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    第13课《湖心亭看雪》课件(共26张PPT)2022—2023学年部编版语文九年级上册

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    语文人教部编版13* 湖心亭看雪授课课件ppt

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    这是一份语文人教部编版13* 湖心亭看雪授课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了作者简介,解释下列红色的字,赏雪景,描写的种类,白描手法写人,湖心亭看雪等内容,欢迎下载使用。
    张岱(1597—1689), 号陶庵。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音律,明亡后入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
    张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝山阴(今浙江绍兴)人。明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙江剡(shàn)溪山中,专心从事著述,穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。
    湖心亭位于杭州西湖中间,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山边建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。 
    (hànɡdànɡ)
    1.读准字音 2.自读课文疏文意
    要求 :1、翻译全文,用笔标出文段中你不懂的词语,小组互助,疏通文意。2、小组内无法解决的翻译问题,提交全班交流。3、注意重点字词的理解。
    湖心亭看雪 张岱 崇祯(chóng zhēn)五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣,余挐 (rá)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤(dī)一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè) 、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡(zhān)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng)有此人!”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三 日,湖中人鸟声俱 绝。是 日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。
    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴, 更有痴似相公者。”
    是日更定 是金陵人
    次日更定矣湖中焉得更有此人
    初更以后,晚上八点左右。
    大雪三日 : 客此
    下雪(名词活用为动词)
    客居(名词活用为动词)
    作者看到一幅怎样的雪景图呢?(请从文中找到描写雪景的句子)
    “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
    读这句话,说说这是什么表达方式?
    从繁简角度可分为白描和细描(工笔)
    从繁简的角度分类,可分为: 1细描     2白描       
    原是中国画的一种技法,是指一种 不加色彩 或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。文学上指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
    白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。 白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。 白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。
    “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我的眼前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
    “他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
    ——唐弢《琐忆》
    赏雪景,感知白描的艺术魅力
    反复品读,说说你读到了一番怎样的景象?它有一定的顺序吗?
    描写有序:从整体到局部由远及近,从大到小
    1.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白 2.雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白3.雾凇沆砀,天云山水,上下一白 反复品读这三句话,说说你觉得那句好,为什么?
    比较品析:(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白(2)雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白 (3) 雾凇沆砀,天云山水,上下一白
    第一句叠用三个“与”字,使四种景物一下子全都活动了起来,营造了一种天人合一的痴迷的境界,给人天地之间茫茫一片浑然一体的感受,更能衬托出上下一白水天一色磅礴浩渺的壮观之美和天地苍茫的浩大气象。如果去掉这三个“与”字,“天云山水”就好像有了明显的界限似的,读起来也语气生硬,不如原句读起来顺畅。可见,这三个“与”字并不多余。并不是字越少就越简练,要考虑是否得体传神。
    比较品析:(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(2)湖上影子,惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。
    反复品读这两句话,说说你觉得那句好,为什么?
    “湖上影子”自然是模糊的,此种场景似有若无,依稀恍惚,将人带到一个梦幻世界。而改句景物过于清楚,画面过于清晰,不符合西湖夜雪的实际情景。第一句形象生动地写出了天地的空旷,人物的渺小之意境。而改了之后读来平淡无味。而且,最主要的,原句那种好像作者要把自己融进苍茫天地的味道也没有了。
    1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。2)湖上影子,惟长堤一痕、与余舟一芥、湖心亭一点、舟中人两三粒而已。3)湖上影子,与余舟一芥、舟中人两三粒长堤一痕、湖心亭一点、
    你觉得能写出这形神兼备的雪后奇景的作者是一个怎样的人呢?
    一痕、一点、一芥、两三粒
    痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。
    抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。

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