小学语文人教部编版一年级下册8 人之初教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册8 人之初教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，深入探究，课堂小结，拓展延伸，板书设计，人之初，布置作业等内容，欢迎下载使用。

小朋友们，你们知道700年前的小朋友，他们读的什么书吗？“人之初，性本善；性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”这就是传诵至今的《三字经》今天就让我们走进课文去看看700多年前古人留下的诗吧！
整体感知---学习目标
1.正确认读本课“之、初”等生字，会写“之、近”等生字。2.正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。3.通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
《三字经》，学习它就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”
整体感知---诵读课文
人 之 初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。苟 不 教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。
rén zhī chū xìng běn shàn
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
gǒu bú jià xìng nǎi qiān
jià zhī dà guì yǐ zhuān
子 不 学，非 所 宜，幼 不 学，老 何 为?玉 不 琢，不 成 器,人 不 学，不 知 义。
zǐ bù xué fēi suǒ yí
yòu bù xué lǎ hé wéi
yù bù zhuó bù chéng qì
rén bù xué bù zhī yì
整体感知---生字正音
zhī chū xìng shàn xí
之 初 性 善 习
jià qiān guì zhuān
教 迁 贵 专
yòu yù qì yì
幼 玉 器 义
深入探究---理解课文
人之初，性本善。性相近，习相远。
人生下来的时候都是一样的，本性都是善良的。后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
试着说一说每句话的意思吧！
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要关注孩子，并认真教育孩子。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

说一说你通过课文读懂哪些道理吧！
一个人在成长过程中，如果受到不良影响，忽视了教育，就可能会变坏。通过本课学习，我们知道了习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。
深入探究---生字正形
我们通过本课的学习，我们不仅认识了新的汉字宝宝，我们读懂了《三字经》中的人生道理，读书学习对我们人生的很重要，我们要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献。
拓展延伸---《孟母三迁》
孟子是战国时期鲁国人，学识渊博。在他三岁的时候，父亲去世了，自此由母亲一手抚养长大，居住在坟地附近，孟子小时贪玩并且模仿力很强，经常到坟墓旁学祭拜礼仪。母亲认为这样不好，于是把家搬到集市附近，孟子于是又模仿商家做买卖以及屠杀的游戏。
被孟母得知后，认为这样的环境会阻碍孩子的发展，于是将家搬到了学堂的附近。孟子跟着学生门学习礼仪以及知识，孟母认为这样才是孩子应该学习的，心里十分的高兴，便也不再搬家了。孟子受到了周围环境的熏陶以及感染，后来称为了大学问家。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
朗读课文，背诵课文。