小学语文人教部编版一年级下册3 一个接一个教案及反思

这是一份小学语文人教部编版一年级下册3 一个接一个教案及反思，共2页。教案主要包含了复习，引入新课，入情入境，深入理解课文，再读课文深化理解，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
3  一个接一个 教学目标  1．正确、流利、有感情地朗读课文。  2．初步感知诗歌的韵律美，喜爱诗歌。教学重点有感情地朗读课文。教学难点体会孩子做事积极、乐观的心态。教学准备多媒体课件。教学过程  一、复习，引入新课  1．抽读生字卡片，“开火车”认读生字词。 2．今天我们继续学习《一个接一个》探索小诗人这一天当中都是做了哪些事情。  二、入情入境，深入理解课文 课文有几小节？ 1.学习第一小节。  （1）自由读第一小节。  （2）师：这一小节里面，小诗人在做什么事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？反馈，根据学生的反馈板书：踩影子 睡觉。  （3）大家想一想，在大人叫“我”回家睡觉的时候，我一开始是高兴还是不高兴啊？从哪句话里面能够看出来？学生体会“我好想多玩一会儿”，说一说你有没有这样的体会。问：在家长的意见跟我们的想法不一样的时候，我们应该怎么做？小作者是怎样做的？体会“不过”的用法：虽然小作者一开始不太高兴，但是很快想到了，听大人的话回家睡觉也有好处。教师小结，结合学生实际进行思想教育。  2.学习第二小节。  （1）指名读第二小节。  （2）师：睡觉的过程中又发生了什么事情？“我”一开始是怎么想的？ 同桌交流后汇报，教师根据学生汇报板书：不上学 起床上学  3．学习第三小节。  （1）小组读第三小节。  （2）师：到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？根据学生的反馈板书：跳房子，上课体会。（3）齐读第三小节。  4．学习第四小节。  （1）齐读第四小节。（2）讨论：读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答？（3）学习小组汇报。四、再读课文深化理解  （1）  5.分男女生读课文，思考：“我”遇到一件新事情时一开始是怎么想的？诗中哪些句子描写“我”后来的想法？（2）学习小组读全诗，说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么？  五、课堂小结学了这一课，你懂得了什么？ 六、布置作业  １．朗读全诗。  ２．试着将课文背给爸爸妈妈听。 板书设计   一个接一个 踩影子 睡觉 多玩一会儿小诗人      不想上学 起床上学         做事积极、乐观跳房子 上课体会