山西省大同市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

2021—2022学年第二学期期末教学质量监测

七年级语文

一、读·书（12分）

1．亲爱的同学们，每天进步一点点，就是卓越的开始。请欣赏下面这幅书法作品，并用楷体将前两句正确规范美观地书写在田字格内。（2分）

2．诗是吾家事，人传世上情。古诗文体现了中国人的生活情致，奠定了中华民族的人文底色。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）

（1）声与画的结合：《木兰诗》中有“__________________，寒光照铁衣”的边塞夜景；李白的《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，__________________”的悠扬曲调；陈子昂的《登幽州台歌》中有“念天地之悠悠，__________________”的孤寂身影；杜牧的《泊秦淮》中有“__________________，夜泊秦淮近酒家”的水边夜色；陆游的《游山西村》中有“__________________，衣冠简朴古风存”的乡土风俗。

（2）情与思的凝练：周敦颐的《爱莲说》中，“予独爱莲之出淤泥而不染，__________________，”寄托着作者在污浊的现实社会中高洁自持的志向；龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中，“__________________，__________________”表现了诗人虽脱离官场，却仍不忘报国之志的奉献精神；杜甫的《望岳》中，“__________________，__________________”抒发了诗人勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。

二、读·思（38分）

（一）

生活有多么丰富，语文世界就有多么广阔。学校举办了以“我的语文生活”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。

【活动一：奋斗，擦亮青春底色】

3．下面这段文字是陈鑫同学在中国共青团成立一百周年之际写下的感言。下列表述有误的一项是（    ）（2分）

“少年负壮气，奋烈自有时。”一个国家的进步，镌刻着青年的奋斗足迹。回望波澜壮阔的历史进程，一代又一代中国青年为国家、为民族前赴后继。平均年龄28岁的中共一大代表酝酿了“开天辟地的大事变”；新冠肺炎疫情来袭时大批90后、00后医务人员写下“不计报酬、不畏生死、随叫随到”的请战书；在重大科技攻关任务中，平均年龄36岁的北斗卫星核心团队、平均年龄35岁的量子科学团队、平均年龄仅30岁的中国天眼FAST研发团队等担当重任……百年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心砥砺前行，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。

A．“少年负壮气，奋烈自有时”运用了引用的修辞手法，言简意赅，有利于说理抒情。

B．语段中加点的“着”“又”“为”分别是助词、连词、介词。

C．语段中加点的“奋斗足迹”“前赴后继”“不计报酬”“担当重任”四个短语类型各不相同。

D．画线句赞扬了广大青年努力拼搏、奋勇争先的品质，读起来语调要高亢激昂，节奏要明快。

【活动二：经典，照耀前行之路】

4．近来，歌曲《孤勇者》持续走红，火遍校园。小宁同学认为“孤勇者”指的是那些生活中千千万万平凡而勇敢的前行者，他们身居困境，却依然心怀梦想，不断与命运抗争。请从下列名著备选人物中选择你认为符合“孤勇者”形象的一位，结合具体情节阐明理由。（5分）

【活动三：孝敬，唤醒心中的爱】

5．在“书‘孝’联”环节中，你准备写一副对联送给爷爷奶奶，以表达自己的孝心。请将下面的对联补充完整。（2分）

上联：天伦有乐乐驻心灵________________

下联：岁月含情________________沐春晖

（二）

阅读下面的材料，完成第6~7题。

悲壮的努力

傅菲

在路上，我看见一只蜣螂在推羊粪球。羊粪球和冬枣差不多大，比蜣螂两个身体还大。我蹲下来，看它推。路是水泥路，路面平整。它用前肢推，像农夫推着独轮车上重重的粮食。

路面有一个碗状的坑洞，是打桩人留下的。蜣螂推着推着，羊粪球滚落坑洞。蜣螂爬下坑洞，继续推。羊粪球落在两个小石块之间，推不起来。蜣螂换了个姿势，用后肢往后蹬，以倒退的方式推羊粪球。羊粪球缓缓往坑坡上滚。在接近路面处，羊粪球卡在水泥角上，蜣螂不断地蹬，羊粪球松动了，却滚了下来，压着蜣螂一起滚下坑洞。

蜣螂继续推，羊粪球还没到水泥角，又滚了下来。再而三，三而四。蜣螂不妥协。我不由想起古希腊的西西弗斯神话。西西弗斯推巨石上山，巨石到了山顶，因重力又滚下山底。西西弗斯周而复始，永无止境地推着巨石。蜣螂推了八趟，耗时93分钟，最终把羊粪球推上了路面。我被它悲壮的努力，深深震撼。

