山西省朔州市怀仁市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

2021~2022学年度下学期期末

八年级学情调研测试题

语  文

一、读·书（12分）

1．即将升入毕业班，老师送给同学们下面一幅书法作品，希望大家能有勤奋刻苦、求取进步的学习态度。请你将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分）

2．经典诗文是中华文化的瑰宝，具有无穷的魅力。读下面古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分）

（1）山光悦鸟性，________________。  （常建《题破山寺后禅院》）

（2）此地一为别，________________。  （李白《送友人》）

（3）________________，漏断人初静。  （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）零落成泥碾作尘，________________。 （陆游《卜算子·咏梅》）

（5）________________，儿女共沾巾。  （王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）坐观垂钓者，________________。  （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（7）《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者在困顿时，仍忧国忧民的博大胸襟的句子是“________________，________________！”

（8）《卖炭翁》中“________________，________________。”的诗句，写出了卖炭老人矛盾的心理，表达了作者对卖炭翁的深切同情。

二、读·思（38分）

（一）

人生路漫漫，用心领略沿途风光，总有别样的精彩。为此学校举办了以“人生”为主题的系列活动。

【活动一：朗读声声诵关文】

跋涉人生

人生如路，坎坷而泥泞；人生如路，艰难而有趣；人生如路，总有美丽的风景在你眼前。

路是人的意志、生命的蔓延。一路风尘，一路思索，不但有“风景这边独好”的惊叹，而且有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的警悟。一路高歌，一路跋涉，每个人的足迹，因为性格不同，能力大小不一。所处环境不同而有所不同。不论如何，我们书写的都是自己人生的足迹。每一次跋涉都是一次考验，无数的脚印就是对生命的诠释，而岁月又把它们织成一条曲折的路，这条路上镌刻着生命的全部历程。在无路时，不陷于伤痛彷徨，而是努力前行，成为先锋；在有路时，不沉湎于欣喜与依恋，而是摒弃保守。创造新的道路。

3．小华同学在主题活动中朗诵了短文《跋涉人生》，赢得阵阵掌声。请你品读朗诵词。找出下列表述有误的一项（    ）（2分）

A．开头运用排比的修辞手法，使人读起来朗朗上口，加强了语言的气势。

B．文中画模线的句子主干是“路是蔓延”

C．加点词语“曲折”“携刻”“历程”词性不同，依次是形容词、动词、名词。

D．文中画波浪线的三个短语结构一致。

【活动二：书香阵阵读经典】

4．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》中的节选文字，在横线上填写相应的内容。（3分）

【活动三：笔墨悠悠写留言】

5．2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平去世，这位一生研究水稻、根植于泥土的老人，长眠在他深爱的土地上。在悲伤和思念中，袁隆平院士的家人和生前的同事、学生前去送别。在网络上，网友也纷纷留言，悼念袁隆平院士。请你也写下自己的留言吧。（2分）

示例：您来时，世间饿殍遍野；您走时，世间稻米满仓。禾下乘凉梦，十里稻花香！

我的留言：_________________________________________________________________。

（二）

阅读下面的材料，完成第6~7题。

青蛙的愿望

有一只久居河边的青蛙，对自己的走路方式极为不满，四条腿用力，一蹦一跳的，难看死了。看着人类，两腿直立行走，又高级又潇洒，若能像人那样走路该有多幸福啊！青蛙于是不停地到河边寺庙中去拜佛许愿，盼望有朝一日能像人一祥走路。一年又一年，青蛙的诚意终于打动了神灵，青蛙实现了它的宏伟大愿。

青蛙骄傲地站了起来，迈开两条长腿（原先的后腿），大步流星地走了起来，可是它莫名其妙地离河边越来越远，怎么也走不回水过去，因此也无法再捕捉到食物，青蛙饥渴难当，终于死掉了。

原来，青蛙站起来走路后，它的眼睛却只能望见后面，腿往前走，眼往后看，这样的怪物自然无法生存。

6．阅读材料，思考青蛙存在的问题是什么？（3分）

7．这则寓言故事给了你怎样的有益启示？请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐释。（10分）

写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。

（三）

读千古文章，理解人物情怀。请阅读下面的古诗文，完成8~11题

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

桃花源记（节选）

陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨热，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出為，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。

8．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音（2分）

（1）悠然见南山      （2）遂与外人间隔 

9．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（    ）（3分）

A．才通人   才高八斗

B．悉如外人   悉听尊便

C．为具言所闻  为非作歹

D．不足为外人道也 美中不足

10．完成下列语句的翻译。（3分）

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

翻译：（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，___________________________________。

