河南省洛阳市伊川县2021-2022学年七年级下学期期末生物试卷(word版含答案)

这是一份河南省洛阳市伊川县2021-2022学年七年级下学期期末生物试卷(word版含答案)，共29页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年河南省洛阳市伊川县七年级（下）期末生物试卷
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．（1分）下列关于人的生殖的说法中，叙述正确的是（　　）
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
B．胚胎在母体内发育的场所是卵巢
C．睾丸和卵巢既属于生殖系统，又属于内分泌系统
D．受精卵直接附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中
2．（1分）既是组成人体细胞的基本物质，也是建造和修复身体的重要原料，还能为人体提供能量的营养物质是（　　）
A．无机盐 B．维生素 C．蛋白质 D．脂肪
3．（1分）清肺排毒汤由汉代张仲景所著《伤寒杂病论》中的多个方剂优化组合而成，对新冠肺炎治疗效果良好。患者吸收汤剂中有效成分的主要器官是（　　）
A．肺 B．胃 C．食道 D．小肠
4．（1分）如图所示，以下说法正确的是（　　）

A．甲血管仅能让红细胞单行通过
B．我们手上爆出的“青筋”属于甲血管
C．丙血管中流的一定是静脉血
D．乙血管的血管壁最薄，血液流速最慢
5．（1分）呼吸系统由多个器官组成，其中能与血液进行气体交换的是（　　）
A．鼻 B．喉 C．气管 D．肺
6．（1分）如图是人体肺泡处气体交换示意图。下列叙述正确的是（　　）

A．a是氧气，b是二氧化碳
B．人体内气体交换是通过呼吸作用完成的
C．经此处气体交换后血液由动脉血变为静脉血
D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
7．（1分）学习生物能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是（　　）
A．长跑时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
B．为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
C．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
D．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
8．（1分）食物所含能量的多少可以用热价表示，食物的热价是指1克食物氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量，小明同学对几种不同食物的热价进行测定，实验结果如表，以下说法你不赞同的是（　　）
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（克）
20
20
20
A
水（毫升）
50
50
50
50
温度上升（℃）
2.2
1.5
3
1.2

A．表中的A处应为20
B．不同食物的热价差异较大
C．实验测得的食物热价与实际热价完全相符
D．图示装置中，用锡箔纸把加热和受热部分围起来，可以减少热量散失
9．（1分）下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（　　）
A．心脏左心室的壁厚，利于体循环
B．肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于气体交换
C．肾小球的毛细血管壁薄，利于重吸收作用
D．小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，利于物质吸收
10．（1分）下列关于尿液形成和排出的叙述中，正确的是（　　）
A．肾脏是形成尿液的器官
B．排尿时尿液经肾小管排出体外
C．肾小球和输尿管起过滤作用
D．原尿中的尿素可被肾小管重新吸收
11．（1分）如图所示为肾单位结构示意图和尿液所含物质的表格，图中哪个部分中所示结构流的液体与尿液所含物质最相近（　　）
尿液成分g/100mL
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
96
0.00
0.00
1.10
1.80

