人教统编版必修 下册第一单元3* 鸿门宴教学ppt课件

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1. 掌握常见的文言实词、文言虚词。2. 分析故事情节，掌握纪传体文学的写作手法。3. 分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征。4. 分析楚汉争霸中刘邦、项羽胜败的原因，正确评价项羽这一悲剧英雄形象。
司马迁（约前145— ？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉著名史学家、文学家、思想家。司马迁少时随父研习经史，20岁左右时外出游历，考察风俗，探访古迹，采集传说。后到长安任郎中，继父职，任太史令，得以博读史馆所藏图书和文献。太初元年（前104），与唐都、落下闳等进行历法改革，共订《太初历》。承继其父遗志著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。主要作品：《报任安书》《悲士不遇赋》《史记》等。
《史记》是我国第一部纪传体通史，开了纪传体通史的先河。《史记》有12 本纪、30 世家、70 列传、10 表、8 书，共130 篇，52 万余字，记载了从传说中的黄帝至汉武帝三千多年的史事。“本纪”是全书的总纲，以编年为体，记载历代帝王的世系。“世家”亦以编年为体，记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物。
“列传”所占篇幅最多，可分为两大类：（1）人物传记，有一人一传的专传，有两人或数人的合传，按人物性质排列立传，所记人物范围极广，涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层。（2）对外国或国内少数民族的记载，涉及中外关系史和国内民族关系史。“表”谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩，以年代远近、史事繁简而分为世表、年表、月表。“书”分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度，反映社会生活的各个方面。
战国末期，楚怀王被秦昭王诓骗赴秦索地，客死于秦，秦楚之怨极深。秦二世元年（公元前209），陈胜、吴广在大泽乡起兵反秦，被秦灭亡的六国后裔，纷纷叛秦自立。楚人项梁偕其侄项羽在吴地举兵，听谋士范增之言，从民间觅得牧羊儿——楚怀王之孙熊心，立为怀王，以“后楚”相号召。项梁战死，项羽领楚军与秦战。刘邦也是楚地人，他的义军也以复楚相号召。
刘邦与项羽名义上同受楚怀王节制，两人结为兄弟，互相声援。怀王曾与两人约，先入函谷关破秦者为关中之王。关中地处天下上游，是秦经营多年的基地，物产丰足，人民富强，地势险要；谁一旦为关中王，就有了统一天下的坚实基业。项羽的祖父项燕为秦将王翦所杀，叔父项梁又在定陶之战中死于秦将章邯之手，因此他领楚兵渡河击秦救赵。既为了灭秦复楚，也为了给祖父、叔父报仇。正当项羽与秦主力军在河北决战，刘邦却以偏师乘秦之虚，从南面迂回进击，破秦都咸阳，秦王子婴出降，秦朝彻底灭亡。显然，击溃秦军主力的是项羽，坐收渔人之利的是刘邦，刘邦从此获得“王关中”的资格。这样就构成了刘、项之间的尖锐矛盾。鸿门宴的故事正发生在这焦点时刻。
古代的座次尊卑有别，不同的场合、不同的处所，有着不同的礼节规范。古代宫室内的座位有堂上（通常是行吉凶大礼的地方）和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”的说法，是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。
①就矛盾焦点而言，天下虽大，但“王”只有一个。②就力量对比而言，项羽占有绝对优势，况且秦军主力是项羽消灭的，刘邦不过是“市井小人”。③就个性而言，项羽本就是火暴性子。
1.项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，原因有哪些？
2.第一段写了哪些内容？在整个鸿门宴故事中各起什么作用？
