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    部编版高中语文必修下册 教学课件_在《人民报》创刊纪念会上的演说(第2课时)
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    人教统编版必修 下册第五单元10(在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话)10.1 在《人民报》创刊纪念会上的演说教学课件ppt

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    这是一份人教统编版必修 下册第五单元10(在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话)10.1 在《人民报》创刊纪念会上的演说教学课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了深入探究等内容,欢迎下载使用。

    从《人民报》的创立背景及其创立者的身份推断,四周年创刊纪念会上演讲的听众应主要为英国和其他国家无产阶级运动的领导者和参与者。此时距离1848 年革命已有八年之久,而新的革命高潮尚未到来,可以说无产阶级革命处于一个较为低迷的时期。当年的革命战友中,也出现了对无产阶级解放运动持怀疑态度的。马克思在演讲开篇对1848 年革命的回顾和高度评价,将那场声势浩大、场面壮阔的革命从听众的回忆中拉至眼前,极易引起听者的共鸣,激发战友的战斗豪情,惊醒处于低潮中的怀疑论者。
    1.有人说,马克思以1848 年革命导入演讲,是有着特殊用意的。对此你有怎样的看法?请谈一谈。
    “不敢否认的事实”是指现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间,生产力与生产关系之间的尖锐对抗,即“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量”,“而另一方面却显露出衰颓的征兆”。其中,前者构成了爆发无产阶级解放运动的经济基础,而后者则说明了这场革命的时机已经成熟。
    2.如何理解第三段中提及的“不敢否认的事实”?
    ①开篇便将轰轰烈烈的1848 年革命比作“细小的裂口和缝隙”,将无产阶级运动喻为“一片汪洋大海”,两个比喻互相对照,无产阶级革命的磅礴气势和深远意义便不言而喻了,演讲的气势也在比喻中升腾而起。②马克思在分析问题的过程中,引用莎士比亚戏剧中的典故,还将革命喻为“我们的勇敢的朋友好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”,既风趣幽默,又拉近了与在场听众的距离。③文末,马克思谈到了“菲默法庭”,颇有历史庄严之感,而最后一句“历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者”更是将演讲推向高潮,庄重有力,颇具感染力。这篇演讲有丰厚的历史积淀,也有着超越时代的魅力与价值。
    3.演讲多处巧妙运用了比喻的修辞手法,将深邃的思想以形象生动的方式表述出来。请加以分析。
    ①前后呼应。马克思的演讲从无产阶级解放这个潜藏于社会外壳之下的秘密谈起,以无产阶级必定能通过革命解放自己的论断结束,前后呼应。他在演讲的开始部分概述生产技术革命对社会革命的巨大推动力,在演讲的后面部分肯定最先投身于生产技术革命的英国工人必定也能成为社会革命的先锋,这也是一种前后呼应。这些呼应带给这篇演讲很强的整体感。
    4.整篇演讲的思路清晰、严谨、集中,有高度的整体感。请结合文章具体内容进行分析。
    ②围绕矛盾展开。演讲的主体部分围绕“生产力与社会关系之间的矛盾”展开,从这种矛盾的起因(技术进步、生产力发展)说起,既而谈到这种矛盾的具体表现(各种进步、发展引发了负面甚至反向的效果),接下来点出矛盾的本质,最后指出解决这种矛盾的根本途径(发动社会革命,由工人阶级掌握“社会的新生力量”)。整篇演讲的思路清晰、严谨、集中,有高度的整体感。
    这篇演讲就建立在唯物辩证法的基础上,马克思精辟地指出“在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面”,这是整篇演讲的辩证法基础,是“纲”;对科学、工业生产的发展带来贫困、饥饿、道德败坏和人本身的愚钝化的概括性论断,是辩证法的具体应用,是“目”;生产力大发展与社会关系不适应这种发展的矛盾带来的必然结果就是革命,是基于辩证分析得出的观点,是一个闪烁着历史辩证法光芒的结论。在整篇演讲中,马克思总能从人所共知的正面的事实中看出其包含的负面影响,进而发掘这种矛盾的本质,给出解决矛盾的途径,这种思想的穿透力就来自对辩证法的使用。
    5.唯物辩证法是马克思主义的“根本的理论基础”,它把世界看成普遍联系的整体,认为一切事物内部无不包括矛盾,矛盾双方既对立又统一,推动事物的发展。唯物辩证法本身是批判的,在对现存事物的肯定理解中又包含着否定的理解。马克思是如何在文章中运用辩证法的?