6．请结合文章内容，谈谈蜣螂“悲壮的努力”具体指什么。（3分）

7．读完本文，你是否对俗名“屎壳郎"的蜣螂有了一种别样的敬意？你感动于它坚持的力量，还是佩服它信念的坚定？请写一段议论性文字，谈谈你的阅读感受。（不少于100字）（8分）

（三）

阅读下面的古诗文，完成第8～11题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

8．下列句中“之”的用法与“无案牍之劳形”的“之”相同的一项是（    ）（2分）

A．何陋之有  B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．水陆草木之花  D．下车引之

9．汉语中的一词多义是常见现象。下列加点词意思相同的项是（    ）（3分）

A．无案牍之劳形  喜形于色

B．有仙则名  不可名状

C．可以调素琴  素不相识

D．惟吾德馨  惟手熟尔

10．完成下列语句的翻译。（3分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

翻译：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；________________。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

翻译：________________，________________。

11．比较阅读是学习古诗文的好方法。请结合选文内容将下面的表格补充完整。（4分）

闲情偶寄（节选）

李渔

牡丹得王于群花，予初不服是论。及睹《事物纪原》，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩诗“夕贬潮州路八千”）物生有候，葭动①以时，苟非其时，虽十尧②不能冬生一穗；后③系人主，可强鸡人使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。

【注释】①动：萌发。②尧：传说中上古帝王名。③后：指武则天。

12．解释下列句中加点词语的含义。（3分）

（1）及睹《事物纪原》 及：________________

（2）得贬固宜  宜：________________

（3）苟非其时  苟：________________

13．同样是牡丹，本文和《爱莲说》中的牡丹却有不同的情致。《爱莲说》中的牡丹是花中的“________________”，作者通过写牡丹表达了对追名逐利的世态的厌弃。本文讲了________________的故事，作者借牡丹表达的是________________（第一空用《爱莲说》原文词句填写）（3分）

三、读·写（70分）

14．2022年4月以来，山西打赢了一场疫情阻击战。冲锋在最前线、最危险、最辛苦的莫过于那些与我们每天“见面”却未曾真正谋面的“大白”们。小丽画了下面这幅画表达她对“大白”的敬意，请你结合自己接受核酸检测的经历和感受，为它配一段解说词。（6分）

写作提示：①要运用人物描写手法，点明人物精神，表达自己的情感；②100字左右。

阅读下面的选文，完成第15题。

一棵树的悼念

张道荣

这棵树守在我们村的村口。这是一棵白皮松，它的树身雪白雪白，如同皎洁的月光，恬静、安详；树身三人合抱不住，高大、伟岸；树冠犹如一把撑开的巨伞，匝地的树荫厚厚的、圆圆的一圈，仿佛一个巨人盘腿而坐。站在十几里以外的岐山大塬上，远眺我们村里的松树，它的光芒像箭一样穿透薄纱般的雾岚，越过一个又一个村庄，其形象依旧清晰、明朗，一点儿不模糊，一点儿不暧昧。无论近看远眺，它都是坚定的、坚毅的，给我们村远行的人以信心和信念。

这棵白皮松是岐山县的景致之一，也是我们村的标志。没有人测算过它的树龄，我小时候，村里的老人就说它是千年松。我们村属于先周墓群区，也许，它的根基就扎在先周。

我曾经在小说中多次描述过这棵白皮松，将它想象为一棵能开口说话的人树。我也曾虚构过，小说中的祖母为保护这棵松树而付出了很大的代价。而事实是：抗日战争前后，国民党陆军学校第七分校在距离我们村三里路的周公庙开办，因为军饷不足，军校的官兵常常会去附近的村子里拆庙伐树卖钱。他们曾几次到我们村，试图伐掉这棵白皮松卖钱，而最终没有成功。也许，他们畏怯它的高大，畏惧它历经千年沧桑的古老。松树因此逃过一劫，活到了现在。

小时候，祖母常常牵着我的手在树下拣拾松子和脱落的松树皮。树皮或像飞鸟，或像牛像马，或像山像石，这些树皮很有形象感。我的童年记忆，有不少日子烙印在松树下的青草地上：站在树下，可以听见，松涛声如吟似唱，如歌似诉；①郁郁葱葱的松针间仿佛向下滴落绿色的汁液，绿了我和祖母，也绿了我的心灵，我的心中仿佛是一片绿草地。

