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    2022届浙江省嘉兴市海盐县中考数学全真模拟试题含解析
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    2022届浙江省嘉兴市海盐县中考数学全真模拟试题含解析

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    这是一份2022届浙江省嘉兴市海盐县中考数学全真模拟试题含解析,共21页。试卷主要包含了五名女生的体重,的值是等内容,欢迎下载使用。

    1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
    2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
    3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
    4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1.下列各图中,∠1与∠2互为邻补角的是( )
    A.B.
    C.D.
    2.在,,,这四个数中,比小的数有( )个.
    A.B.C.D.
    3.如图,过点A(4,5)分别作x轴、y轴的平行线,交直线y=﹣x+6于B、C两点,若函数y=(x>0)的图象△ABC的边有公共点,则k的取值范围是( )
    A.5≤k≤20B.8≤k≤20C.5≤k≤8D.9≤k≤20
    4.如图,在平面直角坐标系中,△ABC与△A1B1C1是以点P为位似中心的位似图形,且顶点都在格点上,则点P的坐标为( )
    A.(﹣4,﹣3)B.(﹣3,﹣4)C.(﹣3,﹣3)D.(﹣4,﹣4)
    5.五名女生的体重(单位:kg)分别为:37、40、38、42、42,这组数据的众数和中位数分别是( )
    A.2、40 B.42、38 C.40、42 D.42、40
    6.有一圆形苗圃如图1所示,中间有两条交叉过道AB,CD,它们为苗圃的直径,且AB⊥CD.入口K 位于中点,园丁在苗圃圆周或两条交叉过道上匀速行进.设该园丁行进的时间为x,与入口K的距离为y,表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示,则该园丁行进的路线可能是( )
    A.A→O→DB.C→A→O→ BC.D→O→CD.O→D→B→C
    7.每到四月,许多地方杨絮、柳絮如雪花般漫天飞舞,人们不堪其忧,据测定,杨絮纤维的直径约为0.0000105m,该数值用科学记数法表示为( )
    A.1.05×105B.0.105×10﹣4C.1.05×10﹣5D.105×10﹣7
    8.七年级1班甲、乙两个小组的14名同学身高(单位:厘米)如下:
    以下叙述错误的是( )
    A.甲组同学身高的众数是160
    B.乙组同学身高的中位数是161
    C.甲组同学身高的平均数是161
    D.两组相比,乙组同学身高的方差大
    9.的值是
    A.B.C.D.
    10.如图⊙O的直径垂直于弦,垂足是,,,的长为( )
    A.B.4C.D.8
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11.分解因式:8a3﹣8a2+2a=_____.
    12.正八边形的中心角为______度.
    13.已知x+y=8,xy=2,则x2y+xy2=_____.
    14.甲乙两种水稻试验品中连续5年的平均单位面积产量如下(单位:吨/公顷)
    经计算,,试根据这组数据估计_____中水稻品种的产量比较稳定.
    15.如图,在矩形ABCD中,对角线BD的长为1,点P是线段BD上的一点,联结CP,将△BCP沿着直线CP翻折,若点B落在边AD上的点E处,且EP//AB,则AB的长等于________.
    16.若,则= .
    三、解答题(共8题,共72分)
    17.(8分)如图,在中,,点是上一点.尺规作图:作,使与、都相切.(不写作法与证明,保留作图痕迹)若与相切于点D,与的另一个交点为点,连接、,求证:.
    18.(8分)已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线交AB的延长线于F,切点为G,连接AG交CD于K.
    (1)如图1,求证:KE=GE;
    (2)如图2,连接CABG,若∠FGB=∠ACH,求证:CA∥FE;
    (3)如图3,在(2)的条件下,连接CG交AB于点N,若sinE=,AK=,求CN的长.
    19.(8分)已知平行四边形.
    尺规作图:作的平分线交直线于点,交延长线于点(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);在(1)的条件下,求证:.
    20.(8分)已知:如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,AD=CD=2,点E在边AD上(不与点A、D重合),∠CEB=45°,EB与对角线AC相交于点F,设DE=x.