    ①这篇演讲不仅体现了马克思物质基础决定上层建筑的基本思想,还体现了他对如何才能驾驭新的生产力的思考——只有与工业革命同时成长起来的新生的工人,才能驾驭与它们共生的新的生产力,才能从根本上解决生产力与“人”之间的矛盾,当然也就能解决物质生产与上层建筑的矛盾。②本文中还体现了马克思对人的异化的关注。马克思曾用异化理论批判资本主义社会的各个领域,但更多的是用异化来说明劳动产品(实质是一种私有财产)与劳动者本身的对立,以及带有强制性、被迫性的劳动本身与劳动者的对立,这些对异化现象和私有制关系的思考在文中都有体现。
    6.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》这篇演讲蕴含丰富的思想。你是如何理解的呢?
    ③马克思还进一步思考人是怎样被迫与自己的类本质(社会本质)相异化的,科学进步、技术发展、掌控自然,本来是人的本质力量的体现,最终却成了使人道德堕落、被奴役和变得愚钝的源头。在写于1845 至1846 年的《德意志意识形态》中,马克思指出,异化是生产力发展到一定阶段后在资本主义社会出现的一种社会现象,只要消灭资本主义,异化现象也将终结。在课文中,马克思延续了他对这一问题的思考,发出了无产阶级进行革命以解放自己(其实也就是消除异化)的有力号召。
    观点一:认可。每一种事物确实都包含有自己的反面,任何事物都有利有弊。就如马克思在文中提到的机器、财富和技术等,它们都在带来好处的同时,也产生了诸多问题。观点二:不认可。这句话中有“好像”一词,这说明作者并不非常认可这一说法。尤其是马克思在提到“技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的”时,其中也有“似乎”一词。换句话说,如果这一事物不具备绝对优势,人们是不会接纳它的。
    7.“在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面”,你认可这种观点吗?为什么?
    ①思想深邃。在第四段文字中,马克思提及了“机器”“财富”“技术”等推动社会进步的事物,但在资本主义社会中,与这些事物有关的许多神圣的东西都被亵渎了,如“道德”等。作者深刻地看到了技术进步背后的东西,在文章最后提出了“无产阶级就是执刑者”的观点。这些均体现出其观察问题的细致,思考问题的深入。
    8.本文具有独特的思想魅力,试加以分析。
    ②表达上的特殊性。如“历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者”这句话,以坚定而富有哲理的句式点明了无产阶级和无产阶级革命的前景。这个句子非常简短,但含义丰富,它意味着无产阶级解放自己和推翻资产阶级都是历史的必然,而“无产阶级”这个“执刑者”既被历史选中来推动社会进步(似乎带有偶然性),同时又以自己不懈的斗争创造了历史(其产生与革命运动都是造就了历史)。从最终意义上说,“审判官”和“执刑者”都是历史,是由无产阶级参与创造的历史;“审判官”和“执刑者”又都是无产阶级,是产生于历史之中的无产阶级。
    ③用伟人的思想方法来观察社会现实。马克思对当时社会的新发展、新现象进行了深入的分析,其思想方法的独特之处在于将物的变化(工业与科学的进步、生产力的发展等)与人的处境(工人乃至一般意义上的人的生活状态、道德处境、精神状况等)结合起来思考,或者说是以生产力的发展去解释社会发展的历史,关注新的技术性力量对社会和人本身的巨大影响。
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