小学语文人教部编版四年级下册13 猫备课ppt课件

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《 猫》 ——老舍
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
猫既（ ），又（ ），既贪玩，又（ ），有时（ ），有时（ ），有时（ ），有时（ ），所以说大猫的性格很（ ）。老舍笔下的小猫又是多么（ ）。
预习检测，整体感知。请先试着用抓关键词的方法阅读课文，完成下面课文内容填空：
猫既（老实），又（贪玩），既贪玩，又（尽职），有时（温柔可亲），有时（一声不出），有时（勇敢），有时（胆小），所以说大猫的性格很（古怪）。老舍笔下的小猫又是多么（可爱）。
我们先来一起品读课文，体会作者是怎样具体描写大猫的性格古怪的。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
“乖”用词生动“成天睡大觉”表现猫老实的典型事例。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?
“一天一夜”“任凭也”语言朴实像平时说话，字里行间都是对猫的喜爱之情。
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
“屏息凝视”生动的词语，“非不可”口语化朴实的语言都突出了猫的尽职，表达了对猫的喜爱。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
“蹭”主人的腿是想对主人说些什么吧？为什么是“小梅花”而不是“脏脚印”，老舍先生用生动的词语，朴实的语言，还有这个生动的比喻表现了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情.
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
典型事例的对比足以表现猫的古怪了。
典型的事例 朴实的语言
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!
老舍先生笔下小猫那些顽皮的典型事例以及淘气的动作更是讨人喜爱，印象深刻。