    (1)用含x的代数式表示线段CF的长;
    (2)如果把△CAE的周长记作C△CAE,△BAF的周长记作C△BAF,设=y,求y关于x的函数关系式,并写出它的定义域;
    (3)当∠ABE的正切值是 时,求AB的长.
    21.(8分)校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超速和超载,某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道l上确定点D,使CD与l垂直,测得CD的长等于24米,在l上点D的同侧取点A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.求AB的长(结果保留根号);已知本路段对校车限速为45千米/小时,若测得某辆校车从A到B用时1.5秒,这辆校车是否超速?说明理由.(参考数据:≈1.7,≈1.4)
    22.(10分)如图,已知正比例函数y=2x与反比例函数y=(k>0)的图象交于A、B两点,且点A的横坐标为4,
    (1)求k的值;
    (2)根据图象直接写出正比例函数值小于反比例函数值时x的取值范围;
    (3)过原点O的另一条直线l交双曲线y=(k>0)于P、Q两点(P点在第一象限),若由点A、P、B、Q为顶点组成的四边形面积为224,求点P的坐标.
    23.(12分)为了计算湖中小岛上凉亭P到岸边公路l的距离,某数学兴趣小组在公路l上的点A处,测得凉亭P在北偏东60°的方向上;从A处向正东方向行走200米,到达公路l上的点B处,再次测得凉亭P在北偏东45°的方向上,如图所示.求凉亭P到公路l的距离.(结果保留整数,参考数据:≈1.414,≈1.732)
    24.在“植树节”期间,小王、小李两人想通过摸球的方式来决定谁去参加学校植树活动,规则如下:在两个盒子内分别装入标有数字1,2,3,4的四个和标有数字1,2,3的三个完全相同的小球,分别从两个盒子中各摸出一个球,如果所摸出的球上的数字之和小于5,那么小王去,否则就是小李去.
    (1)用树状图或列表法求出小王去的概率;
    (2)小李说:“这种规则不公平”,你认同他的说法吗?请说明理由.
    参考答案
    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1、D
    【解析】
    根据邻补角的定义可知:只有D图中的是邻补角,其它都不是.
    故选D.
    2、B
    【解析】
    比较这些负数的绝对值,绝对值大的反而小.
    【详解】
    在﹣4、﹣、﹣1、﹣这四个数中,比﹣2小的数是是﹣4和﹣.故选B.
    【点睛】
    本题主要考查负数大小的比较,解题的关键时负数比较大小时,绝对值大的数反而小.
    3、A
    【解析】
    若反比例函数与三角形交于A(4,5),则k=20;
    若反比例函数与三角形交于C(4,2),则k=8;若反比例函数与三角形交于B(1,5),则k=5.故.
    故选A.
    4、A
    【解析】
    延长A1A、B1B和C1C,从而得到P点位置,从而可得到P点坐标.
    【详解】
    如图,点P的坐标为(-4,-3).
    故选A.
    【点睛】
    本题考查了位似变换:如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心.
    5、D
    【解析】【分析】根据众数和中位数的定义分别进行求解即可得.
    【详解】这组数据中42出现了两次,出现次数最多,所以这组数据的众数是42,
    将这组数据从小到大排序为:37,38,40,42,42,所以这组数据的中位数为40,
    故选D.
    【点睛】本题考查了众数和中位数,一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.将一组数据从小到大(或从大到小)排序后,位于最中间的数(或中间两数的平均数)是这组数据的中位数.
    6、B
    【解析】
    【分析】观察图象可知园丁与入口K的距离先减小,然后再增大,但是没有到过入口的位置,据此逐项进行分析即可得.
    【详解】A. A→O→D,园丁与入口的距离逐渐增大,逐渐减小,不符合;
    B. C→A→O→ B,园丁与入口的距离逐渐减小,然后又逐渐增大,符合;
    C. D→O→C,园丁与入口的距离逐渐增大,不符合;
    D. O→D→B→C,园丁与入口的距离先逐渐变小,然后再逐渐变大,再逐渐变小,不符合,
    故选B.
    【点睛】本题考查了动点问题的函数图象,看懂图形,认真分析是解题的关键.