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12．（1分）下列有关排尿的叙述，错误的是（　　）
A．排尿可以排出废物，调节体内水和无机盐的平衡
B．某人的尿液中出现了蛋白质，是肾小管病变导致的
C．某人尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病
D．如果尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，有可能形成肾结石
13．（1分）人体的内分泌腺构成了内分泌系统，下列不属于内分泌腺的是（　　）
A．卵巢 B．胸腺 C．肾上腺 D．唾液腺
14．（1分）下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的（　　）
A．甲亢和坏血病 B．巨人症和呆小症
C．糖尿病和佝偻病 D．贫血和肢端肥大症
15．（1分）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，下列有关叙述正确的是（　　）
A．神经系统是由大脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B．神经元受到刺激，会产生并传导神经冲动
C．神经元包括细胞体和轴突两部分
D．神经元长的突起和外表的鞘构成一条神经
16．（1分）植物人的神经系统由于受到过严重的损伤，他们虽有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或意识朦胧。据此判断，植物人的神经系统中没有受到损伤的部位是（　　）
A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓
17．（1分）让城市有爱无“碍”！我省各地多处公交站设立了盲文站牌，盲人通过触摸站牌上的盲文，了解线路信息。下列叙述正确的是（　　）
A．“阅读”盲文的神经中枢位于脊髓
B．“阅读”盲文依靠皮肤的触压觉感受器
C．“阅读”盲文不需要语言中枢参与
D．“阅读”盲文和缩手反射都属于非条件反射
18．（1分）司机对信号灯的关注是安全行车的重要环节下列叙述正确的是（　　）
A．如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小
B．要看清近处的信号标志需要调节晶状体的曲度
C．形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
D．信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
19．（1分）酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气中过多地排放（　　）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．水蒸气 D．温室气体
20．（1分）保护环境，人人有责。在“争做环保小达人”的活动中，下列做法不当的是（　　）
A．小东将家里的厨余垃圾投放到“其他垃圾”桶里
B．小南将废纸、饮料瓶等收集起来送往垃圾回收站
C．小西进快餐店吃饭时，从不用一次性碗筷
D．学校要求各班用一次性塑料袋扔垃圾，小北觉得不环保，向校长提出合理化建议
二、解答题（共5小题，满分30分）
21．（5分）我国古代人民对血液循环已有一定的认识，医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”，“经脉流行不止，环周不休”等论述。如图是人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，A表示某器官，箭头表示血流方向。请分析作答：
（1）若A为小肠，则甲血管中的含氧量 　 　乙血管中的含氧量。（填“高于”或“低于”）
（2）若A为肺，甲血管中流的是 　 　血，乙血管中流的是 　 　血。
（3）某同学口服感冒药后，感冒药成分最早出现在心脏四腔中的 　 　。
（4）空气中的某气体通过呼吸道进入肺，该气体最先到达心脏四腔中的 　 　。

22．（7分）呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现咳痰、胸痛、呼吸困难等症状，甚至危及生命。下面甲图是人体与外界的气体交换过程示意图，乙图是膈肌与呼吸运动的关系示意图，结合我们所学知识回答下列问题。

（1）当我们在吸气时，相当于图乙中的 　 　状态，此时D处于 　 　状态。
（2）人体吸入的氧气最终要进入图甲中的[　 　]　 　，分解有机物，释放能量。
（3）外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行 　 　处理。因呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘就会引起肺组织纤维化，此时影响了图甲中肺与[　 　]　 　内血液的气体交换。
（4）人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形成的部位是 　 　。
（5）“尘肺病”是呼吸系统疾病，很难治愈，接下来它会对其它系统产生影响，威胁人的健康。这说明人的各个系统既相互独立，又相互联系，密切配合，体现了人体是一个 　 　的生物学观点。
23．（6分）如图表示为血液经肾单位的生理过程示意图，请根据所学知识回答下列问题：

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，由肾小球、肾小管和结构f组成，因此结构f是 　 　。
（2）血液从血管①　 　流出肾小球，与血液a相比，血液b的水分、无机盐、葡萄糖和尿素减少了，这
是由于肾小球和肾小囊内壁的 　 　作用。
（3）血液b在肾小管处进行 　 　作用。与血液b相比，血液c的葡萄糖含量 　 　（填“增多”或“减小”）。
（4）原尿在肾小管处最终形成的液体d，暂时贮存在 　 　中，最后通过尿道排出体外。
24．（6分）某市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛，图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请分析回答下列问题：

