2020-2021学年10 端午粽教学设计及反思

这是一份2020-2021学年10 端午粽教学设计及反思，共2页。教案主要包含了情境导入，揭示课题，学习本课生字新词，谈收获，作业等内容，欢迎下载使用。
教案课题名称10   端午粽科 　目语文教学课时 上课时间  教学目标1.会认“端、粽、节”等生字，会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。2.朗读课文，了解课文内容，学会读长句子。情感态度与价值观了解中国的传统节日及其风俗习惯，并知道这些节日的历史来源。教学重点、难点重点：认字、写字。朗读课文。难点：了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原。 教学资源教材、课件教　学　过　程　设　计   教学活动1一、情境导入，揭示课题（用时：5分钟）1.导问：你们知道端午节吗？说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么。预设1：我们家人会煮美味香甜的粽子吃。预设2：我们家人会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。预设3：还有一些地方举办端午节赛龙舟活动……教师追问：端午节，家家户户都有包粽子的习俗。孩子们，你们喜欢吃粽子吗？和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子？预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽……2．走入情境，揭示课题。同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们一起来学习第10课《端午粽》，共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。3.板书课题。4.指导学生学习生字“端”“午”“粽”。5.再次齐读课题，注意读准三个生字的读音。学习目标1.我能认读课文里的13个生字。2.我会写“午、节、叶、米”四个生字。3.我能正确、流利地朗读课文。二、学习本课生字新词。（用时：5+10+10分钟）（一）、自主学习1.要求认识的生字认读。2.要求书写的生字。（二）合作学习（1）同桌、小组互读互检查生字认读情况。读得好的当“小老师”带领大家一起读。（2）读通课文（三）汇报展示 1、出示要求认识的生字认读2、读课文，你知道了课文中的一些什么内容？3、指导书写重点指导“午” 和 “节”字的写法。三、谈收获（用时：5分钟）四、作业在拼音写字本中工整地书写生字。 教法点拨学法指导  板书设计