    7、C
    【解析】
    试题分析:绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.所以0.0000105=1.05×10﹣5,故选C.
    考点:科学记数法.
    8、D
    【解析】
    根据众数、中位数和平均数及方差的定义逐一判断可得.
    【详解】
    A.甲组同学身高的众数是160,此选项正确;
    B.乙组同学身高的中位数是161,此选项正确;
    C.甲组同学身高的平均数是161,此选项正确;
    D.甲组的方差为,乙组的方差为,甲组的方差大,此选项错误.
    故选D.
    【点睛】
    本题考查了众数、中位数和平均数及方差,掌握众数、中位数和平均数及方差的定义和计算公式是解题的关键.
    9、D
    【解析】
    根据特殊角三角函数值,可得答案.
    【详解】
    解:,
    故选:D.
    【点睛】
    本题考查了特殊角三角函数值,熟记特殊角三角函数值是解题关键.
    10、C
    【解析】
    ∵直径AB垂直于弦CD,
    ∴CE=DE=CD,
    ∵∠A=22.5°,
    ∴∠BOC=45°,
    ∴OE=CE,
    设OE=CE=x,
    ∵OC=4,
    ∴x2+x2=16,
    解得:x=2,
    即:CE=2,
    ∴CD=4,
    故选C.
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11、2a(2a﹣1)2
    【解析】
    提取2a,再将剩下的4a2-4a+1用完全平方和公式配出(2a﹣1)2,即可得出答案.
    【详解】
    原式=2a(4a2-4a+1)=2a(2a﹣1)2.
    【点睛】
    本题考查了因式分解,仔细观察题目并提取公因式是解决本题的关键.
    12、45°
    【解析】
    运用正n边形的中心角的计算公式计算即可.
    【详解】
    解:由正n边形的中心角的计算公式可得其中心角为,
    故答案为45°.
    【点睛】
    本题考查了正n边形中心角的计算.
    13、1
    【解析】
    将所求式子提取xy分解因式后,把x+y与xy的值代入计算,即可得到所求式子的值.
    【详解】
    ∵x+y=8,xy=2,
    ∴x2y+xy2=xy(x+y)=2×8=1.
    故答案为:1.
    【点睛】
    本题考查的知识点是因式分解的应用,解题关键是将所求式子分解因式.
    14、甲
    【解析】
    根据方差公式分别求出两种水稻的产量的方差,再进行比较即可.
    【详解】
    甲种水稻产量的方差是:

    乙种水稻产量的方差是:

    ∴0.02<0.124.∴产量比较稳定的小麦品种是甲.
    15、
    【解析】
    设CD=AB=a,利用勾股定理可得到Rt△CDE中,DE2=CE2-CD2=1-2a2,Rt△DEP中,DE2=PD2-PE2=1-2PE,进而得出PE=a2,再根据△DEP∽△DAB,即可得到,即,可得,即可得到AB的长等于.
    【详解】
    如图,设CD=AB=a,则BC2=BD2-CD2=1-a2,
    由折叠可得,CE=BC,BP=EP,
    ∴CE2=1-a2,
    ∴Rt△CDE中,DE2=CE2-CD2=1-2a2,
    ∵PE∥AB,∠A=90°,
    ∴∠PED=90°,
    ∴Rt△DEP中,DE2=PD2-PE2=(1-PE)2-PE2=1-2PE,
    ∴PE=a2,
    ∵PE∥AB,
    ∴△DEP∽△DAB,
    ∴,即,
    ∴,
    即a2+a-1=0,
    解得(舍去),
    ∴AB的长等于AB=.
    故答案为.
    16、1.
    【解析】
    试题分析:有意义,必须,,解得:x=3,代入得:y=0+0+2=2,∴==1.故答案为1.
    考点:二次根式有意义的条件.
    三、解答题(共8题,共72分)
    17、(1)详见解析;(2)详见解析.
    【解析】
    (1)利用角平分线的性质作出∠BAC的角平分线,利用角平分线上的点到角的两边距离相等得出O点位置,进而得出答案.