（1）开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的[　 　]　 　中。
（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中晶状体的折射作用，在⑥　 　上形成物像，最终在大脑皮层的 　 　形成视觉。利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致图乙中的[　 　]曲度过大，形成近视。
（3）当看到自己班级的球队进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使分泌较多的肾上腺素，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到 　 　系统的调节，但也受到激素调节的影响。
（4）图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，从反射类型来看，该反射属于 　 　反射。
25．（6分）如图所示是人体主要的内分泌腺，请分析回答：
（1）能分泌生长激素，有调节人体生长发育作用的腺体是[　 　]　 　。
（2）胰岛素是由e 　 　中的胰岛分泌的，目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下表
方案：
步骤
甲鼠
乙鼠
A
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素。
定量/定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，
每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
C
重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量，分析得出结论。
①该探究方案中，该小组作出的假设是口服胰岛素不能治疗糖尿病。
②起对照组作用的小鼠是 　 　。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 　 　。
⑤实验过程中，每组分别各取了1只小鼠，从科学实验的角度看是不合理的，请说明原因 　 　。


2021-2022学年河南省洛阳市伊川县七年级（下）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．（1分）下列关于人的生殖的说法中，叙述正确的是（　　）
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
B．胚胎在母体内发育的场所是卵巢
C．睾丸和卵巢既属于生殖系统，又属于内分泌系统
D．受精卵直接附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中
【分析】女生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等结构。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管是输送卵细胞，受精的场所；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。
【解答】解：A、胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。错误；
B、胚胎在母体内发育的场所是子宫。错误；
C、睾丸和卵巢既能产生生殖细胞，也能分泌性激素，因此既属于生殖系统，又属于内分泌系统。正确；
D、附着在子宫内膜的是胚泡，而不是受精卵。错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确女性生殖系统的组成和功能。
2．（1分）既是组成人体细胞的基本物质，也是建造和修复身体的重要原料，还能为人体提供能量的营养物质是（　　）
A．无机盐 B．维生素 C．蛋白质 D．脂肪
【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．
【解答】解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。
3．（1分）清肺排毒汤由汉代张仲景所著《伤寒杂病论》中的多个方剂优化组合而成，对新冠肺炎治疗效果良好。患者吸收汤剂中有效成分的主要器官是（　　）
A．肺 B．胃 C．食道 D．小肠
【分析】小肠盘曲在腹腔里，长约5～6米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁也分为4层，与胃壁相似．小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起﹣﹣小肠绒毛。小肠绒毛间的黏膜凹陷形成肠腺，可以分泌肠液消化食物。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于吸收营养物质。
【解答】解：小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。所以患者吸收汤剂的主要器官是小肠。
故选：D。
【点评】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
4．（1分）如图所示，以下说法正确的是（　　）

A．甲血管仅能让红细胞单行通过
B．我们手上爆出的“青筋”属于甲血管
C．丙血管中流的一定是静脉血
D．乙血管的血管壁最薄，血液流速最慢
【分析】判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。可见甲是动脉，乙是毛细血管，丙是静脉。解答即可。
【解答】解：AD、乙是毛细血管，管壁极薄，管径极细，血液速度极慢，仅允许红细胞单行通过，便于进行物质交换，A错误；D正确。
B、我们手上爆出的“青筋”属于丙静脉。B错误；
C、丙静脉中流动的血液不一定是静脉血，如肺静脉内流动脉血，C错误；
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向。
5．（1分）呼吸系统由多个器官组成，其中能与血液进行气体交换的是（　　）
A．鼻 B．喉 C．气管 D．肺
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
【解答】解：呼吸道是气体进出肺的通道，能清洁、湿润、温暖吸入的气体。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
故选：D。
【点评】理解肺是气体交换的场所、是呼吸系统的主要器官才是解题关键。
6．（1分）如图是人体肺泡处气体交换示意图。下列叙述正确的是（　　）

