西师版数学五年级上册表格式教案 综合与实践：家庭用电调查
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这是一份西师版数学五年级上册表格式教案 综合与实践：家庭用电调查，共7页。
综合与实践：家庭用电调查 学习内容教科书23页育人目标1.通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。 2.初步渗透统计思想和方法，让学生体验用数学知识解决问题的全过程。3.通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。学习重难点重点：通过活动学会应用所学的知识，解决生活中的实际问题，培养学生节约能源的意识。难点 ：培养学生的实践能力及体验运用数学知识解决实际问题的全过程。学习评价设计 教学过程环节教师活动学生活动五育融合育人点提示谈话导入我们学习了小数乘除法，生活中有许多问题都可以用小数乘法的知识来解决。今天我们就开展一次家庭用电调查的实践活动，感受数学知识的魅力。 实践探索(一)调查了解：调查学生家庭用电量并计算9月份的电费。课件出示：现在老师很想知道你家9月份的用电量是多少？该付电费多少元？要解决老师的问题，课前你们是用什么方式去调查的，又了解了哪些相关的数据呢？（板书：调查了解。）课件出示要求：（小组讨论）视频展示：9月份家庭用电情况登记表 展示多种调查方式的数据。请你在表格下面写出计算的过程，并把表格填写完整。计算用电量和电费或验证调查数据的正确性。学生独立完成后，反馈：你是怎样计算本月用电量和电费的。这个数据比较大，请同学们用计算器检查一下自己的答案。不仅电费可以这样计算，水费、气费都可以用一个月的用量乘单价的方法来计算。（二）计算比较：计算小组学生家庭用电量统计表，分析信息。刚才我们了解了自己的用电情况，现在我们把小组内几个同学的数据填入统计表中，进行计算比较，看看能得到哪些有用的信息。（板书：计算比较）1.出示9月家庭用电量及费用统计表。将小组内每位同学收集的信息填入表格中。2.用计算器算出小组的合计。3.通过这个统计表你发现了哪些信息小组交流后反馈：预设1：谁家的电费最多，谁家的电费最少。预设2：电费的多少由用电量的多少决定。预设3：推测为什么会用电这么多。师生一起评价最有价值的信息。9月家庭用电量及费用统计表 反馈请学生计算出全班用电总量及电费总量。（课件）输入五个组的合计电费并求出平均数选取多个组用电费的平均数作为基准，估算出全班1年的用电总量 。（板书 )全校60个班的一年的电费。如果范围推广到全区、全市、全国，将会怎样？（用电量非常的大，节约用电）（三）出谋划策1.是的，随着我国经济的发展、人民生活水平的提高，用电量越来越大，可你知道目前我国电资源的现状吗？课件出示：新华网（08.11）（转载自《财经时报》 7月以来，华东、华中、华南等地持续高温酷暑，用电负荷接连创历史新高，已有19省市拉闸限电，长江三角洲被迫频频拉闸限电，影响企业近千家，造成惨重损失。江苏省严重缺电，80%的电是从省外甚至国外调入。提问：看到这则新闻，你有什么感想？预设：电能紧缺，节约用电，2.尽管电能如此紧缺，可在我们的生活中缺常常看到这样的现象：天已经亮了，路灯还开着，没人看电视，却开着；空调没有用了，却一直插着电源，空无一人的教室，灯却亮着.....课件出示一盏灯用电量数据：教室里有10盏40瓦的灯，开1小时用电0. 4千瓦时,电费每千瓦时0. 52元。假定一天无人时开了2小时，我班一天损失了多少电费？课件：那么一月（在校时间约22天）、一年（按9个月算）又损失了多少电费呢？我们学校一共有60个班，一年大约浪费多少电费呢？请学生先估计，再用课件演示。3.为了鼓励市民节约用电，重庆市从今年5月开始实施阶梯电价的收取方式。课件： 4.节约是一个公民应有的美德，下面请大家来出谋划策，说说你有哪些节约用电方法？（板书：出谋划策）课件：（学生说到哪个就点哪个）（1）节能还要靠节能技术来实现，如节能的电器等。（课件出示） （2）电器不用时要及时关掉（如电视、录像机、计算机、音响及办公设备等）。（3）购买电器时仔细检查它的能源使用标签，选择节能的型号。 ......（四）节电实践：刚才我们想到了这么多节约用电的好办法，下去后就要按商量的方法节约用电，把1个月后的用电量与本月比较，看谁家节约用电的效果最好。 同学们，我们的家庭用电调查实践活动就要结束了，让我们一起来回顾一下活动的过程：首先我们调查了解了自己家的用电情况，然后计算比较了用电量及电费的关系，接着我们出谋划策想出了许多节约用电的方法，最后要到生活中节电实践。 学生先调查，接着计算，再来了解阶梯收费。 联系生活实际，感受数学的应用价值 培养学生利用所学知识解决生活中问题的能力。 培养学生的节约意识和环保理念。 课堂练习节约能源：通过今天的学习，我们明白了节约用电的道理。其实电只是我们生活能源中的一种，水、气、石油都是重要的能源和资源，只有养成节约的意识，才能保护我们美丽的家园地球。现在，我们来看欣赏歌曲“节约能源”（一起欣赏歌曲）。一起欣赏歌曲 课堂小结同学们，我们的家庭用电调查实践活动就要结束了，让我们一起来回顾一下活动的过程：首先我们调查了解了自己家的用电情况，然后计算比较了用电量及电费的关系，接着我们出谋划策想出了许多节约用电的方法，最后要到生活中节电实践。 回顾本节课所学回顾整个实践活动的过程，建立程序化的解决问题的过程板书设计家庭用电调查教学反思