    (2)根据切线的性质,圆周角的性质,由相似判定可证△CDB∽△DEB,再根据相似三角形的性质即可求解.
    【详解】
    解:(1)如图,及为所求.
    (2)连接.
    ∵是的切线,
    ∴,
    ∴,
    即,
    ∵是直径,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,

    ∴∽

    ∴.
    【点睛】
    本题考查了作图﹣复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作是解决此类题目的关键.
    18、(1)证明见解析;(2)△EAD是等腰三角形.证明见解析;(3).
    【解析】
    试题分析:
    (1)连接OG,则由已知易得∠OGE=∠AHK=90°,由OG=OA可得∠AGO=∠OAG,从而可得∠KGE=∠AKH=∠EKG,这样即可得到KE=GE;
    (2)设∠FGB=α,由AB是直径可得∠AGB=90°,从而可得∠KGE=90°-α,结合GE=KE可得∠EKG=90°-α,这样在△GKE中可得∠E=2α,由∠FGB=∠ACH可得∠ACH=2α,这样可得∠E=∠ACH,由此即可得到CA∥EF;
    (3)如下图2,作NP⊥AC于P,
    由(2)可知∠ACH=∠E,由此可得sinE=sin∠ACH=,设AH=3a,可得AC=5a,CH=4a,则tan∠CAH=,由(2)中结论易得∠CAK=∠EGK=∠EKG=∠AKC,从而可得CK=AC=5a,由此可得HK=a,tan∠AKH=,AK=a,结合AK=可得a=1,则AC=5;在四边形BGKH中,由∠BHK=∠BKG=90°,可得∠ABG+∠HKG=180°,结合∠AKH+∠GKG=180°,∠ACG=∠ABG可得∠ACG=∠AKH,
    在Rt△APN中,由tan∠CAH=,可设PN=12b,AP=9b,由tan∠ACG=tan∠AKH=3可得CP=4b,由此可得AC=AP+CP==5,则可得b=,由此即可在Rt△CPN中由勾股定理解出CN的长.
    试题解析:
    (1)如图1,连接OG.
    ∵EF切⊙O于G,
    ∴OG⊥EF,
    ∴∠AGO+∠AGE=90°,
    ∵CD⊥AB于H,
    ∴∠AHD=90°,
    ∴∠OAG=∠AKH=90°,
    ∵OA=OG,
    ∴∠AGO=∠OAG,
    ∴∠AGE=∠AKH,
    ∵∠EKG=∠AKH,
    ∴∠EKG=∠AGE,
    ∴KE=GE.
    (2)设∠FGB=α,
    ∵AB是直径,
    ∴∠AGB=90°,
    ∴∠AGE=∠EKG=90°﹣α,
    ∴∠E=180°﹣∠AGE﹣∠EKG=2α,
    ∵∠FGB=∠ACH,
    ∴∠ACH=2α,
    ∴∠ACH=∠E,
    ∴CA∥FE.
    (3)作NP⊥AC于P.
    ∵∠ACH=∠E,
    ∴sin∠E=sin∠ACH=,设AH=3a,AC=5a,
    则CH=,tan∠CAH=,
    ∵CA∥FE,
    ∴∠CAK=∠AGE,
    ∵∠AGE=∠AKH,
    ∴∠CAK=∠AKH,
    ∴AC=CK=5a,HK=CK﹣CH=4a,tan∠AKH==3,AK=,
    ∵AK=,
    ∴,
    ∴a=1.AC=5,
    ∵∠BHD=∠AGB=90°,
    ∴∠BHD+∠AGB=180°,
    在四边形BGKH中,∠BHD+∠HKG+∠AGB+∠ABG=360°,
    ∴∠ABG+∠HKG=180°,
    ∵∠AKH+∠HKG=180°,
    ∴∠AKH=∠ABG,
    ∵∠ACN=∠ABG,
    ∴∠AKH=∠ACN,
    ∴tan∠AKH=tan∠ACN=3,
    ∵NP⊥AC于P,
    ∴∠APN=∠CPN=90°,
    在Rt△APN中,tan∠CAH=,设PN=12b,则AP=9b,
    在Rt△CPN中,tan∠ACN==3,
    ∴CP=4b,
    ∴AC=AP+CP=13b,
    ∵AC=5,
    ∴13b=5,
    ∴b=,
    ∴CN===.