A．a是氧气，b是二氧化碳
B．人体内气体交换是通过呼吸作用完成的
C．经此处气体交换后血液由动脉血变为静脉血
D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
【分析】（1）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
（2）图中a二氧化碳，b氧气。
【解答】解：AC、液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。可见a是二氧化碳，b是氧气，AC错误。
B、人体内气体交换是通过扩散作用完成的，B错误。
D、肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，D正确。
故选：D。
【点评】结合血液循环的图解，理解整个血液循环的过程，是解决这类问题的关键。
7．（1分）学习生物能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是（　　）
A．长跑时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
B．为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
C．青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
D．痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。可见呼吸道能清洁、温暖和湿润气体。据此分析解答。
【解答】解：A、呼吸道能清洁、温暖和湿润气体。长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，必要时可以用嘴辅助，但不要张大嘴巴呼吸，错误；
B、人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑，正确；
C、声音是由喉部的声带发出的，青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫，正确；
D、痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰，正确。
故选：A。
【点评】灵活运用所学生物学知识。
8．（1分）食物所含能量的多少可以用热价表示，食物的热价是指1克食物氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量，小明同学对几种不同食物的热价进行测定，实验结果如表，以下说法你不赞同的是（　　）
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（克）
20
20
20
A
水（毫升）
50
50
50
50
温度上升（℃）
2.2
1.5
3
1.2

A．表中的A处应为20
B．不同食物的热价差异较大
C．实验测得的食物热价与实际热价完全相符
D．图示装置中，用锡箔纸把加热和受热部分围起来，可以减少热量散失
【分析】（1）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食品燃烧释放的能量越多。
（2）种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。
【解答】解：A、探究某种食物中含有能量的多少，食品的质量必须相同，因此实验中，A应该为20克，A正确；
B、食物的热价是指1克食物氧化分解（或在体外燃烧）时所释放的热量，食物所含能量的多少可以用热价表示，表格中不同食物使水温度上升温度各不相同，说明不同食物的热价不同，B正确；
C、实验过程中部分热量散失到周围环境中；食物燃烧不充分，有些热量没有被释放出来；加热过程中试管也吸收一部分热量等，实验所测出的食物的热价与它的实际热价要小，C错误；
D、图示装置中，用锡箔纸把加热和受热部分围起来，可以减少热量散失，D正确。
故选：C。
【点评】关键是熟记掌握测定某种食物中能量的实验。
9．（1分）下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（　　）
A．心脏左心室的壁厚，利于体循环
B．肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于气体交换
C．肾小球的毛细血管壁薄，利于重吸收作用
D．小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，利于物质吸收
【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。
【解答】解：A、人的左心室壁比右心室壁厚，左心室要将血液泵至全身，需要的动能大，因此左心室壁最厚，体现了生物体的结构总是与其功能相适应的。
B、肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
C、肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用。肾小管的主要作用是进行重吸收。
D、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收营养物质的面积。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道结构与功能相适应的生物学观点。
10．（1分）下列关于尿液形成和排出的叙述中，正确的是（　　）
A．肾脏是形成尿液的器官
B．排尿时尿液经肾小管排出体外
C．肾小球和输尿管起过滤作用
D．原尿中的尿素可被肾小管重新吸收
【分析】尿的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
【解答】解：A、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是形成尿液的器官。A正确。
B、肾脏形成的尿液最终经输尿管排出体外。B错误。
C、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿。所以，肾小球及肾小囊内壁起过滤作用。C错误。
D、当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液。所以，原尿中的尿素不被肾小管重新吸收。D错误。
故选：A。
【点评】掌握泌尿系统的组成及尿液的形成过程是解题的关键。
11．（1分）如图所示为肾单位结构示意图和尿液所含物质的表格，图中哪个部分中所示结构流的液体与尿液所含物质最相近（　　）
尿液成分g/100mL
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
96
0.00
0.00
1.10
1.80

