沪科版九年级全册第三节 测量电功率精品教学ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第三节 测量电功率精品教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了电功率的计算公式，PUI，根据公式PUI，小灯泡两端的电压，流过小灯泡的电流，实验电路图，连接电路，注意事项，滑动变阻器，电流表等内容，欢迎下载使用。

1.掌握用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。2.加深对额定功率、实际功率的理解。3.进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。4.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。
重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率。难点：电压表、电流表和滑动变阻器的正确使用以及电路故障的排除
同学们,我们在前面学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.提出问题: 如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量?
讨论:为什么要增加一个滑动变阻器?
保护电路可以调节小灯泡两端的电压
3.进行实验与收集证据:
(1) 应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？(2) 和电压表在电路中如何连接？+、- 接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？
注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁小灯泡。
通过与同学们的交流与合作,你能回答课本中的两个问题吗?能否用多次测量取平均值的方法测功率?
例题1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到小灯泡的额定电压值。发生这种现象的原因可能是（ ） A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大C.电源电压太低 D.小灯泡灯丝断开
2.“探究小灯泡电功率”的实验电路如图甲，实验中选择“2.5V”小灯泡，实验中，连接完电路后发现灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近电源电压，经排查，电流表、电压表均完好，则故障可能为 。排除故障后，调节滑动变阻器滑片的过程发现灯亮度变化，这是由于 变化引起的。实验得到灯的U-I图象如图乙，则小灯泡的额定功率是 W，通过图象可以发现灯泡电阻是变化的，这主要是 的影响。