语文六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生图片ppt课件

这是一份语文六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生图片ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了我的伯父鲁迅先生，作者简介，字词乐园，整体感知，自主阅读，回顾方法，快速阅读，列小标题，第一部分，第二部分等内容，欢迎下载使用。
周晔 :女（1926—1984）浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。
鲁迅先生1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。当月22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。
殡仪馆 追悼 吊唁 挽联 呻 吟 镊子 敷药 逝世 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟
他用扁（biǎn）担挑上竹筐，乘一叶扁（piān）舟去江里打鱼了。
在北风怒号（há）的时节，他号（hà）召广大有志之士群起反抗昏君。
爱戴—— 团聚—— 慈祥—— 深奥——详细—— 囫囵吞枣——恍然大悟——
惊异—— 爱戴—— 悔恨—— 慈祥——深奥—— 恍然大悟——
他那乱蓬蓬的长头发下面是一张平静而（慈祥 慈爱）的脸。
【追悼】【失声】【挽联】【吊唁】【黄包车】
旧时一种用人拉的车，主要用来载人。也叫人力车。
因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
祭奠死者并慰问其家属。
恍然，形容忽然醒悟。悟，了解，领会，觉醒。形容一下子明白过来。
【囫囵吞枣】【张冠李戴】【恍然大悟】【饱经风霜】
把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。在本文中指“我” 对书中的人物与事情搞不清楚，对应不起来。
形容经历过很多艰难困苦。
读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文回忆伯父鲁迅先生生前给“我”留下的几件印象深刻的事以及他给“我”的教益。
这是一篇略读课文。请同学们阅读课文导读，勾画出学习要求。
集中注意力、不回读；尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读；带着问题，一边读一边圈画有用的信息。
小标题比段意更简练，一般不是完整的句子，多为短语，可原文摘录，也可自己总结。
伯父的追悼会上来了许多人。
伯父谈《水浒传》，启发教育“我”读书。
伯父和爸爸除夕燃放鞭炮和花筒。
伯父和爸爸热情地救助黄包车夫。
用自己最喜欢的方式朗读课文第一段和末段，找出首段和末段中相照应的句子；想一想鲁迅先生是怎样一个人，画出全文的中心句。
  那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
❤ 鲁迅先生受到人民的爱戴
我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
补充资料①： 《表》是前苏联作家写的儿童小说，《小约翰》是荷兰作家写的童话，为了让更多的孩子读到好书，这两本书都是鲁迅先生在百忙之中为少年儿童翻译的，他时刻想着“救救孩子”，“帮帮孩子”。
补充资料②： 一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的。 ——巴金的《永远不能忘记的事情》
补充资料： 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫的悲惨生活，鲁迅写了一篇篇犹如匕首的檄文，揭露国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害，逮捕。
作者至今清清楚楚记得的是伯父爱憎分明的立场，忧国忧民的神态。
补充资料： 一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。 ——巴金的《永远不能忘记的事情》
他为自己想得少，为别人想得多。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》
你认为鲁迅先生是个怎样的人？
有爱心，善良，为别人想得多、为自己想得少
果——哀悼伯父——受人爱戴
谈《水浒传》——关心下一代笑谈“碰壁”——抨击黑暗社会欢度除夕——和蔼、慈祥、热爱生活求助车夫——关爱底层劳动人民关心女佣——关心他人
为自己想得少，为别人想的多
本文记叙了鲁迅先生的几件事，赞扬了鲁迅先生 ，为自己想得少的崇高品质和敢于斗争的精神，表现了鲁迅先生对待学习认真严肃，痛恨旧社会， 的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界： 鲁迅先生逝世了！ 花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸
上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。
鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。
然而把这样的一个人单单看做中国文艺界的珍宝是不够的。我们固然珍惜他在文学上的成就，我们也和别的许多人一样以为他的作品可以列入世界不朽的名作之林，但是我们更重视：在民族解放运动中，他是一个伟大的战士；在人类解放运动中，他是十个勇敢的先驱。 鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来他的正义的呼声响彻了中国的暗夜，在荆棘遍地的
荒野中，他高举着思想的火炬，领导无数的青年向着远远的一线亮光前进。 现在，这样的一个人从中国的地平线上消失了。他的死是全中国人民的一个不可补偿的损失。尤其是在国难加深、民族解放运动炽烈的时候，失去了这样的一个伟大的导师，我们的哀痛不是没有原因的。 别了，鲁迅先生！你说，“忘记我。”没有一个人能够忘记你的。我们不会让你静静地死去。你会活
起来，活在我们的心里，活在全中国人民的心里。你活着来看大家怎样继承你的遗志向中华民族解放的道路迈进！
阅读方法——提炼小标题
小标题能极为简练地概括文段的主要内容。
提炼小标题需要注意： 首先，小标题必须提纲挈领，抓住文章主要内容；其次，小标题必须言简意赅，耐人寻味；最后，小标题之间必须有内在的联系。
（1）根据各段的主要意思提炼小标题。（2）选用各段的中心词句提炼小标题。（3）根据各段的中心思想提炼小标题。
本文写了关于鲁迅先生的几件事，可采用第一种方法提炼小标题。
第一件事：追悼会。第二件事：谈《水浒传》。第三件事：笑谈“碰壁”。第四件事：燃放花筒。第五件事：救助车夫。第六件事：关心女佣。
吊唁（yīn yàn） 挨打（āi ái）女佣（yīnɡ yōnɡ） 追悼（dià dà）殡仪馆（bīn bìn）  水浒（hǔ  xǔ） 
一、给蓝色字选择正确的读音，用"√"标出。
深奥（   ）枯瘦（   ）详细（   ）慈祥（   ）爱戴（   ）惊异（   ）  
二、写出下列词语的近义词。 
伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为： 。
他为自己想得少，为别人想得多
同学们课下可以通过电脑媒体观赏根据鲁迅作品改编的电影，如《祝福》《阿Q正传》等。