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【分析】图示中：甲收集管；乙肾小球；丙肾小囊；丁肾静脉。据此解答。
【解答】解：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。图示中从甲收集管中流出的液体是尿液，不含葡萄糖和蛋白质；乙肾小球中是血液，有葡萄糖和蛋白质；丙肾小囊中是原尿，有葡萄糖，但无蛋白质；丁肾静脉中流的是血液，有葡萄糖和蛋白质。选项A符合题意。
故选：A。
【点评】尿的形成是考查的重点，难度及较大，多以识图题的形式考查。要理解掌握。
12．（1分）下列有关排尿的叙述，错误的是（　　）
A．排尿可以排出废物，调节体内水和无机盐的平衡
B．某人的尿液中出现了蛋白质，是肾小管病变导致的
C．某人尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病
D．如果尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，有可能形成肾结石
【分析】人体内产生的废物必须及时排出，否则会影响人体正常生命活动，甚至危及生命。人体排出尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常生理功能也有重要的作用。
【解答】解：A、排尿可以排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，正确；
B、肾小球病变会有蛋白尿，肾小管若发生病变，在原尿中还有小分子蛋白质，流经肾小管，没有全部重吸收，也会在尿液中出现蛋白质，错误；
C、某人尿液中有葡萄糖，不一定是糖尿病，正确；
D、如果尿液中溶解的某些物质在肾脏内部形成沉淀，有可能形成肾结石，正确；
故选：B。
【点评】回答此题的关键是要明确尿的成分和排尿的意义。
13．（1分）人体的内分泌腺构成了内分泌系统，下列不属于内分泌腺的是（　　）
A．卵巢 B．胸腺 C．肾上腺 D．唾液腺
【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。
【解答】解：A、卵巢没有导管，分泌的雌性激素随血液输送到全身各处，属于内分泌腺；
B、胸腺分泌的胸腺激素随血液运输到全身过程，属于内分泌腺；
C、肾上腺没有导管，分泌的肾上腺激素激素随血液输送到全身各处，属于内分泌腺；
D、唾液腺有导管，分泌的唾液通过导管输送到口腔，消化淀粉，属于外分泌腺。
故选：D。
【点评】区分内外分泌腺主要看有无导管以及分泌物的去向。
14．（1分）下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的（　　）
A．甲亢和坏血病 B．巨人症和呆小症
C．糖尿病和佝偻病 D．贫血和肢端肥大症
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【解答】解：A、甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的，坏血病是维生素C的缺乏症，故不符合题意。
B、巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的，呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少引起的，都是激素分泌异常症，故符合题意。
C、糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，佝偻病是维生素D的缺乏症，故不符合题意。
D、贫血是红细胞数量过少或者血红蛋白的含量过低形成的，不是激素分泌异常引起的。 成年后生长激素分泌过多会患肢端肥大症。故不符合题意。
故选：B。
【点评】此题考查了激素分泌异常症和维生素缺乏症。
15．（1分）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，下列有关叙述正确的是（　　）
A．神经系统是由大脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B．神经元受到刺激，会产生并传导神经冲动
C．神经元包括细胞体和轴突两部分
D．神经元长的突起和外表的鞘构成一条神经
【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的功能是接受刺激后产生神经冲动，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制。
【解答】解：A、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，A错误。
B、神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动，B正确。
C、神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和功能单位。分为细胞体和突起（树突和轴突）两部分，C错误。
D、一般来说，神经纤维由神经元的轴突和长的树突以及包裹在轴突外的髓鞘构成有髓鞘纤维。神经纤维集结成束，构成神经，D错误。
故选：B。
【点评】注意理解掌握神经系统的有关基础知识即可解答。
16．（1分）植物人的神经系统由于受到过严重的损伤，他们虽有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或意识朦胧。据此判断，植物人的神经系统中没有受到损伤的部位是（　　）
A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统。
【解答】解：A、大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A错误。
B、脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），B正确。
