初中美术湘美版八年级上册第2课 梅竹言志教案

这是一份初中美术湘美版八年级上册第2课 梅竹言志教案，共2页。教案主要包含了探究新课，课堂练习，布置课后作业等内容，欢迎下载使用。
湘版美术八年级上册第2课  《梅竹言志》教学设计 一、教学目标：1、知识与能力目标：能够了解中国画工具、材料，学习传统的画梅技法，领悟中国画的笔墨韵味。2、方法与过程目标：尝试用中国画工具、材料，体验画梅的过程与乐趣。3、情感与态度目标：通过梅花所寄托的人格精神，培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画艺术的情感，发展有个性的表现能力。二、学情分析：八年级学生对画梅花有较高的兴趣，但国画有下笔成形的特点，不易修改，对造型能力有较高要求，希望学生能从相对简单的梅花花瓣入手再到复杂的枝干来学习画梅。三、教学重点：梅花枝干和花瓣的画法。  四、教学难点：梅花枝干与花瓣的位置与比例; 笔、墨、色的灵活运用五、教具学具准备：:1、教具：笔墨纸砚等中国画工具材料、多媒体课件（带有大量梅花摄影图片和中国画名家构图简洁的梅花作品）。  2、学具：稍大的宣纸和中国画的工具等六、课时：1课时七、教学过程 一、欣赏生活中梅花照片与优秀国画梅花作品，导入课题。（4分钟）播放课件，学生欣赏图片。 二、探究新课（10分钟）（一）梅花的象征寓意你喜爱梅花吗？你怎样理解它在中国文化中的象征寓意？引导学生关注以下方面：梅花的生长习性与象征寓意之间的联系。归纳：梅花不畏严寒，迎春怒放，象征冰清玉洁，坚强的意志，生命力旺盛。（二）托物言志－－－中国传统艺术常用表现手法1、什么是托物言志？ 学生回答。教师归纳：所谓托物言志，也称寄意于物，是指运用象征手法，通过描摹事物的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。2、请学生列举其他象征某种精神、品格、感情的植物？松树：象征常青不老竹：象征高风亮节、君子（有学问有修养）之道。荷花：出污泥而不染，象征廉洁朴素。牡丹：象征富贵 过渡：俗话说：“万丈高楼平地起”，让我们先从最简单、最基础的部分开始梅花绘画的学习。三、课堂小游戏----“手指画梅花”：（6分钟）游戏规则：用一个手指蘸红色颜料直接在宣纸上画出梅花瓣。教师先示范，学生动手画后，再请4个学生上台展示，每生画2朵梅花，其他同学一起完成，画完后请学生评价。 四、课堂练习（23分钟）1、毛笔画梅花：教师先示范，学生动手画后，请4个学生上台展示，每生画3朵梅花，其他同学一起完成，画完后请学生评价。（10分钟）2、毛笔画枝干和梅花：教师先示范，学生动手画后，请4个学生上台展示，每生画1张梅花，其他同学一起完，画完后请学生评价。（13分钟） 五、回顾本课主要知识点：（1分钟）六、布置课后作业：欣赏梅花作品，分析其中的寓意和表现手法，临摹梅花一张。（1分钟）