初中沪科版第一节 物体的内能完美版教学课件ppt

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1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。3.了解热量的概念，热量的单位是焦耳。4.知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。5.初步学会用宏观物体类比的方法分析微观实质
重点：内能、热量的概念，通过物体的动能和势能类比出分子的动能和势能。难点：内能与温度的关系，以及内能与温度热量的关系。
运动的汽车具有动能,这个能量从何而来?
汽车的能量来自发动机中的汽油燃烧所产生的能量
物体内部的分子始终在无规则的运动中,分子具有动能
分子之间存在相互作用,因此分子间还具有势能
物体内部所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何一个物体都具有内能
内能跟温度有什么关系？
一个物体温度减少时，它的内能就会____
一个物体温度升高时，它的内能就会____
1、内能是能的一种形式，单位是焦。
2、物体的内能与物体是否运动无关，任何物体都有内能。
实验:在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水
现象是:_______杯水中的墨水扩散得快
实验说明了:温度越高,扩散过程越______
金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加
食品放入电冰箱,温度降低,内能减小
在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加
改变内能的两种途径一、热传递
(1)条件(2)方向(3)实质
物体在热传递过程中转移能量的多少
注:(1)热量是过程量.
(2)热传递过程传递的是:能量,多少用热量来量度.
(说某物体具有多少热量,毫无意义.)
1、发生热传递的条件是物体间存在温度差
2、温度高的物体含有的热量多，温度低的物体含有的热量少
小实验: 观察瓶内玻璃管中的液柱的变化
取一只玻璃广口瓶,内装有红色的水,用插有细玻璃管的橡皮塞盖紧瓶口(如图所示）使细玻璃管下端没入水中。(1)用双手捂住封有空气的玻璃广口瓶的上半部分，你能看到什么现象？(2)用开水浇一下封有空气的广口瓶的上半部分,看到的现象与刚才有何不同？
被封闭的空气加热后能将瓶中的水挤压出来，说明这部分空气具有 能，温度越高，水喷得越 （高/低），这说明物体的内能与温度___（有/无）关系。可见，一般情况下，同一物体的温度越高，它的内能就越 （大/小）。
例：用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，这是用______方法使瓶里的气体内能增加，温度升高；当瓶塞跳起来，是______对_____做功， _______的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， _______(填物态变化名称)成小水滴，观察到“雾”这种现象。