C、小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，C错误。
D、脊髓是神经系统的中枢部分，植物人的脊髓已经受损，D错误。
故选：B。
【点评】脑干中含有心血管中枢、呼吸中枢，一旦损伤会危及生命。
17．（1分）让城市有爱无“碍”！我省各地多处公交站设立了盲文站牌，盲人通过触摸站牌上的盲文，了解线路信息。下列叙述正确的是（　　）
A．“阅读”盲文的神经中枢位于脊髓
B．“阅读”盲文依靠皮肤的触压觉感受器
C．“阅读”盲文不需要语言中枢参与
D．“阅读”盲文和缩手反射都属于非条件反射
【分析】简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为非条件反射；
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为条件反射。
【解答】解：A、阅读盲文的神经中枢位于大脑皮层，错误。
B、皮肤的真皮内有丰富的感觉神经末梢，能够使皮肤接受冷、热、痛、触等刺激。“阅读”盲文时是依靠皮肤中的触觉感受器，正确。
C、阅读盲文需要语言中枢参与，错误。
D、阅读盲文属于条件反射，缩手反射属于非条件反射，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解能正确区分条件反射和非条件反射以及熟记反射弧的五部分结构及功能。
18．（1分）司机对信号灯的关注是安全行车的重要环节下列叙述正确的是（　　）
A．如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小
B．要看清近处的信号标志需要调节晶状体的曲度
C．形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
D．信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
【分析】视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
【解答】解：A、光线由亮变暗，瞳孔扩大，光线由暗变亮，瞳孔缩小，因此如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变大而不是变小，A错误。
B、当我们刚看了近处的物体再看远处物体时，为了使所成的像落在视网膜上，则眼睛的晶状体变薄，并对光线的折射能力变弱，如果晶状体的调节后还看不清远处物体时，此时形成的物像就会落在视网膜的前方，因此需要通过晶状体来调节。因此要看清近处的物体，晶状体的曲度变大，B正确。
C、由分析视觉的形成过程可知，形成信号图象和视觉的部位分别是视网膜和视觉中枢，C错误。
D、信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，D错误。
故选：B。
【点评】熟练掌握视觉的形成过程是解题的关键。
19．（1分）酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气中过多地排放（　　）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．水蒸气 D．温室气体
【分析】酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。酸雨的危害：使土壤的养发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害。被称为“空中死神”。减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率。
【解答】解：酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。因此酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气过多地排放二氧化硫。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酸雨的形成原因。
20．（1分）保护环境，人人有责。在“争做环保小达人”的活动中，下列做法不当的是（　　）
A．小东将家里的厨余垃圾投放到“其他垃圾”桶里
B．小南将废纸、饮料瓶等收集起来送往垃圾回收站
C．小西进快餐店吃饭时，从不用一次性碗筷
D．学校要求各班用一次性塑料袋扔垃圾，小北觉得不环保，向校长提出合理化建议
【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
【解答】解：A、小东将家里的厨余垃圾投放到“其他垃圾”桶里，不符合绿色环保，A错误；
B、小南将废纸、饮料瓶等收集起来送往垃圾回收站，符合绿色环保，B正确；
C、小西进快餐店吃饭时，从不用一次性碗筷，节约木材，减少树木的砍伐，符合绿色环保，C正确；
D、学校要求各班用一次性塑料袋扔垃圾，小北觉得不环保，向校长提出合理化建议，符合绿色环保，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
二、解答题（共5小题，满分30分）
21．（5分）我国古代人民对血液循环已有一定的认识，医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”，“经脉流行不止，环周不休”等论述。如图是人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，A表示某器官，箭头表示血流方向。请分析作答：
（1）若A为小肠，则甲血管中的含氧量 　高于　乙血管中的含氧量。（填“高于”或“低于”）
（2）若A为肺，甲血管中流的是 　静脉　血，乙血管中流的是 　动脉　血。
（3）某同学口服感冒药后，感冒药成分最早出现在心脏四腔中的 　右心房　。
（4）空气中的某气体通过呼吸道进入肺，该气体最先到达心脏四腔中的 　左心房　。