①曹无伤告密。点燃了刘、项矛盾的“导火线”，是鸿门宴故事的直接起因。②范增进言。范增借曹无伤告密事件，分析刘邦的前后表现情况，点破刘邦“欲王关中”的野心，并以当时颇能鼓动人心的“望气”说“火上浇油”，劝项羽“急击勿失”，使矛盾进一步激化，渲染紧张气氛，推动情节发展。③插叙双方兵力及驻地。双方兵力对比，表明项羽占据绝对优势，刘邦岌岌可危；交代两军驻地，为下文写人物活动做铺垫。
①双方兵力悬殊，“备战”无胜算，非良谋。②“逃走”则证明曹无伤密报为实，过早使刘、项矛盾激化并公开，对刘邦不利；且两军相距不远，可以说是逃无可逃。亦非上策。③深知项羽轻信寡谋，知道刘邦善于纳谏；在项伯身上做文章，使项伯成为己方在项羽处的说客，可以化解矛盾。暂时化解矛盾，待刘邦羽翼丰满之后再使矛盾公开化，与项羽争夺天下，此为良策。
3.张良为何不建议刘邦备战或逃走，而是在项伯身上做文章？
（1）①项伯夜访张良。项伯告之项王决策，意在报答张良的救命之恩，可见他是一个珍惜友情、知恩图报，但却因私情而废大义、将个人恩怨凌驾于集团整体利益之上的人。②张良献策沛公。一者，表明他对沛公忠心耿耿，不因私情而废大义；二者，他了解项伯与项羽的关系，能够利用项伯的“重义”性格，及时为沛公出谋划策，表现出一个优秀谋臣知己知彼、胸有城府、足智多谋的一面。
4.请用三个短语概括出第2段围绕三个人物所写的三个事件，分析事件所反映的人物形象特点，指出事件在情节发展方面的作用。
③沛公约婚。以一方诸侯枉驾屈尊，对楚左尹“兄事之”“奉卮酒为寿”“约为婚姻”，足见其善于审时度势、趋利避害、能屈能伸的性格特点。（2）作用：项伯夜访承接上文并强化了紧张气氛；张良献策使矛盾出现转机，气氛产生缓和的可能；沛公约婚则使情节、气氛由紧张逐渐趋于缓和。
项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。
5.鸿门宴上的座次安排，说明了什么？
范增为项羽重要谋臣，项羽虽尊其为亚父，却听不进其劝谏，“急击勿失”的忠告不敌告密者项伯一番愚蠢之言；宴会上，范增举玦，项王不应，范增不得已而召项庄舞剑。项伯为左尹，仅相当于丞相助手，但因其为“季父”，项羽却对其言听计从；宴会上，项伯“以身翼蔽沛公”而项羽无所反应，任其所为。这些足以表明项羽不善用人、刚愎自用、毫无主见、不辨忠奸、缺乏政治远见。
6.鸿门宴上，对比项羽对范增、项伯言行的态度，可以看出项羽有怎样的性格特点？
语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，急迫的心态、忠勇的性格跃Q然纸上。动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞”“立而饮之”“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。外貌、神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”着墨不多，却极为传神。性格特点：粗犷而又机智，一番慷慨陈词，似乎义正词严，实际上隐瞒真相，巧言善辩。
7.“樊哙闯帐”这部分是从哪些方面刻画樊哙这一人物的？表现出他怎样的性格特点？
不重复。二人强调的侧重点不同：刘邦侧重于辩解，强调自己“不敢倍德”；樊哙则是理直气壮地责之以“义”，将项羽推向“不义”的处境。从策略上看，刘邦之言属于以屈求伸，樊哙斥责项羽已是以攻为守了。
8. 樊哙的话与前文刘邦的话是否重复？
①刘邦善于审势察情；项羽则不识时务，自矜功伐。②刘邦任人唯贤；项羽则任人唯亲，不听善言。③刘邦方面有统一的口径，内部团结；项羽不采纳下属的意见，意见不统一。
9.刘邦在“鸿门宴”上能化险为夷有哪几个方面的原因？
①刘邦有奸必肃。一个“立”字显其果断，与项羽的“妇人之仁”形成鲜明对比。②与开头呼应，首尾圆合。
10.最后一段有何作用？
（一）宴会由来（开端）（三）宴后余波（结局）
（二）宴中斗争（高潮）
项王留饮范增举块项庄舞剑
刘邦逃席，间道至营张良献计，璧受斗破刘邦回营，立诛无伤
披帷怒视项羽赐酒慷慨陈词
本文写的是秦朝灭亡后，项羽和刘邦的首次矛盾斗争，是他们以后长达数年斗争的开端。文章通过对“鸿门宴”全过程的描写，生动地揭示了项羽自矜功伐而又有妇人之仁的悲剧性格，表现了刘邦善于利用他人性格弱点，善于团结人、利用人的特点，在某种程度上预示了两人斗争的结局。