我们村里的老人一茬又一茬白了头发，老人去了，下世了。我在松树的注目中走过了童年、青年和中年，也开始变老了。可是，那棵白皮松却依然神采奕奕、翠绿如初，它似乎和衰老无关。

然而，就在几年前，松树突然衰老了，树皮开始大片地脱落，松针枯黄了、落掉了，不再续长，树干光秃了，由雪白变为灰白，又由灰白变为黑色。②那黑色的枝丫贴在蔚蓝色的天幕上，如伸出去的手臂，它似乎在无奈地呼喊或叹息着什么。老远看，白皮松像一幅水墨画悬挂在天地间，有悲壮的美感。

通过这，我知道了，世间万物都有老的时候。我们常说的“不老松”，只是因为人寿只有百八十年的缘故，所以许多人难以见到自然老去的松。如果以天地为参照而观之，松的生命周期，也许跟我们眼中的夏虫差不多吧。

但是，不论如何，这棵松树在我们眼里，已经是个奇迹，甚至是神祗一样的存在了。所以，我们村里的人为了悼念这棵树，给它立了碑，刻写了碑文。我回到故乡，站立在松树前，回想起它当年的雄壮、英武，心中未免有一种悲伤感：这么顽强的松树，它历经了无数次的雪虐风饕，怎么说死就死了？既然有生命，就有死亡，凡是生命，都难逃这一定律。白皮松死了，可它依旧那么伟岸，那么刚直，不屈不弯，守在村口，仍被村里的人们记在心里，这才是一棵树真正的价值。

15．在学校文学社组织的“清雅自然，和谐人文”主题阅读活动中，主持人向大家推荐了散文《一棵树的悼念》。

（1）请根据括号中的提示，揣摩下列语句，体会写景状物的妙处。（6分）

①郁郁葱葱的松针间仿佛向下滴落绿色的汁液，绿了我和祖母，也绿了我的心灵，我的心中仿佛是一片绿草地。（物我交融）

②那黑色的枝丫贴在蔚蓝色的天幕上，如伸出去的手臂，它似乎在无奈地呼喊或叹息着什么。老远看，白皮松像一幅水墨画悬挂在天地间，有悲壮的美感。（修辞手法）

（2）阅读写景散文，一定要在咀嚼文字的同时，品味文字深处的感情。请你围绕本文的主旨情感，写一段赏析性文字。（10分）

写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。

阅读下面的材料，完成第16题。

【材料一：晋是山河之美】

为什么山西自古被称为表里山河？“晋国外河而内山。”所以，表里山河的意思是外有大河，内有大山，有山河作为天然屏障，山西的易守难攻从地势图可见一斑。踏上表里山河，山河舒展画卷。吕梁山纵贯山西西部，—芦芽山四季景象各异，北武当乃道教圣地。太行山浩浩荡荡开天辟地，绵绵延延八百公里，造就雄奇俊秀的绝顶风光。王莽岭雄奇险秀；八泉峡，神奇秘境。汾河从太行山谷间奔腾汇入黄河。黄河，用从不停息的波涛，用965公里澎湃，冲撞出山西的精彩。壶口瀑布，一曲“黄河大合唱”高潮迭起。山西之美，浸透肌理，遍布每一寸三晋大地。

【材料二：晋是文化之美】

山西被称为“中国古代文化博物馆”，古老神话女娲补天、精卫填海、后羿射日等等都诞生在三晋大地，曲折传递着华夏民族先祖们生命的伟力与创造的天才。

山西“居天下之脊，当河朔之喉”，独特的地理环境所赋予的军事地位，造就了山西长城3500公里、关隘多达二百余的奇观；雁门关南控中原，北扼漠原，以“一夫当关，万夫莫开”的雄伟气势，成为中国长城文化、关隘文化的瑰宝。五台山是中国“四大佛教名山之首”，是中国历代建筑艺术、佛教艺术荟萃之地。云冈石窟在金属与石头的对话中被精雕细琢刻画千年，变身世界遗产闪耀东方。“天空之城”悬空寺将力学、美学和道教文化融于一体，其选址之险，建筑之奇，结构之巧，内涵之丰，堪称世界一绝。表里山河之间是五千年的人文锦绣。

【材料三：晋是传承之美】

晋祠，是历史文脉的综合载体，是晋文化上溯西周封唐建晋至盛唐文脉传承；平遥，一座穿越时光的古老县城，见证过“中国华尔街”的盛世繁华，一脉传承诚信为本的晋商文化。太行山上，红旗飘扬，这里是子弟兵的摇篮，八路军的故乡。百团大战、平型关大捷，传承着中华儿女保家卫国的铮铮铁骨，三晋大地1500个革命遗址，三晋儿女将红色基因薪火相传。愚公移山精神，锡崖沟精神，吕梁山精神，太行精神，右玉精神，生生不息……