【分析】人体血液循环的途径如图所示：

据图解答。
【解答】解：（1）若A为小肠，该循环途径为体循环，小肠是消化和吸收的主要场所，甲为体动脉，为小肠处的组织细胞送来了氧气，血液由动脉血变为含营养丰富的静脉血。通过乙体静脉送回心脏的右心房。
（2）若A为肺，则此循环途径为肺循环，甲血管为肺动脉，乙血管为肺静脉，在A肺部毛细血管处发生了气体交换，肺泡中所氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液由含氧少的静脉血转变成含氧丰富动脉血流回左心房。
（3）某同学口服感冒药后，感冒药成分在小肠处被吸收后，经肠静脉、下腔静脉首先进入心脏的右心房。
（4）空气中的某气体通过呼吸道进入肺，该气体从肺泡扩散进入肺部毛细血管，经肺静脉，首先进入心脏的左心房。
故答案为：（1）高于；（2）静脉；动脉；（3）右心房；（4）左心房。
【点评】熟练掌握心脏的结构、血液循环的途径及血液成分的变化是解答本题的关键。
22．（7分）呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造成“尘肺病”。患者出现咳痰、胸痛、呼吸困难等症状，甚至危及生命。下面甲图是人体与外界的气体交换过程示意图，乙图是膈肌与呼吸运动的关系示意图，结合我们所学知识回答下列问题。

（1）当我们在吸气时，相当于图乙中的 　B　状态，此时D处于 　收缩　状态。
（2）人体吸入的氧气最终要进入图甲中的[　②　]　组织细胞　，分解有机物，释放能量。
（3）外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸入的空气进行 　清洁、温暖、湿润　处理。因呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉尘就会引起肺组织纤维化，此时影响了图甲中肺与[　①　]　毛细血管　内血液的气体交换。
（4）人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形成的部位是 　气管和支气管　。
（5）“尘肺病”是呼吸系统疾病，很难治愈，接下来它会对其它系统产生影响，威胁人的健康。这说明人的各个系统既相互独立，又相互联系，密切配合，体现了人体是一个 　统一整体　的生物学观点。
【分析】（1）呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
（2）图甲中：①毛细血管，②组织细胞；图乙中：A玻璃管代表的是气管，B小气球代表的是肺，C钟罩代表的是胸廓，D橡皮膜代表的是膈肌。
【解答】解：（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。因此，图乙中的B状态表示吸气，此时D处于收缩状态。
（2）人体通过呼吸吸入的氧气经过血液循环到达组织细胞，最终被用于在②组织细胞中的线粒体上氧化分解有机物释放能量。
（3）鼻腔的内表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润；鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气。尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致肺泡与外界的气体交换以及肺泡与①毛细血管内血液之间的气体交换过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。
（4）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。
（5）人体的各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成各项生理活动，使人体成为一个统一的整体，这是神经系统和激素共同调节的结果。
故答案为：（1）B；收缩。
（2）②组织细胞。
（3）清洁、温暖、湿润；①毛细血管。
（4）气管和支气管。
（5）统一整体。
【点评】此题通过人体呼吸、循环等生理活动的示意图。
23．（6分）如图表示为血液经肾单位的生理过程示意图，请根据所学知识回答下列问题：