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

翻译：_________________，不再出去，_________________________。

11．比较阅读是学习古诗文的好方法。请将下面的表格补充完整。（4分）

心不在马

赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽③也？”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调④于马而后可以进速致远。今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，上⑥何以调于马？此君之所以后也。”

【注释】①御：驾驭马车。②易：换。③尽：全，都。④调：协调。⑥逮：追赶。⑥上：同“尚”，还。

12．古文中没有标点符号，要读懂古文，首先就要弄懂文辞间的停顿。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）（3分）

凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远

13．本文记述了赵襄主向王子期学习驾驭马车，但是在与王子期的比赛中接连失败的故事，并通过王子期之口揭示了赵襄主失败的原因是________，这就告诫我们，若想要办好一件事，需要_______________的道理。（3分）

三、读·写（70分）

14．下面是漫画《选择与负担》（作者：刘志永），请用生动的语言描绘画面内容，并说说漫画给了我们什么启示。80字左右。（6分）

阅读下面的选文，完成第15题。

外婆的身影

邓宗良

①外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用笤帚扫。靠近排水口的那一面墙，绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。

②外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫都没有。然而她走得飞快，摆动的双手就像划起来的小船浆。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。只有到了晚上，饭桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安静静地坐下来。

③外婆掌管着这个大家庭，一切都装在她脑袋里。外婆不识字，不会记流水账，一个家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。

④祖先的老规矩，是外婆的行为尺度，就像她身上的老式衣杉，一年四季不变样子。厅间全家人吃饭，她不肯上桌，谁劝也没有用。男人吃完后，外婆才和家里的所有女人在灶间开饭。她们吃饭时，说话声音很小，从外面听起来静悄悄的，只能偶尔听到几声咳嗽，与厅间饭桌边男人的吵吵嚷嚷形成反差。

⑤外婆对外公年迈的父亲——她的公公，很是孝顺，像供奉着一尊神仙。伺候老寿星，外婆树立了标杆，家人外人都这么说。外婆总是买最新鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露，摆放到老寿星面前的小饭桌上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑眯眯的，真像年画里的千年老寿星。

⑥嫁出去的女人，怎样对待娘家人，是个难题。外婆的弟弟喜欢喝酒，常常借口到镇里赶集，拐进姐姐家讨酒喝。外婆既能最低限度满足弟弟的需求，又能让婆家人心平气和。喝完酒，外婆担心他回家掉到运河里，总是留他多待一会儿醒醒酒，比如让他编编麻绳消磨时间，他编得七扭八歪，外婆却夸他手艺不错。他一走，外婆就把麻绳拆开，重新编好。

⑦外婆总是把这个大家庭收拾得井然有序。天一亮，她就把鸡笼里的鸡放出来，然后打开门楼的大门，阳光像水一样泼进院子。外婆驼着背的身子，被金色的阳光包裹着。飞舞的灰尘在晨光里像一片金色的细雨，纷纷扬扬，把外婆的剪影衬托得那么宁静、安详。

⑧外婆的舞台就是这个小小的宅院，舞台上的每一个角色，她都要一一安顿好。儿子该娶媳妇了，她准备体面的礼金，布置好婚床，操特好婚宴。三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆。嫁出去的女儿们，憋屈时会回来跟她哭诉，她陪着掉眼泪，然后用一席暖心的话宽慰女儿，给女儿找到回婆家的妥帖的理由，准备婆婆喜欢的礼物。宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年复一年，日子就像小镇坡地下的小溪，清澈，平静，缓慢，悠长，永不会干枯。

⑨宅院里劳作的声响、雨声、风声，轻重缓急，若隐若现，一年四季各不相同，来了又走，走了又来。在熟悉的声响里，外婆的身影逐渐变得更矮，更小，动作也更缓慢。最后，____________________________。

选自《光明日报》2021年10月15日14版，有删改）

15．在“读美文·学写作”活动中，老师推荐阅读散文《外婆的身影》。并布置了以下两个任务。

（1）一个好的结尾，可以让文章读起来更有深度、更有余味。请根据文章内容，补写文章结尾横线处空缺的内容。（5分）

（2）本次阅读活动设置了“形象刻面”“美文美语”“情感天地”“写法指律”四个鉴赏专题，请选择其中一个专题，为本文写一段鉴赏语言。不少于100字。（10分）

阅读下面材料，完成第16题。

有位教育学家曾言：“专注是心灵的天窗。”有很多时候，我常常会自以为是地开启多任务行动模式，在吃饭的时候看新闻，在上厕所的时候捧着一本书，在运动的时候还不忘听音频课程。这种看似提高效率的举动，实则没有把任何一件事情做好。分心是这个时代最坑人的陷阱，而缺乏足够的专注力是我们最大的问题。