    19、(1)见解析;(2)见解析.
    【解析】
    试题分析:(1)作∠BAD的平分线交直线BC于点E,交DC延长线于点F即可;
    (2)先根据平行四边形的性质得出AB∥DC,AD∥BC,故∠1=∠2,∠3=∠1.再由AF平分∠BAD得出∠1=∠3,故可得出∠2=∠1,据此可得出结论.
    试题解析:(1)如图所示,AF即为所求;
    (2)∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AB∥DC,AD∥BC,∴∠1=∠2,∠3=∠1.
    ∵AF平分∠BAD,∴∠1=∠3,∴∠2=∠1,∴CE=CF.
    考点:作图—基本作图;平行四边形的性质.
    20、(1)CF=;(2)y=(0<x<2);(3)AB=2.5.
    【解析】
    试题分析:(1)根据等腰直角三角形的性质,求得∠DAC=∠ACD=45°,进而根据两角对应相等的两三角形相似,可得△CEF∽△CAE,然后根据相似三角形的性质和勾股定理可求解;
    (2)根据相似三角形的判定与性质,由三角形的周长比可求解;
    (3)由(2)中的相似三角形的对应边成比例,可求出AB的关系,然后可由∠ABE的正切值求解.
    试题解析:(1)∵AD=CD.
    ∴∠DAC=∠ACD=45°,
    ∵∠CEB=45°,
    ∴∠DAC=∠CEB,
    ∵∠ECA=∠ECA,
    ∴△CEF∽△CAE,
    ∴,
    在Rt△CDE中,根据勾股定理得,CE= ,
    ∵CA=,
    ∴,
    ∴CF=;
    (2)∵∠CFE=∠BFA,∠CEB=∠CAB,
    ∴∠ECA=180°﹣∠CEB﹣∠CFE=180°﹣∠CAB﹣∠BFA,
    ∵∠ABF=180°﹣∠CAB﹣∠AFB,
    ∴∠ECA=∠ABF,
    ∵∠CAE=∠ABF=45°,
    ∴△CEA∽△BFA,
    ∴(0<x<2),
    (3)由(2)知,△CEA∽△BFA,
    ∴,
    ∴,
    ∴AB=x+2,
    ∵∠ABE的正切值是,
    ∴tan∠ABE=,
    ∴x=,
    ∴AB=x+2=.
    21、 (1) ;(2)此校车在AB路段超速,理由见解析.
    【解析】
    (1)结合三角函数的计算公式,列出等式,分别计算AD和BD的长度,计算结果,即可.(2)在第一问的基础上,结合时间关系,计算速度,判断,即可.
    【详解】
    解:(1)由题意得,在Rt△ADC中,tan30°==,
    解得AD=24.
    在 Rt△BDC 中,tan60°==,
    解得BD=8
    所以AB=AD﹣BD=24﹣8=16(米).
    (2)汽车从A到B用时1.5秒,所以速度为16÷1.5≈18.1(米/秒),
    因为18.1(米/秒)=65.2千米/时>45千米/时,
    所以此校车在AB路段超速.
    【点睛】
    考查三角函数计算公式,考查速度计算方法,关键利用正切值计算方法,计算结果,难度中等.
    22、(1)32;(2)x<﹣4或0<x<4;(3)点P的坐标是P(﹣7+,14+2);或P(7+,﹣14+2).
    【解析】
    分析:(1)先将x=4代入正比例函数y=2x,可得出y=8,求得点A(4,8),再根据点A与B关于原点对称,得出B点坐标,即可得出k的值;
    (2)正比例函数的值小于反比例函数的值即正比例函数的图象在反比例函数的图象下方,根据图形可知在交点的右边正比例函数的值小于反比例函数的值.