16．学校举办以“晋是如此之美"为主题的综合性学习活动，你们小组收集并整理了以上材料。

（1）假如你是班级地理课代表，请根据材料一中的图文信息，向同学们介绍山西的地势特点。（2分）

（2）你们小组负责“晋是文化之美"板报的创作，请你根据材料二将图片中空缺的内容补充完整。（2分）

（3）活动接近尾声，你将代表全班在“山西风光表里河山，华夏文明源远流长”主题班会上进行总结发言，请你结合上述材料，完成这个任务。（不少于120字）（9分）

17．冬奥会圆满结束，我们再次圆了奥运梦；神舟十四号飞天，我们继续追寻太空梦；依靠唇语，失聪女孩江梦南逆袭实现“清华梦”……回望过去，你实现了哪些小小的梦想？憧憬未来，你又将为实现梦想付出怎样的努力？看看身边，还有哪些追逐梦风想、实现梦想的人和故事？

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。（35分，含书写分5分）

题目一：梦想，点亮了我的青春

题目二：________让梦想开花

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。

2021—2022学年第二学期期末教学质量监测

七年级语文参考答案及评分标准

1．千里始足下  高山起微尘  或  千里始足下  高山起微塵

【评分标准】书写正确1分，规范1分，共2分。书写有误则不得分。

2．（1）朔气传金柝  散入春风满洛城  独怆然而涕下  烟笼寒水月笼沙  箫鼓追随春社近

（2）濯清涟而不妖  落红不是无情物  化作春泥更护花  会当凌绝顶  一览众山小

【评分标准】每空1分，共10分。若有错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。

3．C（2分）

【解析】C项，“奋斗足迹”是偏正短语，“前赴后继”是并列短语，“不计报酬”“担当重任”是动宾短语。

4．示例一：《骆驼祥子》中的祥子祥子来自农村，他勤劳、淳朴、善良，渴望通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。三年的时间，他凭着勤劳和坚忍，靠着省吃和俭用，终于实现了理想。虽然在拉车途中被抓去当壮丁，车也被抢了，但他仍然没有放弃抗争，并暗自等待着机会。终于在一天夜里，祥子趁着军营混乱逃了出来，继续攒钱买车，追逐梦想，所以说祥子是一个“孤勇者”。

示例二：《海底两万里》中的尼摩船长他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，所以说他是一个“孤勇者”。

【评分标准】选择人物1分，结合情节说明理由3分，语言通顺1分，共5分。只选择人物不得分。

5．示例：歌晚景情融孝道

【评分标准】每空1分，共2分。须符合对联字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接的特点。

6．示例：“悲壮的努力”是指蜣螂这一路历经波折与磨难，但毫不妥协，推了八趟，耗时93分钟，最终将羊粪球推上了路面。

【评分标准】准确全面地概括内容2分，语言条理通顺1分，共3分。

7．示例：我被蜣螂的坚持所感动，坚持才能创造奇迹。孙康映雪夜读终成饱学之士，范仲淹断粥画齑乃为士人楷模。有诗云：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。中华民族实现了民族独立，国家富强，走上了民族复兴之路，靠的就是一代人又一代人的坚持与奋斗。因此，坚持不懈，才是走向成功的必由之路。

【评分标准】观点明确1分；围绕观点展开论述4分；思路清晰，说服力强2分；衔接顺畅，表达得体1分；共8分。字数不达标可酌情扣分。

8．B（2分）

【解析】“无案牍之劳形”中的“之”用在主谓之间，取消句子独立性，不译。A项，宾语前置的标志，正常语序为“有何陋”；B项，与题干一致；C项，助词，的；D项，代词，他。

9．D（3分）

【解析】A项，形体、躯体/显露，表现；B项，出名，有名/说出，描述；C项，不加装饰的/素来，向来；D项，均为只。

10．（1）草色映入竹帘，使室内染上青色

（2）没有世俗的乐曲扰乱心境  没有官府公文劳神伤身

【评分标准】第（1）题１分，第（2）题2分，共3分。有一处字词翻译不准确扣1分。

11．①朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心②飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升③类比④甘于淡泊，不为物役

