-个四位的“两头蛇数”去掉两头,得到一个两位数,它恰好是这个“两头蛇数''的约数。写出所有这样的“两头蛇数”。
    2.小明拿着100元人民币去商店买文具,回来后数了数找回来的人民币有4张不同面值的纸币,4枚不同面值的硬币。纸币面值大于等于一元,硬币的面值小于一
    元,并且所有纸币的面值和以“元”为单位可以被3整除,所有硬币的面值的和以“分”为单位可以被7整除。问:小明最多用了多少钱?(注:商店有面值为100元、50元、20元、10元、5元和1元纸币,面值为5角、1角、5分、2分和1分的硬币找零)
    3.在一个数的约数中,将所有约数两两求和,在所有的和中,最小的是3,最大的
    1200,这个数是多少?
    4.有15位同学,每位同学都有编号,他们是1号到15号,1号同学写了一个自然数,2号说:“这个数能被2整除。”3号说:“这个数能被他的编号数整除。”以此下去。1号作了检验:只有编号连续的两位同学说得不对,其余同学都对。问:
    (1)说得不对的两位同学,他们的编号是哪两个连续的自然数?
    (2)如果告诉你,1号写的数是五位数,请找出这个数。
    三、开放题(6分)
    一个社区要铺设78米长的地下排水管道。现在有两种长度的水泥管子可选用:一种是3米长的,一种是5米长的。问:两种水管各用了多少根?

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