小学数学沪教版 (五四制)二年级上册5的乘法教学演示ppt课件
展开6个5比5个5多一个5,积就大5。
6个5比7个5少一个5,积就小5。
6×5=? 除了用邻近的乘法算式来求积,还有什么方法呢?(讨论)
6个5是3个5的加倍,所以积就是15的加倍。
为了使计算更快、更准确,我们还可以编乘法口诀。
乘法算式里的两个因数1和5作为口诀的前半句“一五”,把积作为后半句,由于积不满一十,就用“得五”,读作:一五得五。
还有哪个算式可以用“一五得五”这句口诀呢?
1×5= 5 2×5=103×5=154×5=205×5=256×5=307×5=358×5=409×5=45
5×1= 5 5×2=105×3=155×4=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=45
一五得五 二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五
请同学们根据算式,编一编5的乘法口诀。(小组活动)
(1)读口诀, 再用你喜欢的方法 熟记口诀。
(2)老师和你对口令。
(3)你和同桌对口令。
乘法口诀和乘法算式是一对形影不离好朋友。
(1)根据乘法口诀,写出相应的乘法算式。
三五十五五七三十五五五二十五
(2)用口诀计算下列根据算式。
先算一算,然后再找找规律。
2×10= 7×10= 8×10= 2×5= 7×5= 8×5=
(1)每人手里拿5个气球,9人共拿几个 气球?
答:9人共拿45个气球。
(2)有6只盘子,每只盘子里装5颗草莓, 总共有多少颗草莓?
答:总共有30颗草莓。
(3)红色积木有5块,绿色积 木的块数是红色积木的2 倍,绿色积木有几块?
答:绿色积木有10块。
圣诞节到了,小胖班级的34位同学每人做了5个千纸鹤装饰教室,小胖数了2次,其中有1次数的结果是正确的,是哪一次呢?为什么?
我们学会了编5的乘法口诀,知道了用乘法口诀计算,又快又准确。
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