2021-2022学年统编版高中语文必修下册15.《答司马谏议书》《六国论》比较阅读课件18张

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“浮舟沧海，立马昆仑”超级演说家选拔赛——《答司马谏议书》和《六国论》比较阅读中国风学习情境 “互联网+”时代，我们面临着语言缺失的危险。学习情境 无论何时何地，成功的沟通与合作都离不开准确有力的语言表达。演说，就是在听众面前就某一问题准确有力地表达自己的意见或阐明事理。为提高同学们的语言表达能力，适应日趋激烈的社会竞争，传承优秀传统文化，我校语文组联合荷香文学社举办以“浮舟沧海，立马昆仑”为主题的超级演说家选拔赛，现在“超级演说家风云榜”正在火热报名中。任务一：走近演说家学习活动一 请依据预习和任务单上的表格，分别为两位参赛选手设计一份履历表。学习活动二 速读并梳理《答司马谏议书》与《六国论》两篇文章中的文言知识。冀君实或见恕终必不蒙见察见微知著若使烛之武见秦君，师必退秦王坐章台见相如图穷而匕首见我，自己被看见拜见，谒见召见，接见“现”，显现，出现任务二：欣赏演说风采学习活动一 请选定自己支持的选手，小组合作，分别就《答司马谏议书》与《六国论》，找出相应的内容。学习活动一 请选定自己支持的选手，小组合作，分别就《答司马谏议书》与《六国论》，找出相应的内容。学习活动二 请从《答司马谏议书》与《六国论》中，任选一篇或者一部分，画出思维导图，并就此导图夸夸选手的思维严密性。学习活动二 请从《答司马谏议书》与《六国论》中，任选一篇或者一部分，画出思维导图，并就此导图夸夸选手的思维严密性。学习活动三 请从《答司马谏议书》与《六国论》中，选出你认为精彩的部分，试着从论据运用、论证方法、语言特色等角度，再次全方位夸夸你支持的选手。任务三：我的演说风云榜学习活动一 小组合作，请守护本小组所支持的选手，并质疑其对手。一要有理有据地质疑对手的说理缺陷，二要及时对对方阵营的质疑进行辩驳。学习活动二 依据你搜集的资料，你认为还有谁应该跻身入列？ 请编辑你的“超级演说家风云榜”，并运用所学论证方法为选手写一段入选理由。（300字） 我们将编辑成册，集结成我们的“超级演说家风云榜”。谢 谢