【评分标准】每空1分，共4分。第一、四空意对即可。

12．（1）等到（2）应当（3）如果

【解析】每空1分，共3分。

13．富贵者示例：牡丹没有屈从于武后而被贬对不畏强权、刚直不阿品格的赞许

【评分标准】每空1分，共3分。第二、三空意对即可。

【参考译文】牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这一观点。直到我看了《事物纪原》一书，说武则天冬日游览后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。我才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？”（韩愈有诗：“夕贬潮州路八千”）植物的萌发生长有一定的时令季节，如果不到时令季节，那么即使有十个像尧那样的贤君，也不能让庄稼在冬天长出穗来；武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬损其他花而只推崇牡丹。

14．示例：这是我们熟悉的核酸检测现场的再现。身穿厚厚防护衣的“大白”，像圆滚滚的守护神，她小心地拿起检测棉棒，柔声提示：“张大嘴巴，啊——”然后将棉棒轻轻地伸进你的喉咙深处，缓缓地转动。当你痒到有点难以忍受，她又一声轻轻提示：“好了。”接着把棉棒利落地插入试管，说道：“下一位。”他们的镇定、从容抚慰着疫情中的每一位居民，他们的奉献精神激励我们一起战胜疫情。谢谢你，每一位冲锋在抗疫一线的“大白”！

【评分标准】准确描述画面内容，写出人物的语言、动作等2分；写出人物精神并表达自己的情感2分；语言条理流畅2分；共6分。字数不达标可酌情扣分。

15．（1）示例：①站在白皮松下，满树的绿意渐渐从“我”眼中进入了“我”心里。“绿了我和祖母，也绿了我的心灵”正是这种心理过程的形象表达，此时绿与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的鲜活蓬勃。句子采用物我交融的写作手法，使情感的抒发更为真挚强烈。

②“伸出去的手臂”形象逼真地写出了白皮松枝丫的衰老干枯之态，“水墨画”则写出了白皮松的枝干由白变黑的颜色，突出其生命将至的“悲壮的美感”。句子运用比喻的修辞手法，将白皮松的衰老、悲壮刻画得淋漓尽致。

【评分标准】每小题3分，共6分。其中，根据括号中的提示，结合文章内容分析手法2分；语言生动形象，衔接顺畅1分。

（2）示例：作者写的是一棵树，字里行间却充满对不屈灵魂的赞颂。写它外形“树身如月光，树冠犹巨伞，树荫似巨人”，生动的比喻，热切的赞颂；“高大、伟岸”“坚定的、坚毅的”更是直接的热情歌咏。写它注目“我”成长，写它衰老“似乎在无奈地呼喊或叹息着什么”，写它死亡“依旧那么伟岸，那么刚直，不屈不弯”，这些既是对白皮松的坚韧顽强特征的描绘，同时又以树喻人，借物抒怀，表达对饱经沧桑依然坚定刚直的生命的礼赞。

【评分标准】能根据要求从主旨情感方面进行赏析2分，结合文章内容合理分析4分，思路清晰有逻辑2分，语言流畅有文采2分，共10分。字数不达标可酌情扣分。

16．（1）示例：山西整体轮廓呈平行四边形状，吕梁山纵贯西部，太行山绵延东部，黄河流经山西大半疆域，形成“外有大河，内有大山”的表里山河的地势特点。

【评分标准】根据材料概括地势特点1分，语言简洁通顺1分，共2分。

（2）示例：建筑艺术道教文化

【评分标准】每空１分，共２分。从材料中提取出关键信息，如“力学、美学”“道教文化”“建筑艺术”，写出任意两点即可。

（3）示例：山西风光雄奇秀美，表里山河间是五千年的人文锦绣。女娲补天、精卫填海、后羿射日曲折传递着华夏民族先祖们生命的伟力与创造的天才。山西有着独特的战略地位，“居天下之脊，当河朔之喉”；雁门关是中国长城文化、关隘文化的瑰宝；五台山是中国历代建筑艺术、佛教艺术荟萃之地；云冈石窟变身世界遗产闪耀东方；“天空之城”悬空寺将力学、美学和道教文化融于一体，堪称世界一绝。三晋大地传承着中华儿女保家卫国的铮铮铁骨，愚公移山精神、锡崖沟精神、吕梁山精神、太行精神、右玉精神，生生不息……

【评分标准】结合材料概括山西的山河之美1分；写出山西的文化之美，即军事地位、建筑艺术、宗教文化3分；写出山西的传承之美2分；内容全面充实、重点突出2分；语言生动流畅1分；共9分。字数不达标可酌情扣分。

17．略。（35分，含书写分5分）