【材料一】

有很多家长常常会反映自己孩子的注意力不能集中，写作业时抠抠手指头，啃啃铅笔，二十分钟做完的作业要两小时才能完成。有的家长甚至怀疑自己家孩子可能有多动症，要大声吼着才能安静几分钟，上课坐不住，不听讲，小动作频繁，这些情况都让家长倍感头疼却无计可施。

【材料二】 .

大量的实验和教学实践充分证明，学习成绩好与成绩差的学生之间最明显的区别就是注意力是否集中，可以说，注意力是保证学生顺利学习的前提条件。调查发现影响学生注意力的因素主要有四个方面：人际关系、环境、习惯养成、病理心理原因等。人际关系包括师生、家庭和同学关系，不好的师生关系、同学的干扰、欺凌，家庭关系紧张都会影响注意力；环境指校园和教室环境有无噪音，电教设备异响，学习用具、水杯突然掉落，校园周边车辆商贩声音影响等；习惯养成，学习兴趣的调动、听课做笔记、不做与课堂无关的小动作、手机和其他书籍的影响等；病理和心理原因，譬如身体健康状况、睡眠质量、情绪的控制、心理压力甚至抑郁等问题都会影响注意力。

【材料三】

锻炼自己注意力的几种方法：

方法1：制订计划表。制订计划有助于锻炼注意力，这样可以集中精力做某件事。

方法2：去闹市或是菜市场读书。不受周围环境的影响，最重要的是让自己心态放平和，坚持住，虽然很难，但是时间长了就好了。

方法3：同一时间段只做一件事情。比如上午九点钟到十点钟就练字，那么这一段时间什么也不要干，就是有你喜欢吃的食物或是爱看的电视剧也不能影响你练字。

方法4：制定奖惩措施。如果自己做不到，可以适度惩罚自己，也可以找别人监督管理。

方法5：放下手机，远离微信、QQ。很多时候手机成了我们身体器官之外最重要的东西，几乎形影不离，吃饭、睡觉、上厕所、坐车等都在看手机，影响了我们的注意力。

方法6：适当地让自己冷静思考。可以尝试静坐、闭目、冥想等，可以让自己集中注意力，你会发现办事效果提高很多。

16．班级拟开展“如何提升专注力”的主题活动，小美搜集整理了以上材料。

（1）小明喜欢边听音乐边写作业，还说这样特别能提高写作业的效率。你同意他的说法吗？请和小明说说你的看法。（2分）

（2）结合材料二所给信息，认真读图。请你在活动中给同学们讲述影响注意力的因素，并且列出影响最大因素的内容及占比数据。（2分）

（3）在“如何提升专注力”的主题活动结束时，你代表班委会就“如何提升专注力，提高学习效率”作总结发言。（10分）

写作提示：①从材料中筛选有用信息；2思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

17．在青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一场细雨，一缕轻风，一本书，一幅画面等，常会不经意间让我们怦然心动，奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身……

请以“_______，让我怦然心动”为题，写一篇不少于600字的文章（35分，含书写分5分）

写作提示：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁；

2021~2022学年度下学期期末

八年级学情调研测试

语文答案

一、读·书（12分）

1．业精于勤（写错一个字不能得分，共2分）

2．（1）潭影空人心（2）孤蓬万里征（3）缺月挂疏桐（4）只有香如故（5）无为在歧路（6）徒有羡鱼情（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（8）可怜身上衣正单，心优炭贱愿天寒（每空1分，错字、别字、多字、漏字均不得分，其10分）

二、读·思（38分）

3．D（2分）4．奥斯特洛夫斯基（1分）为人类的进步做出贡献（2分）

5．示例1：“禾下剩凉梦，一梦逐一生”，袁爷爷，我们一定会珍惜每一粒粮食的。

示例2：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”风吹稻香，粒粒满仓，袁爷爷，我们一定会努力学习，早日实现您的梦想。（2分）