    (3)由于双曲线是关于原点的中心对称图形,因此以A、B、P、Q为顶点的四边形应该是平行四边形,那么△POA的面积就应该是四边形面积的四分之一即1.可根据双曲线的解析式设出P点的坐标,然后表示出△POA的面积,由于△POA的面积为1,由此可得出关于P点横坐标的方程,即可求出P点的坐标.
    详解:(1)∵点A在正比例函数y=2x上,
    ∴把x=4代入正比例函数y=2x,
    解得y=8,∴点A(4,8),
    把点A(4,8)代入反比例函数y=,得k=32,
    (2)∵点A与B关于原点对称,
    ∴B点坐标为(﹣4,﹣8),
    由交点坐标,根据图象直接写出正比例函数值小于反比例函数值时x的取值范围,x<﹣8或0<x<8;
    (3)∵反比例函数图象是关于原点O的中心对称图形,
    ∴OP=OQ,OA=OB,
    ∴四边形APBQ是平行四边形,
    ∴S△POA=S平行四边形APBQ×=×224=1,
    设点P的横坐标为m(m>0且m≠4),
    得P(m,),
    过点P、A分别做x轴的垂线,垂足为E、F,
    ∵点P、A在双曲线上,
    ∴S△POE=S△AOF=16,
    若0<m<4,如图,
    ∵S△POE+S梯形PEFA=S△POA+S△AOF,
    ∴S梯形PEFA=S△POA=1.
    ∴(8+)•(4﹣m)=1.
    ∴m1=﹣7+3,m2=﹣7﹣3(舍去),
    ∴P(﹣7+3,16+);
    若m>4,如图,
    ∵S△AOF+S梯形AFEP=S△AOP+S△POE,
    ∴S梯形PEFA=S△POA=1.
    ∴×(8+)•(m﹣4)=1,
    解得m1=7+3,m2=7﹣3(舍去),
    ∴P(7+3,﹣16+).
    ∴点P的坐标是P(﹣7+3,16+);或P(7+3,﹣16+).
    点睛:本题考查了待定系数法求反比例函数与一次函数的解析式和反比例函数y=中k的几何意义.这里体现了数形结合的思想,做此类题一定要正确理解k的几何意义.利用数形结合的思想,求得三角形的面积.
    23、凉亭P到公路l的距离为273.2m.
    【解析】
    分析:作PD⊥AB于D,构造出Rt△APD与Rt△BPD,根据AB的长度.利用特殊角的三角函数值求解.
    【详解】
    详解:作PD⊥AB于D.
    设BD=x,则AD=x+1.
    ∵∠EAP=60°,
    ∴∠PAB=90°﹣60°=30°.
    在Rt△BPD中,
    ∵∠FBP=45°,
    ∴∠PBD=∠BPD=45°,
    ∴PD=DB=x.
    在Rt△APD中,
    ∵∠PAB=30°,
    ∴PD=tan30°•AD,
    即DB=PD=tan30°•AD=x=(1+x),
    解得:x≈273.2,
    ∴PD=273.2.
    答:凉亭P到公路l的距离为273.2m.
    【点睛】
    此题考查的是直角三角形的性质,解答此题的关键是构造出两个特殊角度的直角三角形,再利用特殊角的三角函数值解答.
    24、(1);(2)规则是公平的;
    【解析】
    试题分析:(1)先利用画树状图展示所有12种等可能的结果数,然后根据概率公式求解即可;
    (2)分别计算出小王和小李去植树的概率即可知道规则是否公平.
    试题解析:(1)画树状图为:
    共有12种等可能的结果数,其中摸出的球上的数字之和小于6的情况有9种,
    所以P(小王)=;
    (2)不公平,理由如下:
    ∵P(小王)=,P(小李)=,≠,
    ∴规则不公平.
    点睛:本题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个事件的概率,概率相等就公平,否则就不公平.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
    甲组
    158
    159
    160
    160
    160
    161
    169
    乙组
    158
    159
    160
    161
    161
    163
    165
    品种
    第1年
    第2年
    第3年
    第4年
    第5年
    品种

    9.8
    9.9
    10.1
    10
    10.2


    9.4
    10.3
    10.8
    9.7
    9.8

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