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，由肾小球、肾小管和结构f组成，因此结构f是 　肾小囊　。
（2）血液从血管①　出球小动脉　流出肾小球，与血液a相比，血液b的水分、无机盐、葡萄糖和尿素减少了，这
是由于肾小球和肾小囊内壁的 　过滤　作用。
（3）血液b在肾小管处进行 　重吸收　作用。与血液b相比，血液c的葡萄糖含量 　增多　（填“增多”或“减小”）。
（4）原尿在肾小管处最终形成的液体d，暂时贮存在 　膀胱　中，最后通过尿道排出体外。
【分析】1、尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
2、肾是形成尿液的器官。肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括：肾小球、肾小囊、肾小管。
【解答】解：（1）肾单位是肾脏的基本单位，由肾小球、肾小管和结构f组成，因此结构f是肾小囊。
（2）当血液从入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。因此，从①出球小动脉流出肾小球的血液，与血液a相比，血液b的水分、无机盐、葡萄糖和尿素减少了。这得益于肾小球和肾小囊内壁的过滤作用。
（3）血液b在肾小管处，由于原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，所以血液c的葡萄糖含量增多。
（4）原尿经肾小管的重吸收作用后，剩下的没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。尿液通过输尿管输送到膀胱中暂时储存，最后通过尿道排出体外。
故答案为：
（1）肾小囊。
（2）出球小动脉；过滤。
（3）重吸收；增多。
（4）膀胱。
【点评】正确的识图，掌握肾单位的结构及尿液的形成过程是解题的关键。
24．（6分）某市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛，图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请分析回答下列问题：

（1）开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的[　②　]　耳蜗　中。
（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中晶状体的折射作用，在⑥　视网膜　上形成物像，最终在大脑皮层的 　视觉中枢　形成视觉。利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致图乙中的[　③　]曲度过大，形成近视。
（3）当看到自己班级的球队进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使分泌较多的肾上腺素，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到 　神经　系统的调节，但也受到激素调节的影响。
（4）图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，从反射类型来看，该反射属于 　简单（非条件）　反射。
【分析】观图可知：图乙中①虹膜，②角膜，③晶状体，④巩膜，⑤脉络膜，⑥视网膜；图丙中①半规管，②耳蜗，③鼓膜；图丁中a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。
【解答】解：（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激②耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（2）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过③晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了⑥视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。如果长时间距离屏幕太近，会导致图乙中③晶状体的曲度变大，物像会落到视网膜的前方，看不清远处的物体，形成近视。
（3）人在激动的情况下，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。
（4）“缩手反射”活动的反射途径：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。缩手反射不需要大脑皮层的参与，其中枢在脊髓，因此属于简单（非条件）反射。
故答案为：（1）②耳蜗。
（2）视网膜；视觉中枢；晶状体。
（3）神经。
（4）简单（非条件）。
【点评】此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
25．（6分）如图所示是人体主要的内分泌腺，请分析回答：
（1）能分泌生长激素，有调节人体生长发育作用的腺体是[　a　]　垂体　。
（2）胰岛素是由e 　胰腺　中的胰岛分泌的，目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下表
方案：
步骤
甲鼠
乙鼠
A
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素。
定量/定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，
每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
C
重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检验其葡萄糖含量，分析得出结论。
①该探究方案中，该小组作出的假设是口服胰岛素不能治疗糖尿病。
②起对照组作用的小鼠是 　甲组　。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 　口服胰岛素不能治疗糖尿病　。
⑤实验过程中，每组分别各取了1只小鼠，从科学实验的角度看是不合理的，请说明原因 　1只具有偶然性　。

【分析】1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
2、观图可知：a是垂体，b是甲状腺，c是胸腺，d是肾上腺，e是胰腺，f是卵巢。
【解答】解：（1）a垂体分泌的激素有生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、催乳素等，其中，生长激素有调节人体生长发育的作用。
（2）⑤胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺，胰腺中的胰岛分泌的胰岛素可调节糖的代谢。
①根据提出的问题：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？作出假设：口服胰岛素不能（能）治疗糖尿病。
②探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照。乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。
③当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。
④胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。
⑤实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。因此实验过程中，每组分别各取了1只小鼠是不合理的。
故答案为：（1）a垂体。
（2）胰腺。
②甲组。
④口服胰岛素不能治疗糖尿病。
⑤1只具有偶然性。
【点评】注意：由于胰岛素的成分主要是蛋白质，口服胰岛素，会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用。