6．示例：青蛙存在的问题是：盲日攀比他人，对自己没有正确的认识，导致最终的死亡（3分）7．示例：只有正确认识自己，发展自己的特长才能成功。古有毛遂，凭借自已出色的辞令促成楚赵“合纵抗秦”，为赵解围；今有李子柒，发挥自己在传统文化领域深耕的优势，走红全球；外有比尔·盖茨，用自己的软件特长，缔造了微软帝国的辉煌。而文中的青蛙错误地把人的特长当作自己的追求，最终以悲剧收场。正如苏格拉底所言“认识你自己”，才能更好地发展自己。（观点明确2分，论据充实4分，运用适当的论证方法2分，思路清晰、语言严密2分，共10分）

8．（1）yōu（2）jiàn（每空1分，共2分）9．B（3分）10．（1）还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类（1分）（2）带着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方  于是就同外界的人隔绝了（每空1分，共2分）

11．虚构的（1分）描写了作者弃官归隐后的田园生活，抒发了对悠闲恬静的归稳生活的欣悦之情。（3分）

12．凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以进速致远（每处1分，共3分）

13．心不在马（或“注意力不在驾驭马车上”等）专心致志（或“一心一意”“心无旁骛”等）（第一空1分，第二空2分，共3分）

三、读·写（70分）

14．示例：漫画中的人，肯着一个箩筐，正在认真地。挨个检拾地上别人留下的脚印，检到的脚印满满一筐，检拾的人满头大汗。漫画寓意：人要有自己的主见，不应该凭借他人的经验，左右自己的选择和决定。（评分标准：正确表述漫画内容2分；联系生活实际，准确揭示漫画寓意3分；语言准确流畅1分；字数不够可酌情扣分；共6分。）

15．（1）示例：不知是外婆带走了这些声响，还是这些声响带走了外婆。（5分）

（2）示例：操持家务极勤劳，孝长慈幼最贤淑。本文人物形象鲜明，温良恭俭的外婆穿过宅院与我们相遇。日出日落，外婆“穿老式衣，不上桌吃饭”，却辛勤操劳种种家务，把朴实传统、晨兴夜寐演绎得淋漓尽致；不识字，而能把家庭经济事务打理得井井有条，外婆聪慧能干可见一斑；年复一年，伺候公公耐心孝顺、照应亲弟温和贤趣，关爱儿女，细心体贴，一辈子，劳而无怒。外婆的美德如清溪绵延，流淌读者心坎。

（评分说明：结合文本赏析6分，结构清晰有逻辑2分，语言流畅2分。字数不合要求可酌情扣分。共10分。）

16．（1）不同意。小明，这样做是不太科学的！边写作业边听音乐的多任务行动模式，听起来提高了效率，实际上大脑在不停地进行两个方面的转换，不利于专注完成作业。如果能专心完成一件事，就能享受每一件不同事情的乐趣，提高效率。你说是不是呀？

（本题是劝说类口语交际题，是与小明面对面交流，用语要委婉、真诚。（2分）

（2）影响注意力的因素有四个方面：人际关系、环境、习惯养成和病理、心理原因。影响注意力最大的因素是习惯养成，占比达到46%。（答出四个因素1分，最大因素及占比1分，共2分）

（3）同学们，专注力是专心投入做一件事情的能力，对我们学生来说尤其重要。专注力是一种控制力，是一种学习力，是一种自律。拥有了专注力，就可以让我们提高学习的效率，提升学习的能力，提高学习的质量。如何提升专注力，我向同学们推荐三种有效的方法：①克服影响专注力的个人主观因素，如人际关系、习惯养成和病理、心理因素等。②利用课间固定时间练习写字，形成习惯。③放下手机，远离微信、QQ等社交软件，写作业时不听音乐。让我们拥有专注力，做一个专注、自信的人吧！

（观点明确4分；思路清晰3分；语言得体、顺畅3分，字数不足100字酌情扣分；语言表达不通畅的酌情扣分。共计10分）

17．作文评分标准：（35分，含书写5分）

一类文：思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确，流畅，有文采，标点正确。600字以上。得30——35分。可以有满分作文。

二类文：基本符合题意，中心明确，思想健康，有一定的生活感受，结构完整，感情较真切，语言通顺，标点正确，600字左右。得25——30分。

三类文：基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，感情欠真切，结构较完整，语句基本通顺，字数相差不多，标点错误不多。得20——25分。

四类文：主题一般，叙事简单，语句结巴，篇幅不长，字迹潦草，页面不洁。20分以下。