小学语文课文 25 小公鸡和小鸭子教学ppt课件

这是一份小学语文课文 25 小公鸡和小鸭子教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，深入探究，课堂小结，拓展延伸，板书设计，布置作业等内容，欢迎下载使用。
“小小脚掌像竹叶，尖尖嘴巴能捉虫，天还没亮就起床，唱的太阳升起来。小小脚掌像枫叶，脚趾间有蹼相连，扁扁嘴巴嘎嘎嘎，爱在水里捉鱼虾。”这就是小公鸡和小鸭子，他们两个是好朋友，相约出去玩，你想知道他们在一块发生了哪些事情吗？让我们一起去看看吧！
整体感知—— 学习目标
1. 认识“块、捉、急”等生字，会写“他、河、也”等生字。2.正确、流利地朗读课文，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
小朋友们，想一想，小鸡平时在捉虫子吃呢？小鸡会游泳吗？
小鸡喜欢在地上捉虫子，小鸡不会游泳。
小朋友们，说一说你是怎么认出这是小鸭子的呢？
小鸭子有扁扁的嘴，它还喜欢游泳。
整体感知---生字正音
块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身
kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn
深入探究---理解课文
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
读第一和第二自然段回答问题。
1.小公鸡和小鸭子来到什么地方？2.他们一块儿做什么？怎么样？3.谁帮助谁干什么？
1.小公鸡和小鸭子来到草地里。2.他们一块到草地上找虫子。结果是小鸭子捉不到虫子，小公鸡找到了很多虫子。3.小公鸡把捉到的虫子给小鸭子吃，帮助小鸭子吃到虫子。

想一想小鸭子为什么捉不到虫子？捉不到虫子的心情是怎样的？
小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼连着，不容易捉到虫子。小鸭子捉不到虫子，急得直哭，非常着急。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读第三自然段回答问题。
小鸭子对小公鸡说了几句话？都是什么意思？
两句话。两个意思：①小鸭子要到河里为小公鸡捉鱼吃。 ②小鸭子不让小公鸡下水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读第四自然段回答问题。
小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？
结果小公鸡落入水中大喊救命，因为小公鸡不会游泳。
小鸭子捉鱼给小公鸡吃，小公鸡遇到危险时，小鸭子赶快去救。你觉得这是一只怎样的小鸭子？
是一只懂得感恩，有爱心和同情心，善良勇敢的小鸭子。
小朋友们，读了小公鸡和小鸭子的故事，你懂得了什么呢？
1.我们知道了小公鸡和小鸭子的生活习性，小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳。2.我们在生活中要和同学们互相帮助，像小公鸡一样热心助人，像小鸭子一样懂得感恩，互相帮助会带来更丰富的收获。
深入探究---我会写
深入探究——品味语言
读一读，比一比。句1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。句2：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
第二句能反映出小公鸡是悄悄跟着的，小鸭子不知道小公鸡下了水。第二句比第一句更好。
读一读，比一比。句1：小鸭子游到小公鸡身边。句2：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
第二句比第一句更能体会出小鸭子奋力地游，速度很快，他很着急。
通过学习本课我们感受到小公鸡和小鸭子身上的美好品质。我们也要向他们学习，在生活中互相帮助，感受幸福与快乐。
拓展延伸---读一读
1.路见不平一声吼，该出手时就出手。   2.赠人玫瑰，手有余香。   3.稻多打出米来，人多讲出理来。4.一人难挑千斤担，众人能移万座山。
1．演一演。和同学一起把这个故事演一演。2．讲一讲。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。